瓜媽的話：英文裡有個詞叫“ resourceful”，是指人用聰明快速的方法解決困難的能力。而這種能力是和有效利用身邊資源密不可分的。
對於98% 的人來說 - 去掉2% 的天才，可以說任何一所大學的資源都足夠學生們受用。所以不必那麼在意大學的名次前後，而該下功夫認真研究把身邊資源用到極處的方法。
本文作者是個用心的留學生。出發前，大家把這6種校內資源預習一下，你已經在學費裡為這些服務買過單啦。
幾個月輕鬆又愉快的暑假就在不知不覺中悄悄溜走了。對於即將在大洋彼岸開始大學四年生活的同學們來說，此刻的心情一定是既興奮又緊張。
為了讓新生們能夠全方位地瞭解學校的服務、資源和設施，更加專注地投入到學習中去，美國大學在開學前都會為大一新生準備新生入學會（college orientation)。
以前有遇到過幾個留學生，因為剛到美國需要倒時差， 就在宿舍呼呼大睡而缺席了新生入學會，導致自己遺漏了很多重要的信息。所以，不管再怎麼困，都要咬牙爬起來去參加orientation。
考慮到國際學生在語言，文化背景以及宗教信仰上與本土學生有著很大的不同，學校專門把國際學生召集在一起，安排每個部門委派教職工對他們進行詳細的入學指導。
讀大學，主要是為了培養學生的自主學習能力。雖然美國大學校園裡充滿了各種各樣的資源，但是很多留學生，甚至連美國當地的學生都不知道如何有效地利用這些隱藏資源。下面我就帶媽媽們看一下美國高校有哪些資源是能夠幫助到咱們中國孩子的。
ESL(英語為第二語言) 語言輔導
為了減少留學生在美國學習的障礙，美國高校一般都會設有這樣一個部門，叫做 ESL語言輔導中心。學生去語言中心進行諮詢的時候，學校通常會給你一張表格讓你填寫自己的空餘時間，然後在系統裡匹配與你時間相合的老師，作為你的英語搭檔（language partner）。
其實ESL 語言中心裡的老師，大部分是該校的美國學生，幫助留學生練英文有的是出於賺零花錢的目的（有的學校會付這些tutor工資，以小時來計算），有的是出於好奇，想要了解留學生國家的文化。
通常大家見面頻率是每週一次，以一對一的形式進行口語練習。留學生剛開始的時候可能會緊張，不知道該和一個不認識的美國人說什麼。其實不用擔心，在見面之前準備好幾個話題，想一下有哪些方面自己特別想要了解的。此外我相信你的英語搭檔也會有備而來，因為他也不想讓談話變得尷尬。
記得有一次，我告訴我的英語搭檔自己不曉得如何在美國餐廳點餐。他就帶著我去了學校的咖啡廳，指著不同的食物，一個個教我英文該如何說。不教不知道，一教嚇了我一跳。我們國內把麵包籠統成為bread，但是美國光面包就有好多種，全麥（wholewheat），黑麥（black rye），白麵包（white），法式長棍麵包（baguette）等等；沙拉醬也各有特色：鄉村沙拉醬（ranch），蜂蜜芥末（honey mustard），美乃滋（mayonnaise）等等。如果沒有人告訴我這些細節的話， 我可能到現在還只會點披薩漢堡。
寫作中心(Writing Center)
寫作是美國教育最為重視的技能之一。在高中的每一年，論文寫作都是學生的必修課之一。美國高校裡也經常會要求學生寫些小文章（article），或者是論文（paper），談一下自己對閱讀材料的見解，促使學生對問題進行更深刻的思考。
這對於英語非母語的留學生可是一項挑戰。曾經遇到個教授，當著全班同學的面，毫不客氣地說：“我收到的作業裡面，有好幾份有相當多的語法錯誤，應該是英語非母語的學生寫的。我很難看懂文章想要表達什麼。所以，對自己英語不是特別有把握的同學，請你們好好利用學校的寫作中心（writing center), 改完了論文再交上來。如果以後再有那麼多語法錯誤，我直接fail掉你們。”
其實美國學校的writing center，不僅僅只是幫助國際學生的。每次經過時，我還總能看到美國學生的身影。在裡面工作的大部分是學校英語系的學生和老師，寫作中心除了糾正學生最基本的語法錯誤之外，還可以教你怎麼註釋、引用文章（美國寫作抄襲後果是很嚴重的），如何根據教授的評語修改論文，甚至是籠統的如何寫好一篇文章。
我當時幾乎每週都會去趟寫作中心，獲得最地道的寫作幫助，英語寫作水平也慢慢有所提高。但是在去之前最好先網上或者是電話預約一下時間，保證寫作中心有人有空幫你改作文。雖說平時寫作中心不是特別忙，但是到了期中期末，交論文的截止日期前，學生都會湧去寫作中心作最後的衝刺。
