少兒編程商業化加速：編玩邊學國內首獲ISTE課程認證，完課率96.1%

多知網6月27日消息，在美國費城6月23-26日進行的ISTE 2019年度大會上，主辦方宣佈由中國青少年編程教育公司編玩邊學（CodePKU）研發的S-A-P-N（Scratch-Arduino-Python-NOIP）課程體系通過ISTE標準審核認證，成為繼Google CS First、微軟創新學院等獲得認證的計算機課程之後，首家通過ISTE官方認證的中國公司教育課程。

編玩邊學創始人&CEO郝祥林介紹，為了獲得國際行業標準的官方認證，編玩邊學團隊用了4年時間完成課程的研發、迭代、翻譯與反覆提交審核。當前，ISTE官方網站已可查詢到該課程的認證信息。

在郝祥林看來，多年的深耕已帶來符合預期的回報。國際認證的課程，強吸引力的剛需出口，優質的全職老師，高毛利的在線小班模型，使編玩邊學實現了持續的業績增長與正向循環：

（1）學生數與收入：18年比17年增長了5倍，19年第1、2季度均同比實現數倍增長；

（2）毛利率：從17年的56%，提升到18年的68%，主要得益於小班模型的成熟；

（3）三率：完課率96.1%，年續課率61.1%，轉介紹率50.4%，已不再依賴重營銷、實現良性發展擴張；

（4）客單價：連續三年自然提升，17-19年的新報客單分別為3761元、5633元、7229元，續報客單價分別為4371元、7135元、10829元。

圖片來自ISTE官網

ISTE指國際教育技術協會（International Society forTechnology in Education，簡稱ISTE），是全球知名的教育技術與計算機教育領域專業學術組織。ISTE標準運用信息技術促進教學和管理規範而制定，是教材開發與教學設計的重要依據。目前在全美50個州的學校、教育機構、組織中的應用率已達到90%以上。

ISTE學生標準的制定過程十分嚴格，包括系統性學術研究、專家諮詢和廣泛徵集公眾反饋意見等。除內部工作人員和外部專家構成的核心工作小組外，ISTE還召集組織了利益相關者諮詢委員會（SAC）和技術工作組（TWG）兩個顧問團隊共同參與標準的研製。

作為國內首個獲得ISTE官方認證的編程教育機構，編玩邊學接受了來自全球專業的教育技術專家的評審，從編玩邊學的課程流程和課程設置，到課程內容和教學方案，都符合ISTE指導標準和要求質量。

經過認證，編玩邊學課程的內容與教學設計符合ISTE學生標準的七大能力目標，即：1. 擁有學習權力的人 （Empowered Learner）2. 數字公民（Digital Citizen） 3. 知識建造者（Knowledge Constructor） 4. 創新設計者（Innovative Designer）5. 計算思維者（Computational Thinker） 6. 創意溝通者（Creative Communicator） 7. 全球合作者（Global Collaborator）。

圖片來自ISTE官方審核報告

編玩邊學的課程體系按照美國ISTE標準研發的Scratch-Arduino-Python-Noip課程體系，分別是圖形化編程、硬件編程、代碼編程和算法編程，針對中國孩子學習情況，四個階段逐步進階，從而讓孩子掌握編程知識，培養邏輯思維能力。

編玩邊學採用“哈克尼斯圓桌”小班教學，在線1對6，每個班級1名老師和6個學員，鼓勵分享與互動。

對於此次課程認證，郝祥林介紹：“多數中國家長對於國際化教育的渴求，並不滿足於形式上、概念上的國際化，更希望孩子的所學能在國際上得到認可，能夠有國際化的’出口’。編程領域還沒有出現像託福、雅思一樣全球認可的出口，ISTE是行業裡目前唯一被全球廣泛認可的標準，孩子未來出國、升學前，完成ISTE課程並獲得考試成績，是證明其編程經驗與能力的國際通行證。”

同樣為了給學習編程的孩子搭建升學、留學的出口，編玩邊學已於不久前獲得另外一項重要授權——由“新加坡國立大學-北京大學-牛津大學”科研聯盟（Singapore-Peking-OxfordResearch Enterprise, 簡稱SPORE或SPO，由新加坡政府資助6300萬新幣、依託三校建立的“水與環境”教學科研合作平臺）授權在中國大陸地區獨家運營GreenSTEM項目，該項目鼓勵青少年用STEM知識，解決全球性的環境與能源問題。

編玩邊學為該項目配套研發了相應PBL項目制課程，完成課程並通過考核的學員，將獲得“新加坡-北大-牛津”（SPO）官方證書，並有機會獲得SPO獎學金，在這3所世界名校參與夏令營、學術會議等研學活動。“除了學習編程STEM知識、培養全球視野，對家長更有吸引力的，是這個課程具備的公益經驗、科研經歷、SPO名校證書、獎學金，這些都是孩子升學、留學的重要加分項。”郝祥林說道。

圖片來自編玩邊學官網首頁www.codepku.com

當前少兒編程競爭更加激烈，郝祥林表示，編玩邊學早已做好準備，“C端業務，穩居在線小班模式第1，追求持續高速高質量的增長；B端機構業務，當前第3，只爭第2，僅發力二線以下城市；B端學校業務，當前第2，藉助戰投方科大訊飛現成渠道優勢，爭第1是志在必得。”

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