'實驗小學開學第一課：紅色教育進課堂，傳承愛國主義情懷'

9月2日是實驗小學開課的第一天，為深入開展革命傳統教育和愛國主義教育,把紅色文化引進校園,讓紅色基因走進課堂,讓紅色聖火引領學生成長。開學第一課實驗小學的便將紅色教育搬進課堂，讓學生從小接受愛國主義教育洗滌，傳承愛國主義情懷。

9月2日是實驗小學開課的第一天，為深入開展革命傳統教育和愛國主義教育,把紅色文化引進校園,讓紅色基因走進課堂,讓紅色聖火引領學生成長。開學第一課實驗小學的便將紅色教育搬進課堂，讓學生從小接受愛國主義教育洗滌，傳承愛國主義情懷。

活動中，老師們和學生一起探討中央電視一臺播出的《開學第一課》，親眼見證我們祖國的日益繁榮與強大。並向學生們生動講述了五星紅旗的由來，國旗、國徽以及每一面紅旗背後的特殊意義，同學們認真傾聽，深刻認識了五星紅旗的意義，老師深入淺出地講解，激發了同學們的愛國主義情懷，讓他們以更加崇敬的心情維護、尊重我們的國旗、國徽，珍惜現在和平美好的生活，增強學生們的民族自豪感。

9月2日是實驗小學開課的第一天，為深入開展革命傳統教育和愛國主義教育,把紅色文化引進校園,讓紅色基因走進課堂,讓紅色聖火引領學生成長。開學第一課實驗小學的便將紅色教育搬進課堂，讓學生從小接受愛國主義教育洗滌，傳承愛國主義情懷。

活動中，老師們和學生一起探討中央電視一臺播出的《開學第一課》，親眼見證我們祖國的日益繁榮與強大。並向學生們生動講述了五星紅旗的由來，國旗、國徽以及每一面紅旗背後的特殊意義，同學們認真傾聽，深刻認識了五星紅旗的意義，老師深入淺出地講解，激發了同學們的愛國主義情懷，讓他們以更加崇敬的心情維護、尊重我們的國旗、國徽，珍惜現在和平美好的生活，增強學生們的民族自豪感。

9月2日是實驗小學開課的第一天，為深入開展革命傳統教育和愛國主義教育,把紅色文化引進校園,讓紅色基因走進課堂,讓紅色聖火引領學生成長。開學第一課實驗小學的便將紅色教育搬進課堂，讓學生從小接受愛國主義教育洗滌，傳承愛國主義情懷。

活動中，老師們和學生一起探討中央電視一臺播出的《開學第一課》，親眼見證我們祖國的日益繁榮與強大。並向學生們生動講述了五星紅旗的由來，國旗、國徽以及每一面紅旗背後的特殊意義，同學們認真傾聽，深刻認識了五星紅旗的意義，老師深入淺出地講解，激發了同學們的愛國主義情懷，讓他們以更加崇敬的心情維護、尊重我們的國旗、國徽，珍惜現在和平美好的生活，增強學生們的民族自豪感。

【採訪：學生 張智涵

今天在學校的組織下，我們觀看了《開學第一課》當我聽到五星紅旗，今天我為你自豪!五星紅旗，明天我讓你更加鮮豔輝煌”那一刻時，我不由地想起那些為了信念出生入死、前仆後繼的人們。

作為今天的我們，一定要像愛護生命一樣，愛護五星紅旗，因為它神聖而不可侵犯，也要接過先輩的旗幅，樹立遠大理想,為中華之崛起而讀書。】

9月2日是實驗小學開課的第一天，為深入開展革命傳統教育和愛國主義教育,把紅色文化引進校園,讓紅色基因走進課堂,讓紅色聖火引領學生成長。開學第一課實驗小學的便將紅色教育搬進課堂，讓學生從小接受愛國主義教育洗滌，傳承愛國主義情懷。

活動中，老師們和學生一起探討中央電視一臺播出的《開學第一課》，親眼見證我們祖國的日益繁榮與強大。並向學生們生動講述了五星紅旗的由來，國旗、國徽以及每一面紅旗背後的特殊意義，同學們認真傾聽，深刻認識了五星紅旗的意義，老師深入淺出地講解，激發了同學們的愛國主義情懷，讓他們以更加崇敬的心情維護、尊重我們的國旗、國徽，珍惜現在和平美好的生活，增強學生們的民族自豪感。

【採訪：學生 張智涵

今天在學校的組織下，我們觀看了《開學第一課》當我聽到五星紅旗，今天我為你自豪!五星紅旗，明天我讓你更加鮮豔輝煌”那一刻時，我不由地想起那些為了信念出生入死、前仆後繼的人們。

