“
一群滿懷期望的探訪之路
一時落入古城鬧市內幽靜小巷
都有可能把大家引向特色文化氛圍
請跟隨我們的腳步
一起探訪復興坊文化圈
”
——序
“各位來賓大家好，歡迎來到復興坊文化街區，體會文化、瞭解文化、傳播文化”--清明上河圖研究會志願者帽子姐來給大家帶隊。
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第一講：什麼是鵓鴿市街？
分享人：***
“
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今天是特殊的日子，因為清明上河圖研究會的志願者們聽說同學們要來探訪復興坊街區，也早早的通知了各文創店歡迎大家的到訪！我們在這樣一個時間點，看看文化、聊聊文化，還是很有意思的。
“
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我是木料，等你來發揮…文化創意行。
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簡單的勺子，原來也不簡單！
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簡單的勺子，原來也不簡單！
在跟團隊探討文化的時候，會跟他們分享一個觀點：文化就是一個地方的傳統，習俗造就的群體人格屬性。而這種屬性最終會影響到個體的處世態度和生活方式。
每個地方都有它自身的群體人格屬性，文化的屬性就是非常吸引人。
總結文創領域的變革方向，主要包括兩個方面：一是跨界，二是共享，三是宣傳和引導。
“共享”一詞在這條街區不陌生，跨界，也同意是如此！我們這次我們用行動讓各位看客瞭解開封鼓樓區文創典範--復興坊。
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簡單的勺子，原來也不簡單！
在跟團隊探討文化的時候，會跟他們分享一個觀點：文化就是一個地方的傳統，習俗造就的群體人格屬性。而這種屬性最終會影響到個體的處世態度和生活方式。
每個地方都有它自身的群體人格屬性，文化的屬性就是非常吸引人。
總結文創領域的變革方向，主要包括兩個方面：一是跨界，二是共享，三是宣傳和引導。
“共享”一詞在這條街區不陌生，跨界，也同意是如此！我們這次我們用行動讓各位看客瞭解開封鼓樓區文創典範--復興坊。
繼續探訪
分享人：韋韋老師
音樂在身邊
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“共享”一詞在這條街區不陌生，跨界，也同意是如此！我們這次我們用行動讓各位看客瞭解開封鼓樓區文創典範--復興坊。
繼續探訪
分享人：韋韋老師
音樂在身邊
清明上河圖《清明上河圖》北京故宮博物院鎮館之寶，中國面向世界之名片，作為它的誕生地開封人沒有理由不多瞭解一些！特聘請趙建毅老師給大家耐心講解此圖的前世今生，以及相關細節！由於時間關係不能展開來講，只能另預約時間給大家徐徐道來。
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孫老師熱心講解關於葫蘆的文化藝術和故事
哇！全是有關開封的書籍
書法無處不在
我是木料，等你來發揮…文化創意行。
簡單的勺子，原來也不簡單！
在跟團隊探討文化的時候，會跟他們分享一個觀點：文化就是一個地方的傳統，習俗造就的群體人格屬性。而這種屬性最終會影響到個體的處世態度和生活方式。
每個地方都有它自身的群體人格屬性，文化的屬性就是非常吸引人。
總結文創領域的變革方向，主要包括兩個方面：一是跨界，二是共享，三是宣傳和引導。
