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1、電氣自動化設備安裝與維修
辦學層次：技師+本科
招生對象：初中畢業生（學制7年）
培養目標：培養德、智、體、美、勞諸方面全面發展，具有良好的職業道德和嚴謹的工作作風，既掌握現代電氣技術專業所必需的技術基礎和專業知識，又能夠熟練運用專業技能完成複雜的電氣設備安裝、調試、維修、改造、革新等工作；能獨立處理和解決技術及工藝難題；能傳授技藝培養中、高級技術工人；具有創新意識、創新能力和技術管理能力的技師型人才。
主幹課程：電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、工程製圖、電氣CAD、變頻技術、電氣自動控制系統、可編程序控制器、電力電子技術、單片機應用技術、自動檢測與轉換技術、常用機床電氣控制線路安裝與維修、機械手驅動技術、FMS柔性製造技術、工業機器人技術、工控網絡技術、自動生產系統結構與調試等。
專業證書：維修電工（技師）、電子CAD（中級）
就業方向：面向現代製造類行業，從事室內外電氣、照明線路的安裝與維護，電氣自動化設備的安裝、調試、維護、運行管理、故障檢測與維修及銷售與管理等工作。
FMS柔性製造實訓室
2、工業機器人應用與維護（入學後可遴選組班為中德合作班）
辦學層次：高技+大專
招生對象：初中畢業生（學制5年）
培養目標：培養德、智、體、美、勞諸方面全面發展，具有良好的職業道德和嚴謹的工作作風，能獨立從事大型機電設備、工業機器人的安裝、編程、調試、維修、運行與管理等方面工作任務，具有較好的實踐經驗、創新精神和創業意識，具有本職業崗位的“四新”知識，適應機器人系統維護保養，機器人工作站安裝、調試、維修與運行管理第一線需要的高技能人才。
主幹課程：電工基礎、電路原理、電子技術基礎、工程製圖、電氣CAD、電氣自動控制系統、PLC控制電路安裝與調試、單片機控制設備安裝與調試、自動檢測與轉換技術、工業機器人高級程序設計、工業機器人技術應用（ABB\KUKA\FANUC\MITSUBISHI）、數控加工技術應用、工業機器人工作站維護保養、步進電機驅動技術、伺服電機驅動技術、氣動液壓系統安裝與維修、人工智能及其應用技術等。
專業證書：維修電工（高級）、電子CAD（中級）
就業方向：面向自動化程度高的企業，從事工業機器人設備的開發、維護、安裝、調試與維修工作或從事機電一體化設備的設計、安裝、調試；機電、電氣、工控設備製造公司，從事機電一體化設備的維修、銷售與經營管理等工作。
工業機器人實訓室
中德合作班
主要學習領域：機器人綜合解決方案和相關管理方式的分析和評估、機器人零配件的製造和裝配、機器人電氣和電子元件的製造、裝配和安裝、機器人IT網絡設置和配置、傳感器/執行器和人機界面HMI的軟件開發和編程、機器人和機電工件的操控、基於客戶需求的機器人解決方案的開發和編程、複雜和集成的機器人解決方案、CIM生產線控制、機器人和機器人解決方案的維護、機器人市場營銷和客戶溝通等。
專業證書：德國HWK機電製造師、維修電工（高級）、電子CAD（中級）
就業方向：德方可為畢業學生推薦德資企業就業，從事工業機器人工作站的開發、維護、安裝、調試與維修工作或從事機電一體化設備的設計、安裝、調試。
德國HWK機電製造師證書樣本
3、電氣自動化設備安裝與維修
辦學層次：高技+大專
招生對象：初中畢業生（學制5年）
培養目標：培養德、智、體、美、勞諸方面全面發展，具有良好的職業道德和嚴謹的工作作風，既掌握現代電氣技術專業所必需的技術基礎和專業知識，又能夠熟練運用專業技能完成較複雜電氣設備的安裝、調試、維修、改造、革新等工作；具有創新意識、創新能力和技術管理能力的高技能人才。
主幹課程：電工基礎、電路原理、電子技術基礎、模擬電子技術、數字電子技術、工程製圖、電氣CAD、電氣自動控制系統、PLC應用技術、電力電子技術、單片機原理及應用、自動檢測與轉換技術、電氣控制線路安裝與維修、常用機床電氣設備維修、自動生產系統結構與調試等。
專業證書：維修電工（高級）、電子CAD（中級）
就業方向：面向現代製造類行業，從事室內外電氣、照明線路的安裝與維護，電氣自動化設備的安裝、調試、維護、運行管理、故障檢測與維修及銷售與管理等工作。
“五位一體”的機械手技術實訓室
4、數控機床裝配與維修
辦學層次：高技+大專
招生對象：初中畢業生（學制5年）
