42分材料分析題不會答？老師手把手教你做題

在中小幼綜合素質考試中，材料分析題佔42分，是考試中的拿分大項，也是拉分項，同學們考前要掌握這部分題目的答題格式及技巧，並且多寫多練，才能做到考場上答題有理有據，不失分。今天就由專業的老師為大家講解42分材料分析題，手把手教會你做題！

更多重要知識點，可以翻看歷史消息查看。

這份答題框架先收下~

1.確定答題角度

確定作答範圍，明確此題的考查角度。

2.回想相關知識點

3.按照步驟答題

評析題——總分總

表立場，說原因

逐條分析

加總結

答題框架已經有了，下面通過一道真題來具體講解：

（2012上半年）星期二的早上，天上下起了鵝毛大雪。王老師走進教堂，笑容滿面地對同學們說：“大家看，外面的雪景多漂亮，今天這節語文課讓我們一起走進雪的世界，好好玩一下吧。”學生們歡呼雀躍，奔向門外。他們有的堆雪人，有的打雪仗，有的在討論雪花的形狀、特點，王老師也和學生一起觀雪、玩雪，即興吟詩作對。下課時間快要到了，王老師召集大家說：“下午作文課的任務是寫一篇記敘文，我相信大家能夠出色地完成任務。”後來，學生們根據自己的感受，寫出了一篇篇精彩的作文。

問題：請從教育觀的角度，評析王老師的教學行為。

真題音頻講解，老師一步步教你做題，點擊收聽！

音頻來自於士博網校APP

聽了老師的講解，同學們是不是對材料分析題的答題有了一定的思路。如何解答這道題呢？跟隨士博君一起來看看老師總結的答題思路吧！

1、表立場，說原因

材料中的王老師的教學行為是值得讚揚的，因為她的教學行為符合素質教育的教育觀。

2、逐條分析

先闡述原理，再概括行為。（有理有據）

1.素質教育要求教育要促進學生的全面發展：（既注重學生德智體美勞的發展也注重對學生學習興趣的培養）。材料中的王老師下雪天帶學生走出教室，通過賞雪，玩雪來學習，既進行了智育，也培養了學生的審美能力和對自然的熱愛和學習興趣，踐行了素質教育觀。

2.素質教育提倡使學生生動、活潑、主動的學習，採用啟發式和探究式的教學。王老師帶學生走進戶外，讓學生對雪景進行細緻觀察，直觀感知，通過獨立地分析、探索來實現寫作的目標，讓學生主動地自覺自願地學習，踐行了素質教育觀。

（逐條分析，確定一個知識點寫一個知識點）

3、總結提升

作為一名教師，應當在教育教學當中時刻踐行素質教育觀，使全體學生都能得到全面、充分、個性的發展。

備考時間僅剩2天！

對於材料分析題還摸不著頭腦的同學

要好好消化這一部分了

只要還沒有上戰場

就絕不能放棄

過了筆試，還有面試

士博教育2017下半年教資筆試面試輔導班火熱報名中