'商城縣三中張黎：少年負壯氣，奮烈自有時'

姓名：張黎

單位：商城縣三中

學科：英語

榮譽：2003年信陽市首屆青少年外語大賽優秀輔導三等獎;2011年商城縣優質課教學活動評比一等獎;2012年信陽市2012年度教育管理與教學論文評比一等獎;2013年商城縣德育優秀教師;2014年信陽市骨幹教師論文評比二等獎;信陽市教育系統2014年度教學技能競賽二等獎;2015年商城縣教育系統優質課二等獎;商城縣教育系統“兩創兩爭”活動文明教師;2016年商城縣優質課二等獎;2018年商城縣優質課一等獎;商城縣教育系統“兩創兩爭”活動文明教師;2019年信陽市市級英語骨幹教師; 商城縣初中英語骨幹教師;商城縣中小學優質課競賽一等獎。

成長自傳

少年負壯氣，奮烈自有時

出生在農曆1983年底的我，喜歡多姿多彩的生活，更有海闊天空的理想。從小學到中學，學習成績始終名列前茅，通往象牙塔的道路似乎平坦順暢，也曾很多次暗下決心，在高考志願填報表上欣喜寫下自己喜歡的地方、喜歡的專業;也曾無數次幻想在大學校園裡當一名朗讀者，盡情抒發對於未來的嚮往。少年的我，相信有一天，我也會成為別人羨慕眼神中“別人家的孩子”。

中學畢業填報志願時，我卻選擇了師範學校。一方面是因為，畢業就能分配工作，另外一方面，是因為我對教師這個行業的尊崇與嚮往。三年的師範生活，快樂而充實，我因學到的知識而欣喜，也因將要把學到東西再用來給別人授業解惑而興奮。人生的路有很多條，每一條岔路往前，都有不同的怡人風景。我覺得，自己適合從教、樂於從教，我相信，自己能夠在教師這個行業中找到屬於自己的價值，書寫自己的精彩。

隨風潛入夜，潤物細無聲

不到18歲的我，從一個鄉村中學開始自己的教育生涯。我總是感覺自己會的太少，不知道的太多。不斷學習，教會自己，然後再去教學生，是我一直堅持的目標。從學習手工印刷試卷開始，從在地球儀上找到每個國家的方位開始，從各種視頻各種資料中學習英語國家的人情風貌開始，努力讓自己變成百事通、小靈通，讓學生覺得自己無所不知、無所不曉，讓自己變得無比強大。學生對教師的尊重與崇拜，一是出於師德，二則出於知識。只有自己的專業技能提升了，知識面廣了，什麼都會了，才能真正得到學生的認可。這種認可，是一種無聲的滋潤，比灌輸式的教學更有效果。

我不斷參加各級各類培訓，順利完成本科學業，參加各種公開課優質課比賽，不斷提升自己的教學技能，先後獲得信陽市教育系統技能競賽二等獎、市級英語骨幹教師、縣級優質課大賽一等獎、文明教師等榮譽。讓我欣喜的是，我的努力與付出，取得了很好的教學效果，所帶班級成績在全校始終處於前列。更讓我高興的是，我收穫了學生的真心。節日，我總會收到學生自己製作的賀卡、手工製品，生日，學生們願意跟我一起打鬧歡笑給我過生日。

我喜歡聽著小雨大雪落下的聲音入眠，那是一種能讓人心境平和的聲音。我也希望自己的所有付出，能夠成為孩子成長過程中的點滴細雨，讓他們根深葉茂之時，對於所有的教師、對於受到的教育懷有一絲感恩之心。

林塘花月下，別似一家春

從教以來，幾乎每年都承擔著雙班的英語教學。也曾一天10節課講到喉嚨沙啞、嗓子發炎，也曾上完晚自習回到家，沾床即睡。但工作並不是生活的全部，哪怕是辛勤、辛苦的教師，工作之外，日子也應該豐富多彩。安居方能樂業，我希望努力工作的同時，不愧對家人，既不捨“小家”，又能顧“大家”。

我陪著孩子學游泳、練鋼琴，逛書店，共同鑽研習題，一起練習書法。孩子成長的過程那麼有趣，我不想錯過一分一秒。

我在每次假期之前，策劃著或近或遠的假日旅行。西子湖畔、太湖之濱、長城故宮、江南水鄉，我和家人一起感受，一起歡笑。世界那麼多大，我想和家人一起去看看。

我願意和親人一起徘徊在林塘花月下，行走在大江南北中，做好妻子、好媽媽。我願意繼續站在三尺講臺，將教書育人當做一生的追求，做工作中的強者。

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