“共享”一詞在這條街區不陌生，跨界，也同意是如此！我們這次我們用行動讓各位看客瞭解開封鼓樓區文創典範--復興坊。
繼續探訪
分享人：韋韋老師
音樂在身邊
清明上河圖《清明上河圖》北京故宮博物院鎮館之寶，中國面向世界之名片，作為它的誕生地開封人沒有理由不多瞭解一些！特聘請趙建毅老師給大家耐心講解此圖的前世今生，以及相關細節！由於時間關係不能展開來講，只能另預約時間給大家徐徐道來。
“
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程老師給大家示範手工裁衣
民國風校服展示
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孫老師熱心講解關於葫蘆的文化藝術和故事
哇！全是有關開封的書籍
書法無處不在
我是木料，等你來發揮…文化創意行。
簡單的勺子，原來也不簡單！
在跟團隊探討文化的時候，會跟他們分享一個觀點：文化就是一個地方的傳統，習俗造就的群體人格屬性。而這種屬性最終會影響到個體的處世態度和生活方式。
每個地方都有它自身的群體人格屬性，文化的屬性就是非常吸引人。
總結文創領域的變革方向，主要包括兩個方面：一是跨界，二是共享，三是宣傳和引導。
“共享”一詞在這條街區不陌生，跨界，也同意是如此！我們這次我們用行動讓各位看客瞭解開封鼓樓區文創典範--復興坊。
繼續探訪
分享人：韋韋老師
音樂在身邊
清明上河圖《清明上河圖》北京故宮博物院鎮館之寶，中國面向世界之名片，作為它的誕生地開封人沒有理由不多瞭解一些！特聘請趙建毅老師給大家耐心講解此圖的前世今生，以及相關細節！由於時間關係不能展開來講，只能另預約時間給大家徐徐道來。
研究會被大家塞的滿滿登登
“
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清明上河圖《清明上河圖》北京故宮博物院鎮館之寶，中國面向世界之名片，作為它的誕生地開封人沒有理由不多瞭解一些！特聘請趙建毅老師給大家耐心講解此圖的前世今生，以及相關細節！由於時間關係不能展開來講，只能另預約時間給大家徐徐道來。
研究會被大家塞的滿滿登登
探訪復興坊37號院“二夾弦”戲曲博物館
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孫老師熱心講解關於葫蘆的文化藝術和故事
哇！全是有關開封的書籍
書法無處不在
我是木料，等你來發揮…文化創意行。
簡單的勺子，原來也不簡單！
在跟團隊探討文化的時候，會跟他們分享一個觀點：文化就是一個地方的傳統，習俗造就的群體人格屬性。而這種屬性最終會影響到個體的處世態度和生活方式。
每個地方都有它自身的群體人格屬性，文化的屬性就是非常吸引人。
總結文創領域的變革方向，主要包括兩個方面：一是跨界，二是共享，三是宣傳和引導。
“共享”一詞在這條街區不陌生，跨界，也同意是如此！我們這次我們用行動讓各位看客瞭解開封鼓樓區文創典範--復興坊。
繼續探訪
分享人：韋韋老師
音樂在身邊
清明上河圖《清明上河圖》北京故宮博物院鎮館之寶，中國面向世界之名片，作為它的誕生地開封人沒有理由不多瞭解一些！特聘請趙建毅老師給大家耐心講解此圖的前世今生，以及相關細節！由於時間關係不能展開來講，只能另預約時間給大家徐徐道來。
研究會被大家塞的滿滿登登
探訪復興坊37號院“二夾弦”戲曲博物館
田愛雲大師親自給同學們講解
“
一群滿懷期望的探訪之路
一時落入古城鬧市內幽靜小巷
都有可能把大家引向特色文化氛圍
請跟隨我們的腳步
一起探訪復興坊文化圈
”
——序
“各位來賓大家好，歡迎來到復興坊文化街區，體會文化、瞭解文化、傳播文化”--清明上河圖研究會志願者帽子姐來給大家帶隊。
第一講：什麼是鵓鴿市街？
分享人：***