圖書館
不要小看區區一個圖書館，美國很多校內圖書館的館藏主題，往往就是一所大學的學術方向和特色。美國孩子從小就開始利用圖書館，進入中學後，基本上就已經對在圖書館查資料熟門熟路。
然而，中國基礎教育在這方面是有所欠缺的，導致身邊許多中國留學生只把圖書館當作了自習室，白白浪費了裡面豐富的藏書資源。如今大多數的圖書館都是全電腦化管理，學生只要上學校內部的網站搜索關鍵詞，就能找到自己所需要的文獻和書籍。
我當時所在的學校，專門會有工作人員把我要的書找出來通知我去前臺領取，都不用自己親自去書架翻閱，節省了很多時間。若需要寫論文查資料的話，可以去前臺找圖書管理員，他們會手把手耐心的演示給你看如何在龐大的數據庫裡找文章。
一般本校的學生，輸入了學生ID後，可以免費在網上瀏覽那些文獻。但有的時候對於某些重要的資料，可能在你學校的數據庫中無法瀏覽到，那就意味著他們庫存中沒有，要去別的館藏更大一些的圖書館借閱。倘若你學校的數字資源使用權限足夠多，那麼基本上能借到你所想要的任何資料。
為了豐富學生的業餘生活，我們學校的圖書館每個月還會向學生提供各種博物館，海洋館的免費門票。我當時很驚訝身邊的好多同學都不知道這麼個福利。其實學校圖書館的網站上把各種資源優惠都寫的一清二楚，只要有心就能很好的利用到這些豐富的資源。
學業指導處（Academic Advising Office）
選課對於學生們來說可是件大事兒，選的課質量的好壞直接影響到學生的GPA，對學生將來應聘和繼續深造都有很大關係。有些大公司在招人的時候會明確要求應徵者3.6以上的GPA。
美國學費那麼貴，為了保證學生能選到保質保量的課，美國大學裡都有一個學業指導處，他們會專門指定你一個專業導師幫你把關你所選的課程，解答你的各種疑問並給你提出建設性的意見。特別對於留學生，有的時候選課還涉及到修多少學分才可以保持國際學生的Full-Time狀態。
如果學生感覺學校要求修的課程負擔太重，可以向你的專業導師提出自己的顧慮，看如何可以順利完成課業，又可以繼續保持全職學生身份。如果勉強去修課，自己的GPA保持不到學校的最低要求的話，也是會被要求退學的。
通常美國的學校，開學之後的一到兩週內都是試課階段，學生一旦發現課的進度或是難易程度與自己預期的不同，馬上可以退課。所以留學生們一定要和學業指導處的老師多聯絡，多聽取他們的意見。
就業指導中心(Career Service)
出國留學的孩子們，大多數應該都想畢業後留在美國工作一段時間再回國。可是對於我們這些母語非英語的學生來說，在美國找工作真是困難重重。好在美國學校有就業指導中心幫助學生就業。
我當時在找工作的時候，一週跑好幾趟這個辦公室，去修改簡歷(resume)和求職信（cover letter），直到讓人看不出一絲語法錯誤或有表述問題為止。就業指導中心的的老師非常敬業，他們除了幫助改文書外，還會幫助本科生進行四年的職業規劃，例如何時開始找實習，參加什麼樣的networking活動建立人脈，甚至進行模擬面試等等。就業指導中心時不時還會發郵件邀請你參加學校舉辦的各種工作會（job fair），與工作面試有關的講座等（如面試時怎樣回答問題，如何穿著得體去面試）。
在就業指導中心的網站上，也常常會羅列公司招聘的信息。我門學校的好幾個中國學生就是通過公司的校園招聘而找到工作的，和社會招聘相比，這就省去了簡歷篩選的一個步驟，離成功更近了一些。
心理諮詢中心 (Counseling Center)
當時我剛來美國讀書時，一直以為心理諮詢中心是專門給心理有問題的學生開設的。後來漸漸才知道，美國對學生的心理健康是高度重視的。學校的諮詢團隊會為學生提供一對一的心理諮詢，而且談論的內容絕對是保密的。
尤其對於中國留學生，遠在異國他鄉，不免會想家，感到寂寞。如果身邊沒有人可以傾訴的話，不妨去找個心理諮詢師聊一下，他們會知道如何開導你，幫你減輕很多負擔和壓力。同時這也是一個練習口語的好機會。
英語裡有個詞叫“resourceful”，是說人用聰明快速的方法解決困難的能力，而這種能力是和有效利用身邊資源密不可分的。如果想要讓自己在美國的留學生活變得“物超所值”，就充分利用起美國高校的這些資源吧。
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