「中招指導」北京政法職業學院：2019貫通計劃200人提前批次招生

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北京政法職業學院學生處副處長關曉霞

2019年貫通培養項目招生計劃

學院代碼：T800007

專業及人才培養特色

專業分為三大類：法律類、安保類、計算機類。

法律事務

（知識產權）

專業簡介：

本專業面向北京知識產權法律工作需求，通過與北京知識產權法院、國家專利複審委、北京集佳知識產權公司合作，培養兼具良好外語水平、計算機應用能力和法律素養，能夠正確理解並應用相關法律處理知識產權糾紛、代辦知識產權事務，從事知識產權法律工作的高端技術技能人才。

就業方向：

法院法官助理、書記員；知識產權行政單位事務助理；知識產權代理企業管理人員。畢業生主要是到北京知識產權法院，還有比較專業的知識產權代理公司工作。

法律文祕

（法官助理）

專業簡介：

本專業適應首都司法體制改革及對司法輔助人才需求，與北京市法院系統合作，培養具有法律適用能力、祕書實務能力、英語溝通能力、速記速錄能力，能協助法官處理日常法律事務，起草、製作各類公文和常用法律文書，具有較強司法實踐能力和法律意識，能勝任法官助理、法律事務助理、律師助理等工作的政法行業高端司法輔助人才。

就業方向：

面向各級法院從事法官助理、法律事務助理等工作；面向仲裁機構、公證機關、律師事務所、證監會等單位擔任專業祕書；面向政府法制辦、行政執法機關的法律助理工作；涉外律師事務所、涉外企業的法務助理崗位；企事業單位、社會團體的法律服務崗位；通過法律職業資格考試的，可考取法官，或擔任律師。

司法助理

（檢察官助理）

專業簡介：

本專業面向北京市各級人民檢察院，依據和適應北京市人民檢察院對檢察官輔助人才和相關法律職業人才的新需求而設立，經過七年的貫通培養，畢業生將具有通過檢察院選拔和快速勝任工作的顯著優勢，能夠高質量地協助檢察官完成案件調查取證、草擬案件報告及有關文書、接待來訪及受理公民申訴控告、出庭支持公訴等工作，成為檢察官的得力助手，並在資格條件符合時具備晉升檢察官的競爭力。

就業方向：

北京市檢察院系統檢察官助理崗位；北京市檢察院系統司法行政人員崗位；北京市檢察院系統書記員崗位；律師事務所、勞動爭議仲裁院、公證處、司法社工所等單位的法律相關崗位。

國內安全保衛

（涉外安全信息分析與管理）

專業簡介：

該專業在北京市高職院校裡唯一開設該專業學院，同時也是全國範圍內的優勢特色專業。本專業適應國家對高端國際化安全管理人才的迫切需要，面向涉外安全管理高端就業領域，重點培養思想政治堅定、德技並修、具備深厚法學基礎及較高跨文化交流素質、掌握安全風險評估及風險管理等相關知識和技術技能的高素質技術技能人才。專業突出強化英語學習與應用能力,核心課程採用雙語教學，國際化特色鮮明。

就業方向：

海外安全官、海外安全管理培訓師、安全風險評估師、涉外警務人員、航空安全員、涉外司法輔助人員等。

司法信息安全

（網絡安全與犯罪調查）

專業簡介：

本專業面向司法機關、行政機關及信息安全相關行業、企業，培養掌握網站安全評估測試、系統安全加固、黑客攻擊防禦技術、信息安全存儲及數據恢復與電子取證技術的信息安全衛士。該專業是最具政法特色的計算機類專業，畢業生主要協助公安網監部門、法檢技術部門、司法鑑定機構及企事業單位進行計算機、網絡違法犯罪行為調查取證，維護互聯網安全秩序，為維護北京市社會穩定、信息化健康發展提供安全技術服務。

職業資格證書：電子數據調查分析師、數據恢復工程師、註冊信息安全員（CISM）、Web安全工程師等。

就業方向：

公安網絡監察崗位；法院、檢察院技術部崗位；司法鑑定機構電子數據司法鑑定人崗位；信息安全產品測評認證中心信息安全風險評估工程師崗位；信息網絡安全相關企事業單位信息網絡安全管理與維護崗位。

學院貫通培養特色

培養模式

學籍管理上實行“3+2+2”模式，教學按照“2+3+2”來劃分的，前兩年是進行中學階段基礎文化課程學習，中間3年是進行高等職業教育階段的專業課程和職業技能課程學習，最後2年是本科階段的教育學習。

嚴格教育管理

重視對貫通項目學生的養成教育，對學生的管理採取“一日生活管理”機制，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣。實行統一的封閉式管理，嚴格請假和出校門制度；統一著裝；每天早晨有早操、早讀，晚上有晚自習；每個自然班都有固定的班主任，晚間有值班老師；有單獨的樓層住宿，封閉式管理。貫通項目運行三年來學生總體狀況穩定，學習熱情高、自理能力顯著提高，對未來充滿信心。

實習實訓

為進一步加強學生對本專業的瞭解，開闊視野，拓寬學習空間，對崗位的工作流程有更深刻的認識，提升專業實踐能力和社會意識，激發學習熱情。本著把行業標準帶進課堂，讓學生走近工作崗位的宗旨，特別在入學第二學期給貫通學生開設專業感知課程。

（1）請進來：邀請行業企業專家、優秀畢業生等走進校園，開設講座和座談，進行面對面的交流，把企業文化和行業標準帶給學生。（2）走出去：帶學生走出校園，走進實習實訓基地，感知工作情境，體驗工作流程。

新生入校就開始填報志願劃分專業：從二年級起逐步加入與專業相關的課程，對學生逐步引導，幫助學生樹立職業發展理念，加深學生對於專業的感知，使學生目標更加明確，能更好的融入專業學習，學習效果更好，心理上更加穩定。