這部電影，沒有一個好人。
因為唯一的好人，那個大限將至的老頭，沒多久也就去了。
喪，是這部電影的主旋律，
憤怒，將從開場後便一直伴隨你，自始至終、縈繞不去。
《報告老師！怪怪怪怪物！》
從片名上看，這分明應該是一部喜劇電影。
再看到它的導演編劇——九把刀。
或許是《那些年，我們一起追過的女孩》對人印象太過深刻，
實在讓人難以將“柯景騰”三個字與“恐怖片”聯繫到一起，更何況，又是如此一個有聲音感的諧趣片名。
可它確實是一部恐怖片，且是一部由最直接的血漿和最純粹的殺戮組成的黑色恐怖片。
故事的開頭，從校園欺凌開始說起。
好學生林書偉被班上的惡霸三人組栽贓，說他偷了班費。
老師即使明白箇中緣由，也是睜一隻眼閉一隻眼，還派書偉和三個惡霸一起去做善事，照顧老人，企圖修復他們的關係。
然而這幾個不學無術的爛仔真會聽話地去照顧老人？當然不會。
他們不僅自己壞，還拉著書偉一起壞。
這還沒完，還打算趁著黑夜偷盜老兵床下的鐵箱子，因為他們覺得這裡面會是金條。
結果金條沒找到，倒是巧合之下尋著一具“怪物”。
怪物共有兩隻，他們捕獲的正是小的那隻。
這怪物黑麵獠牙，髒亂不堪，生著人型卻幹著非人類的事，且喝人血吃人肉，只會在黑夜活動，見不得半點陽光。
在影片的開頭，它們就伴隨著熟悉的“那些年錯過的大雨”生吃了一位流浪漢。
在鏡頭的穿插中我們也可以瞭解到，這兩隻怪物本是一對姐妹，感情極深。
九把刀的故事裡，它們兩也有著一段坎坷艱難的過去，在這兒就不多提了，有興趣的同學可以自行查閱。
讓我們再回到電影中來，當一群頑劣不堪的少年，遇到這樣一個人不人鬼不鬼，且無絲毫反抗能力的怪物時，會發生怎樣的事情？
捆綁、毆打、拔牙、用電鑽在臉上鑽孔、給嘴巴封上銘牌···
總之，各種凌虐。
怪物妹妹在被如此對待的同時，姐姐也在四處搜尋著它的下落。
為了找到妹妹，姐姐可以殺一個人，可以屠一輛校車，可以滅整間教室。
腦漿飛濺，血液橫流，到處是人間煉獄，遍地是枉死冤魂。
在滅殺了惡霸三人組中老大段人豪的女朋友之後，段人豪痛不欲生，他也決定復仇。
一邊是為了救出妹妹嗜殺成性的怪物，一邊是為給女友復仇膽大包天帶著同學的一夥惡棍。
誰生？誰死？
對於本片而言，男主角林書偉的角色實在是有點不討喜。
他軟弱又無能，膽小又天真。
會向便利店奶奶的智障孫子發火，會向被捆綁著不能反抗的怪物嘶吼，而在惡霸同學面前，他大氣都不敢喘一聲。
明知是吃人的怪物，卻偽善地用自己的血去救濟，甚至妄想釋放它。
釋放出去是怎樣？讓它殺更多的人？
而他不敢這樣做的理由也並不是因為怕釋放會後患無窮，而是怕被惡霸發現“玩具”丟失後找他算賬。
會用自己的鮮血供養怪物，一個原因是期盼著怪物能記著他的好，萬一它的姐姐殺到面前說不定能有個照應。
另一個原因則是可笑的自我慰藉。
他大聲地向怪物喊著“我跟他們不一樣”，真的不一樣嗎？
惡霸取樂老人時，他參與了；
惡霸入市偷盜時，他也參與了，還會想著能分一份羹；
惡霸設計陷女教師於不義時，他同樣參與了。
他和他們的不同，僅僅只是主動和被動的區別，可這惡，卻是同樣的惡。
在正義與自身安全面前，他選擇了自身安全，這無可厚非，我也相信這會是大多數人的選擇。
但，你必須承擔你選擇之後的後果，這後果，也將是你拋棄正義的代價。