步入生產後街西口
今天是特殊的日子，因為清明上河圖研究會的志願者們聽說同學們要來探訪復興坊街區，也早早的通知了各文創店歡迎大家的到訪！我們在這樣一個時間點，看看文化、聊聊文化，還是很有意思的。
程老師給大家示範手工裁衣
民國風校服展示
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每個地方都有它自身的群體人格屬性，文化的屬性就是非常吸引人。
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在我看來，興趣其實比學什麼和怎麼學更重要，因為它彙集了感官的主觀能動性，更有成功的天分，大家多在這些藝術家、研究家、鑽研家、實踐家中尋覓總有契合自己內心真正喜歡的文化。雖然在實際接觸中，尚存侷限，會遇到一些困難，但我們只要在想辦法克服，不畏險阻，攻堅而上，推動文化發展，文化的未來就會更美好。
在文化變革的潮流下，鼓舞年輕一輩學習吸納並創新就會擁有不一樣的未來。
茶！從宋式點茶開始。
“
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在文化變革的潮流下，鼓舞年輕一輩學習吸納並創新就會擁有不一樣的未來。
茶！從宋式點茶開始。
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在文化變革的潮流下，鼓舞年輕一輩學習吸納並創新就會擁有不一樣的未來。
茶！從宋式點茶開始。
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繼續探訪
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音樂在身邊
清明上河圖《清明上河圖》北京故宮博物院鎮館之寶，中國面向世界之名片，作為它的誕生地開封人沒有理由不多瞭解一些！特聘請趙建毅老師給大家耐心講解此圖的前世今生，以及相關細節！由於時間關係不能展開來講，只能另預約時間給大家徐徐道來。
研究會被大家塞的滿滿登登
探訪復興坊37號院“二夾弦”戲曲博物館
田愛雲大師親自給同學們講解
師承丁紀園大師的王雨軒老師給同學們展示流傳千年的古琴雅樂
在我看來，興趣其實比學什麼和怎麼學更重要，因為它彙集了感官的主觀能動性，更有成功的天分，大家多在這些藝術家、研究家、鑽研家、實踐家中尋覓總有契合自己內心真正喜歡的文化。雖然在實際接觸中，尚存侷限，會遇到一些困難，但我們只要在想辦法克服，不畏險阻，攻堅而上，推動文化發展，文化的未來就會更美好。
在文化變革的潮流下，鼓舞年輕一輩學習吸納並創新就會擁有不一樣的未來。
茶！從宋式點茶開始。
“
一群滿懷期望的探訪之路
一時落入古城鬧市內幽靜小巷
都有可能把大家引向特色文化氛圍
請跟隨我們的腳步
一起探訪復興坊文化圈
”
——序
“各位來賓大家好，歡迎來到復興坊文化街區，體會文化、瞭解文化、傳播文化”--清明上河圖研究會志願者帽子姐來給大家帶隊。
第一講：什麼是鵓鴿市街？
分享人：***
步入生產後街西口
今天是特殊的日子，因為清明上河圖研究會的志願者們聽說同學們要來探訪復興坊街區，也早早的通知了各文創店歡迎大家的到訪！我們在這樣一個時間點，看看文化、聊聊文化，還是很有意思的。
程老師給大家示範手工裁衣
民國風校服展示
繼續探訪
孫老師熱心講解關於葫蘆的文化藝術和故事
哇！全是有關開封的書籍
書法無處不在
我是木料，等你來發揮…文化創意行。
簡單的勺子，原來也不簡單！
在跟團隊探討文化的時候，會跟他們分享一個觀點：文化就是一個地方的傳統，習俗造就的群體人格屬性。而這種屬性最終會影響到個體的處世態度和生活方式。