作為今天的我們，一定要像愛護生命一樣，愛護五星紅旗，因為它神聖而不可侵犯，也要接過先輩的旗幅，樹立遠大理想,為中華之崛起而讀書。】

【採訪：學生 張樂

新的學期《開學第一課》提醒了我，要將五星紅旗的精神傳承下去。我要重新開始製作我的模型，為我的航天夢，繼續努力，願不遠的將來，我可以把五星紅旗帶向宇宙深處!】

9月2日是實驗小學開課的第一天，為深入開展革命傳統教育和愛國主義教育,把紅色文化引進校園,讓紅色基因走進課堂,讓紅色聖火引領學生成長。開學第一課實驗小學的便將紅色教育搬進課堂，讓學生從小接受愛國主義教育洗滌，傳承愛國主義情懷。

活動中，老師們和學生一起探討中央電視一臺播出的《開學第一課》，親眼見證我們祖國的日益繁榮與強大。並向學生們生動講述了五星紅旗的由來，國旗、國徽以及每一面紅旗背後的特殊意義，同學們認真傾聽，深刻認識了五星紅旗的意義，老師深入淺出地講解，激發了同學們的愛國主義情懷，讓他們以更加崇敬的心情維護、尊重我們的國旗、國徽，珍惜現在和平美好的生活，增強學生們的民族自豪感。

【採訪：學生 張智涵

今天在學校的組織下，我們觀看了《開學第一課》當我聽到五星紅旗，今天我為你自豪!五星紅旗，明天我讓你更加鮮豔輝煌”那一刻時，我不由地想起那些為了信念出生入死、前仆後繼的人們。

作為今天的我們，一定要像愛護生命一樣，愛護五星紅旗，因為它神聖而不可侵犯，也要接過先輩的旗幅，樹立遠大理想,為中華之崛起而讀書。】

【採訪：學生 張樂

新的學期《開學第一課》提醒了我，要將五星紅旗的精神傳承下去。我要重新開始製作我的模型，為我的航天夢，繼續努力，願不遠的將來，我可以把五星紅旗帶向宇宙深處!】

據瞭解，實驗小學開展開學第一課紅色教育進課堂主題活動，是為了讓孩子們從小接受愛國主義教育和革命傳統教育，讓學生們樹立正確的道德觀、價值觀、責任感和使命感，讓在學習中傳承革命精神，在傳承中煥發新的生機。

9月2日是實驗小學開課的第一天，為深入開展革命傳統教育和愛國主義教育,把紅色文化引進校園,讓紅色基因走進課堂,讓紅色聖火引領學生成長。開學第一課實驗小學的便將紅色教育搬進課堂，讓學生從小接受愛國主義教育洗滌，傳承愛國主義情懷。

活動中，老師們和學生一起探討中央電視一臺播出的《開學第一課》，親眼見證我們祖國的日益繁榮與強大。並向學生們生動講述了五星紅旗的由來，國旗、國徽以及每一面紅旗背後的特殊意義，同學們認真傾聽，深刻認識了五星紅旗的意義，老師深入淺出地講解，激發了同學們的愛國主義情懷，讓他們以更加崇敬的心情維護、尊重我們的國旗、國徽，珍惜現在和平美好的生活，增強學生們的民族自豪感。

【採訪：學生 張智涵

今天在學校的組織下，我們觀看了《開學第一課》當我聽到五星紅旗，今天我為你自豪!五星紅旗，明天我讓你更加鮮豔輝煌”那一刻時，我不由地想起那些為了信念出生入死、前仆後繼的人們。

作為今天的我們，一定要像愛護生命一樣，愛護五星紅旗，因為它神聖而不可侵犯，也要接過先輩的旗幅，樹立遠大理想,為中華之崛起而讀書。】

【採訪：學生 張樂

新的學期《開學第一課》提醒了我，要將五星紅旗的精神傳承下去。我要重新開始製作我的模型，為我的航天夢，繼續努力，願不遠的將來，我可以把五星紅旗帶向宇宙深處!】

據瞭解，實驗小學開展開學第一課紅色教育進課堂主題活動，是為了讓孩子們從小接受愛國主義教育和革命傳統教育，讓學生們樹立正確的道德觀、價值觀、責任感和使命感，讓在學習中傳承革命精神，在傳承中煥發新的生機。

【採訪：教師 王文花

新學期將愛國主義教育搬到開學第一課上，對於我們的學生和老師都具有不一樣的意義。馬上就是國慶節，我們也希望能讓同學們通過開學第一課接受制愛國主義教育的洗禮，對我們身為中國人，出生在這個偉大的國家而感到自豪和驕傲。】