決戰時林書偉做出的選擇讓我詫異，我原本以為他只是會放怪物姐妹走，卻料不到他的做法竟如此狠辣。
老師死了，惡霸三人組死了，那怪物也死了。
林書偉還該活著嗎？
影片結尾的一段紅色濾鏡的戲份我十分欣賞。
紅色是火與血的顏色，是危險的顏色。
視覺上它就非常醒目，給觀眾以直面的衝擊，提醒觀眾要注意接下來的這段畫面。
從心理學上講，紅色是具有強烈感情色彩的顏色，也代表了林書偉此刻內心的激盪不安。
而在徽章學上，紅色象徵勇氣，慫了100分鐘的林書偉此時終於決定要做些什麼了，而他做法也是全片唯一能讓人稍加贊同的做法，當然，前提得是如果變成火鳥的只是他一個的話。
畢竟他那樣的做法，太過於猛烈。
有的人壞，但絕對壞不至死，他那些醜惡嘴臉的同學就是最好的例子。
除了最後的這段“紅色濾鏡”的戲份外，“校車屠殺”那段的隱喻蒙太奇也是恰到好處。
這邊是屠殺，那邊是榨西瓜。
殺一個人，榨一塊瓜，血漿在四濺，瓜液在紛飛。
正如蘇聯影片《十月》中那段經典的隱喻蒙太奇，
阿芙樂爾巡洋艦上的大炮開始轟擊，冬宮華麗的枝形吊燈在晃動；
阿芙樂爾巡洋艦的大炮又一次轟擊，冬宮華麗的吊燈轟然落地。
而在本片中，背景裡那段迷離溫婉的音樂也是配合地恰到好處，讓人對九把刀的導演水平不得不刮目相看。
於全片所有的壞人而言，我最討厭的莫過於道貌岸然的女教師。
她是一個信佛拜菩薩的人，縱使做不到那五戒十善，也起碼該有些做人最基本的良知道德。
再退一步講，即使你連起碼的善心都沒有，但作為一個老師，知黑白，明是非，也該有的吧？
可她也沒有。
在書偉被誣陷的時候，她站在一旁默不作聲；
在書偉找到證據的時候，她諷刺其真實性；
這些也倒罷了，就姑且認為她的心裡確是覺得書偉做了壞事。
但接下來的一件事，卻是讓人真的惱怒了。
段人豪於課堂之上，公然在她眼皮底下毆打學生，過了良久，她才出聲制止。
在教育他的時候，對這樣明顯頑劣之至的學生仍是一副看著乖寶寶的模樣，彷彿把別人打進住院並不是一件什麼重大的過錯。
學生被冤枉，她沒有憤怒；
學生拿到證據證明被栽贓，她也沒有憤怒；
學生課堂毆打同學，她同樣沒有憤怒。
沒曾想卻因為段人豪對她所信仰的佛報之以玩笑，她竟異乎尋常地憤怒了。
無視眼前真實的罪惡，卻對虛妄的神明最大的敬畏，
信佛唸佛修佛拜佛，卻沒有一絲最基本的善心，
這樣的老師，可真叫人大開眼界。
最終她慘烈至極的結局，冥冥中似乎都帶著一絲因果輪迴之味。
如我開頭所言，全片中唯一稱得上好人的那個老頭，那個退伍老兵，
在壞學生面前痴呆迷糊的他，在面對怪物時可是絲毫不手軟。
半身戎裝，手握鋼刀，月光下，夜色中，唱起崢嶸軍歌，大喝道：
“大刀隊，第29編隊，小隊長，拐六五，李榮峰，何方妖孽，報上名來！”
如果在老兵壯年之時，我相信他是有一戰之力的。
可奈何如今廉頗老矣，那一刀，還是砍偏了。
這唯一的正，也倒下了，即使九把刀試圖用一個“屁”來掩蓋這絲悲傷，但他終究是去了。
其實從這兒我們就不難猜到，這故事絕不會善終，只是沒想到竟會恐怖至此。
或許是導演心中對這類“壞學生”的容忍度真的幾乎為零，也或許是想讓影片的黑色諷刺到達一個極點，
總之這結局確是讓人驚著了。
九把刀說，“這部電影誕生在我人生中最糟糕的時期”。
看完電影，你會發覺好像真的是這樣。
我想但凡是一個處於正常心境的導演，都不會想到讓電影以這種方式結束。
畢竟，也太不人道了點。