每個地方都有它自身的群體人格屬性，文化的屬性就是非常吸引人。
總結文創領域的變革方向，主要包括兩個方面：一是跨界，二是共享，三是宣傳和引導。
“共享”一詞在這條街區不陌生，跨界，也同意是如此！我們這次我們用行動讓各位看客瞭解開封鼓樓區文創典範--復興坊。
繼續探訪
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音樂在身邊
清明上河圖《清明上河圖》北京故宮博物院鎮館之寶，中國面向世界之名片，作為它的誕生地開封人沒有理由不多瞭解一些！特聘請趙建毅老師給大家耐心講解此圖的前世今生，以及相關細節！由於時間關係不能展開來講，只能另預約時間給大家徐徐道來。
研究會被大家塞的滿滿登登
探訪復興坊37號院“二夾弦”戲曲博物館
田愛雲大師親自給同學們講解
師承丁紀園大師的王雨軒老師給同學們展示流傳千年的古琴雅樂
在我看來，興趣其實比學什麼和怎麼學更重要，因為它彙集了感官的主觀能動性，更有成功的天分，大家多在這些藝術家、研究家、鑽研家、實踐家中尋覓總有契合自己內心真正喜歡的文化。雖然在實際接觸中，尚存侷限，會遇到一些困難，但我們只要在想辦法克服，不畏險阻，攻堅而上，推動文化發展，文化的未來就會更美好。
在文化變革的潮流下，鼓舞年輕一輩學習吸納並創新就會擁有不一樣的未來。
茶！從宋式點茶開始。
探訪的最後兩兩家（傳統布鞋和古玩雜項）
“
一群滿懷期望的探訪之路
一時落入古城鬧市內幽靜小巷
都有可能把大家引向特色文化氛圍
請跟隨我們的腳步
一起探訪復興坊文化圈
”
——序
“各位來賓大家好，歡迎來到復興坊文化街區，體會文化、瞭解文化、傳播文化”--清明上河圖研究會志願者帽子姐來給大家帶隊。
第一講：什麼是鵓鴿市街？
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步入生產後街西口
今天是特殊的日子，因為清明上河圖研究會的志願者們聽說同學們要來探訪復興坊街區，也早早的通知了各文創店歡迎大家的到訪！我們在這樣一個時間點，看看文化、聊聊文化，還是很有意思的。
程老師給大家示範手工裁衣
民國風校服展示
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孫老師熱心講解關於葫蘆的文化藝術和故事
哇！全是有關開封的書籍
書法無處不在
我是木料，等你來發揮…文化創意行。
簡單的勺子，原來也不簡單！
在跟團隊探討文化的時候，會跟他們分享一個觀點：文化就是一個地方的傳統，習俗造就的群體人格屬性。而這種屬性最終會影響到個體的處世態度和生活方式。
每個地方都有它自身的群體人格屬性，文化的屬性就是非常吸引人。
總結文創領域的變革方向，主要包括兩個方面：一是跨界，二是共享，三是宣傳和引導。
“共享”一詞在這條街區不陌生，跨界，也同意是如此！我們這次我們用行動讓各位看客瞭解開封鼓樓區文創典範--復興坊。
繼續探訪
分享人：韋韋老師
音樂在身邊
清明上河圖《清明上河圖》北京故宮博物院鎮館之寶，中國面向世界之名片，作為它的誕生地開封人沒有理由不多瞭解一些！特聘請趙建毅老師給大家耐心講解此圖的前世今生，以及相關細節！由於時間關係不能展開來講，只能另預約時間給大家徐徐道來。
研究會被大家塞的滿滿登登
探訪復興坊37號院“二夾弦”戲曲博物館
田愛雲大師親自給同學們講解
師承丁紀園大師的王雨軒老師給同學們展示流傳千年的古琴雅樂
在我看來，興趣其實比學什麼和怎麼學更重要，因為它彙集了感官的主觀能動性，更有成功的天分，大家多在這些藝術家、研究家、鑽研家、實踐家中尋覓總有契合自己內心真正喜歡的文化。雖然在實際接觸中，尚存侷限，會遇到一些困難，但我們只要在想辦法克服，不畏險阻，攻堅而上，推動文化發展，文化的未來就會更美好。
