擔任思政課教師，就意味著身上的責任多了一分。求一流學識，樹一等品格，時刻踐行著學生第一、學校第一、他人第一、工作第一的信條。
“求一流學識，樹一等品格”，這是曹淑霞對自身的嚴格要求，也是她在教育教學工作中的真實寫照。
作為山東省特級教師，曹淑霞教育教學和教科研成績突出，在28年的執教生涯中，她擔任政治學科教研組長19年、班主任16年，擔任青島市政治學科兼職教研員8年、青島市學科中心組成員19年，是青島市高考研究小組成員。在日常教學中，她的創新教學法深受學生歡迎。從2000年開始，她在全市帶頭探索“小先生”教學法，對案例教學、實踐教學、項目學習等教學方法的探索從未停止過。她組織的創新實踐活動成績顯著，她主持開發了青島市中級人民法院創新實踐基地，帶領學生開展法律課題研究、法官職業體驗、模擬法庭等活動；主持開發了農商銀行金融體驗基地、教研組學術性社團5個、拓展型研究型校本課程5門、學科學報1個，構建了課程、基地、社團、學報四位一體多維發展體系。她組織開展的法律系列活動於2017年入選教育部優秀創新活動案例集。
曹淑霞所帶文科班體育生、藝術生眾多，面對學生之間的巨大差異，她注重價值引領，分層次管理，帶領文科班取得優異成績。2008屆 13班，創造了文科班保送浙江大學5人、北京外國語大學4人的全新紀錄。2014屆13班，高考理科傾向學生除一人598分外其餘均達到600分以上，多人考入北大、復旦、英國帝國理工等名校。
作為學生口中的“曹媽媽”，曹淑霞愛生如子，“學生第一、學校第一、他人第一、工作第一”是她始終踐行的信條。她兩次生病手術，不顧醫生要她休息3個月的醫囑，請假不到10天就重返高三教學崗位。她對困難學生的幫助一直延續了20多年，經常每年拿出幾千元默默資助特困家庭學生，她也因此多次被評為愛心幫扶先進個人。有一個連續休學兩年、面臨各種心理壓力的孩子，曹淑霞從真誠關心開始，根據他的性格特點設計了一些活動，帶領同學們一起幫助他勇敢面對困難和問題，最終幫助他考上理想大學，走出了人生低谷。
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