“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。中共中央辦公廳印發了《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，筆者認為，要確保“兩學一做”學習教育常態化制度化，務必加強思想政治建設，充分發揮“關鍵少數”這個重點，抓好黨支部制度建設這個關鍵，引導廣大黨員幹部學思踐悟、知行合一，才能促進“兩學一做”形成常態、發揮長效。
突出思想政治建設。在中央開展“兩學一做”學習教育方案中指出，開展“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的重要部署。為學須剛與恆，不剛則隋隳，不恆則退，因此加強思想政治建設，不可能是畢其功於一役，還需要持之以恆、堅持不懈，要有一股韌勁，要有一種恆心。也就是說，在黨內要把思想政治建設作為經常性工作來抓，長期抓。那麼基層黨組織每月把主題黨日活動和組織生活日有效結合、同步推進，同時通過發揮“農民夜校”主陣地作用，對基層黨組織的黨員幹部、農民群眾開展農民實用種植技術、艱苦創業、脫貧攻堅政策等培訓，從而助推“兩學一做”學習教育常態化制度化。
突出人才隊伍建設。“兩學一做”學習教育是將黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育的延伸。抓住“關鍵少數”，是引領“兩學一做”學習教育常態化的最大優勢。那麼如何來抓住“關鍵少數”?這就要突出人才隊伍的建設，推動“關鍵少數”發揮示範帶動作用，堅持黨員領導幹部率先垂範。基層黨組織要充分發揮引導作用，以黨員人才雙向培養為核心，有針對性的將基層黨組織的農村實用人才、技術標兵、後備幹部培養成黨員，同時引導支部將黨員培養成了技術骨幹。通過把農村黨員幹部培養成實用人才，把實用人才中的優秀分子培養成農村黨員幹部，充分發揮“關鍵少數”一呼百應、以身作則的重要作用，從而來深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。
突出基本制度建設。“三會一課”是加強黨員學習教育和日常管理的基本制度安排，要把“兩學一做”作為“三會一課”的基本內容，突出政治教育，突出黨性鍛鍊，做到有主題、有討論、有收穫，使之成為黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛鍊的熔爐。要把主題黨日作為“兩學一做”的重要載體開展起來，強化政治性、體現莊重感，組織黨員集中學習、聽黨課，開展民主議事和志願服務，使之成為黨員學習日、黨員議事日、黨員奉獻日。要落實組織生活會和民主評議黨員制度，引導黨員定期進行“黨性體檢”，加強政治能力訓練。要通過定期抓好基層黨組織制度的建設，讓黨員養成經常參加組織生活的習慣，增強對黨組織的歸屬感，使黨組織更有凝聚力、影響力，才能發揮學習教育的長效作用。
作者：陽光不朽