在文化變革的潮流下，鼓舞年輕一輩學習吸納並創新就會擁有不一樣的未來。
茶！從宋式點茶開始。
探訪的最後兩兩家（傳統布鞋和古玩雜項）
“
一群滿懷期望的探訪之路
一時落入古城鬧市內幽靜小巷
都有可能把大家引向特色文化氛圍
請跟隨我們的腳步
一起探訪復興坊文化圈
”
——序
“各位來賓大家好，歡迎來到復興坊文化街區，體會文化、瞭解文化、傳播文化”--清明上河圖研究會志願者帽子姐來給大家帶隊。
第一講：什麼是鵓鴿市街？
分享人：***
步入生產後街西口
今天是特殊的日子，因為清明上河圖研究會的志願者們聽說同學們要來探訪復興坊街區，也早早的通知了各文創店歡迎大家的到訪！我們在這樣一個時間點，看看文化、聊聊文化，還是很有意思的。
程老師給大家示範手工裁衣
民國風校服展示
繼續探訪
孫老師熱心講解關於葫蘆的文化藝術和故事
哇！全是有關開封的書籍
書法無處不在
我是木料，等你來發揮…文化創意行。
簡單的勺子，原來也不簡單！
在跟團隊探討文化的時候，會跟他們分享一個觀點：文化就是一個地方的傳統，習俗造就的群體人格屬性。而這種屬性最終會影響到個體的處世態度和生活方式。
每個地方都有它自身的群體人格屬性，文化的屬性就是非常吸引人。
總結文創領域的變革方向，主要包括兩個方面：一是跨界，二是共享，三是宣傳和引導。
“共享”一詞在這條街區不陌生，跨界，也同意是如此！我們這次我們用行動讓各位看客瞭解開封鼓樓區文創典範--復興坊。
繼續探訪
分享人：韋韋老師
音樂在身邊
清明上河圖《清明上河圖》北京故宮博物院鎮館之寶，中國面向世界之名片，作為它的誕生地開封人沒有理由不多瞭解一些！特聘請趙建毅老師給大家耐心講解此圖的前世今生，以及相關細節！由於時間關係不能展開來講，只能另預約時間給大家徐徐道來。
研究會被大家塞的滿滿登登
探訪復興坊37號院“二夾弦”戲曲博物館
田愛雲大師親自給同學們講解
師承丁紀園大師的王雨軒老師給同學們展示流傳千年的古琴雅樂
在我看來，興趣其實比學什麼和怎麼學更重要，因為它彙集了感官的主觀能動性，更有成功的天分，大家多在這些藝術家、研究家、鑽研家、實踐家中尋覓總有契合自己內心真正喜歡的文化。雖然在實際接觸中，尚存侷限，會遇到一些困難，但我們只要在想辦法克服，不畏險阻，攻堅而上，推動文化發展，文化的未來就會更美好。
在文化變革的潮流下，鼓舞年輕一輩學習吸納並創新就會擁有不一樣的未來。
茶！從宋式點茶開始。
探訪的最後兩兩家（傳統布鞋和古玩雜項）
“
一群滿懷期望的探訪之路
一時落入古城鬧市內幽靜小巷
都有可能把大家引向特色文化氛圍
請跟隨我們的腳步
一起探訪復興坊文化圈
”
——序
“各位來賓大家好，歡迎來到復興坊文化街區，體會文化、瞭解文化、傳播文化”--清明上河圖研究會志願者帽子姐來給大家帶隊。
第一講：什麼是鵓鴿市街？
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步入生產後街西口
今天是特殊的日子，因為清明上河圖研究會的志願者們聽說同學們要來探訪復興坊街區，也早早的通知了各文創店歡迎大家的到訪！我們在這樣一個時間點，看看文化、聊聊文化，還是很有意思的。
程老師給大家示範手工裁衣
民國風校服展示
繼續探訪
孫老師熱心講解關於葫蘆的文化藝術和故事
哇！全是有關開封的書籍
書法無處不在
我是木料，等你來發揮…文化創意行。
簡單的勺子，原來也不簡單！
在跟團隊探討文化的時候，會跟他們分享一個觀點：文化就是一個地方的傳統，習俗造就的群體人格屬性。而這種屬性最終會影響到個體的處世態度和生活方式。
每個地方都有它自身的群體人格屬性，文化的屬性就是非常吸引人。
總結文創領域的變革方向，主要包括兩個方面：一是跨界，二是共享，三是宣傳和引導。
