縱容孩子的下場有多慘：一瓶水索賠60多萬，培養秩序感不能再拖

孩子是做父母的心頭肉，是小心肝，很多父母教育孩子的方式，都敗在在縱容上。 我們捨不得打罵孩子，就算孩子犯錯做父母的甘願認錯。社會上一瓶水索賠36萬的 鮮活例子告訴我們，適時教育不能拖！

在網上育兒圈上曾經有個網友媽媽分享到，有天親戚帶著他家小孩子來串門，大人 們正聊的開心，這時看到親戚家小孩見著嶄新的鋼琴，忍不住的使勁敲打，主人看 著心痛，只是過去跟孩子說“這鋼琴是我們家的寶貝，很珍貴的物品，喜歡可以摸 ，但是不能打啊。”不一會小孩子更加頑皮，端來一瓶水，用力的潑灑在琴鍵上， 毀了鋼琴不說，還嚷嚷著洗鋼琴啦，主人當時氣急了。孩子的媽媽卻只顧自己認 錯“真對不住，你看滴滴小不懂事，我幫你把鋼琴檫幹啊”，卻絲毫沒有叫小孩子 道歉認錯，更沒有提及索賠的事。

主人被氣壞了，在小孩子走時，塞上一個大紅包，悄悄說“適時教育不能拖！”

過了不久，聽說那個孩子真的去洗了一架佩卓夫三角鋼琴，對方要求賠償六十多萬

都說不能把孩子養的太矯情，更不能縱容小孩犯錯，怕長大後壞事，可是很多父母 都做不到，從中我們應該知道適時教育的重要性，在生活中要給孩子，建立好規則 感，總有一天他需要為自己的行為承擔後果。

再舉個真實的例子，一正在8樓屋內看動畫片的10歲男孩，因為嫌樓外的電鑽聲太 吵，竟用小刀將施工者下方的安全繩割斷，差點造成墜亡事故。

在育兒領域大多數活生例子表明，規則感淡薄的孩子長大後更容易誤入歧途、走向 犯罪。規則感對孩子一生的健康發展來說，都尤為重要。

避免孩子少犯錯，從培養秩序感開始！

0~6歲的孩子有一個秩序敏感期，這個時候如果我們能提供一個好的環境，通過培 養孩子秩序感的意識，能幫助孩子進行初步的思考和邏輯因果的推演，發展智力， 同時，秩序感也會為孩子們發展道德意識和規則感奠定基礎。因為道德即人與人、 人與物之間所建立的各種規則。

如何結合秩序敏感期

幫助孩子建立好規則意識？

0-3歲的幼兒，規則意味著有規律的作息和習慣

0~3歲的孩子無意識吸收的能力非常強，在有規律的環境中成長起來的孩子，自律 能力也會更強。這個階段我們要幫助孩子養成規律的作息時間，提供穩定的生活節 奏。比如定點睡覺、睡前聽音樂講繪本故事，一個閒時晚上和寶貝一起疊衣服。

其次，要跟孩子建立良好的親子關係，提供穩定的安全感。

從小就在愛裡面成長起來的孩子，更具有覺察力和對環境的主動探索欲，通過對環 境的吸收，他會自然發展出什麼該做什麼不該做的辨別力，從而約束好自己。如果 外部環境變得糟亂，他們會感到不安、焦慮，甚至會表現出極端的激烈反應。

舉個例：經常在家我會告訴大寶，回家之後要把鞋子放在固定位置的鞋櫃裡，衣服 要分類放在相應的位置。有一次我把大寶的衣服犯錯位置了，大寶特地把我教過去 說“媽媽，你看你把我的外套放在上層去了”。當孩子培養到一定的秩序感時，也 會相互的監督家長，說明寶寶已經培養的很棒啦！

予以正向的引導，不強調“不”

比如我們會引導孩子：在教室裡面要慢慢地走路、輕輕地說話。而不是：不要在教 室裡面奔跑，不要在教室裡面大聲說話。引導的話語要簡單易懂，例如“不要亂放 垃圾”可以說“果皮紙屑都要放垃圾桶裡”。

3~6歲的孩子：給予溫柔而堅定的幫助

如果孩子沒有做很大的錯事，做父母的即使很生氣也要忍住脾氣，溫柔的引導。如 果孩子需要幫助時，例如要是寶寶對父母睡前講的故事有疑惑，父母們要耐心且溫 柔的解答孩子的疑惑之處；相應的孩子需要家長幫忙拿個東西，做父母的千萬不要 不屑一顧，置身不理睬。

這樣的好習慣都是從生活中的細節體現出來的，當孩子真正做錯事情，父母生氣， 做孩子的也能瞬速反應過來並認錯。

從小接受良好教育的孩子和放養式教育的孩子，在性格和人格上的差別是很大的， 特別是6歲前的寶寶，不管是多讚美還是縱容都要張弛有度才好！