“共享”一詞在這條街區不陌生，跨界，也同意是如此！我們這次我們用行動讓各位看客瞭解開封鼓樓區文創典範--復興坊。
繼續探訪
分享人：韋韋老師
音樂在身邊
清明上河圖《清明上河圖》北京故宮博物院鎮館之寶，中國面向世界之名片，作為它的誕生地開封人沒有理由不多瞭解一些！特聘請趙建毅老師給大家耐心講解此圖的前世今生，以及相關細節！由於時間關係不能展開來講，只能另預約時間給大家徐徐道來。
研究會被大家塞的滿滿登登
探訪復興坊37號院“二夾弦”戲曲博物館
田愛雲大師親自給同學們講解
師承丁紀園大師的王雨軒老師給同學們展示流傳千年的古琴雅樂
在我看來，興趣其實比學什麼和怎麼學更重要，因為它彙集了感官的主觀能動性，更有成功的天分，大家多在這些藝術家、研究家、鑽研家、實踐家中尋覓總有契合自己內心真正喜歡的文化。雖然在實際接觸中，尚存侷限，會遇到一些困難，但我們只要在想辦法克服，不畏險阻，攻堅而上，推動文化發展，文化的未來就會更美好。
在文化變革的潮流下，鼓舞年輕一輩學習吸納並創新就會擁有不一樣的未來。
茶！從宋式點茶開始。
探訪的最後兩兩家（傳統布鞋和古玩雜項）
圓滿結束此次文化探訪
“
一群滿懷期望的探訪之路
一時落入古城鬧市內幽靜小巷
都有可能把大家引向特色文化氛圍
請跟隨我們的腳步
一起探訪復興坊文化圈
”
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“各位來賓大家好，歡迎來到復興坊文化街區，體會文化、瞭解文化、傳播文化”--清明上河圖研究會志願者帽子姐來給大家帶隊。
第一講：什麼是鵓鴿市街？
分享人：***
步入生產後街西口
今天是特殊的日子，因為清明上河圖研究會的志願者們聽說同學們要來探訪復興坊街區，也早早的通知了各文創店歡迎大家的到訪！我們在這樣一個時間點，看看文化、聊聊文化，還是很有意思的。
程老師給大家示範手工裁衣
民國風校服展示
繼續探訪
孫老師熱心講解關於葫蘆的文化藝術和故事
哇！全是有關開封的書籍
書法無處不在
我是木料，等你來發揮…文化創意行。
簡單的勺子，原來也不簡單！
在跟團隊探討文化的時候，會跟他們分享一個觀點：文化就是一個地方的傳統，習俗造就的群體人格屬性。而這種屬性最終會影響到個體的處世態度和生活方式。
每個地方都有它自身的群體人格屬性，文化的屬性就是非常吸引人。
總結文創領域的變革方向，主要包括兩個方面：一是跨界，二是共享，三是宣傳和引導。
“共享”一詞在這條街區不陌生，跨界，也同意是如此！我們這次我們用行動讓各位看客瞭解開封鼓樓區文創典範--復興坊。
繼續探訪
分享人：韋韋老師
音樂在身邊
清明上河圖《清明上河圖》北京故宮博物院鎮館之寶，中國面向世界之名片，作為它的誕生地開封人沒有理由不多瞭解一些！特聘請趙建毅老師給大家耐心講解此圖的前世今生，以及相關細節！由於時間關係不能展開來講，只能另預約時間給大家徐徐道來。
研究會被大家塞的滿滿登登
探訪復興坊37號院“二夾弦”戲曲博物館
田愛雲大師親自給同學們講解
師承丁紀園大師的王雨軒老師給同學們展示流傳千年的古琴雅樂
在我看來，興趣其實比學什麼和怎麼學更重要，因為它彙集了感官的主觀能動性，更有成功的天分，大家多在這些藝術家、研究家、鑽研家、實踐家中尋覓總有契合自己內心真正喜歡的文化。雖然在實際接觸中，尚存侷限，會遇到一些困難，但我們只要在想辦法克服，不畏險阻，攻堅而上，推動文化發展，文化的未來就會更美好。
在文化變革的潮流下，鼓舞年輕一輩學習吸納並創新就會擁有不一樣的未來。
茶！從宋式點茶開始。
探訪的最後兩兩家（傳統布鞋和古玩雜項）
圓滿結束此次文化探訪
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