培養目標：培養德、智、體、美、勞諸方面全面發展，具有良好的職業道德和嚴謹的工作作風，既能掌握數控機床維修專業理論知識，又能熟練地進行數控機床安裝調試和故障分析檢修，具備溝通協調、自主學習、獨立分析與解決單一系統疑難故障等職業素養的高技能人才。
主幹課程：電工基礎、電子技術、模擬電子技術、數字電子技術、工程製圖、機床數控技術與應用、單片機應用技術、液壓與氣壓傳動、機械CAD、電氣自動控制系統、PLC應用技術、傳感器與檢測技術、數控機床系統調試與維修技術、數控機床整機安裝調試及維修等。
專業證書：數控機床裝調維修工（高級）、機械CAD（中級）
就業方向：面向現代製造類企業，主要從事數控機床的安裝、調試、裝配、維修等方面的工作，也可從事與數控機床裝配與維修專業相關的技術工作，也可以從事數控機床的售後服務等工作。
數控機床電氣維修實訓室
5、機電一體化技術（現代學徒制試點班）
辦學層次：高技+大專
招生對象：初中畢業生（學制5年）
培養目標：培養德、智、體、美、勞諸方面全面發展，具有良好的職業道德和嚴謹的工作作風，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識，具備相應實踐技能，掌握機電一體化產品生產、改造、技術支持等基本能力，能從事機械設備和生產線的製造及裝配調試、運行操作、維護管理的高級技能人才。
主幹課程：機械製圖、電工基礎、機械基礎、電子技術、模擬電子技術、數字電子技術、工程製圖、機械工程基礎、液壓與氣壓傳動、電氣CAD、機械加工工藝及裝備、機電設備維修、PLC應用技術、傳感器與檢測技術、電氣控制線路安裝與調試、常用機床電氣設備維修、機械加工技能訓練、機電一體化技能訓練、機床裝調技能訓練等。
專業證書：裝配鉗工（高級）、維修電工（中級）、機械CAD（中級）
就業方向：面向現代製造類企業，主要從事機械設備的維護、調試、操作、製造、安裝和營銷等技術與管理工作，也可從事普通機床操作維修、機電控制系統操作及機電設備營銷人員、車間生產組織與管理。
設備拆裝實訓室
6、電氣自動化設備安裝與維修
辦學層次：中技
招生對象：初中畢業生（學制3年）
培養目標：培養德、智、體、美、勞諸方面全面發展，具有良好的職業道德和嚴謹的工作作風，既掌握現代電氣技術專業所必需的技術基礎和專業知識，又能夠熟練運用專業技能和特殊技能完成一般電氣設備的安裝、調試、維修等工作的應用型技能人才。
主幹課程：電工基礎、電子技術基礎、計算機應用基礎、電氣控制系統安裝與維修、PLC應用技術、常用機床電氣設備維修等。
專業證書：維修電工（中級）、電子CAD（中級）
就業方向：面向現代製造類行業，從事一般電氣設備的安裝、調試、維護、運行管理等工作。
PLC技術實訓室
7、機電一體化技術（現代學徒制試點班）
辦學層次：中技
招生對象：初中畢業生（學制3年）
培養目標：培養具備機械加工、裝配、維修及電氣設備檢修等專業理論和技能，能夠從事製造機電一體化產品企業的生產、管理和服務等工作的應用型技術技能人才。
主幹課程：計算機應用基礎、機械製圖/CAD、機械基礎、電工基礎、電子技術、機械製造技術、數控技術、電機與控制技術、機床電氣、電工技能、裝配鉗工綜合技能等。
專業證書：裝配鉗工（中級）、維修電工（初級）
就業方向：面向現代製造類企業，主要從事機械設備的維護、調試、操作、製造、安裝和營銷等技術工作，也可從事普通機床操作維修、機電控制系統操作及機電設備營銷人員。
液氣壓傳動實訓室
8、機電一體化技術（現代學徒制試點班）
辦學層次：高技+大專
招生對象：高中畢業生（學制3年）
培養目標：培養具備機械加工、裝配、維修及電氣設備檢修等專業理論和技能，掌握機電產品設計、生產、改造、技術支持等基本能力，能從事機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等工作的應用型技術技能人才。
主幹課程：計算機應用基礎、機械製圖/CAD、工程力學、電工技術、電子技術、機械工程、機械加工工藝與裝備、液壓與氣動技術、金屬切削機床、傳感器與檢測技術、數控技術、電氣控制技術、單片機原理與應用、可編程控制器及應用、機電一體化系統與設計、工業機器人技術、電工技能、裝配鉗工綜合技能等。
專業證書：裝配鉗工（高級）、維修電工（中級）、機械CAD（中級）
就業方向：面向現代製造類企業，主要從事機械設備的維護、調試、操作、製造、安裝和營銷等技術與管理工作，也可從事普通機床操作維修、機電控制系統操作及機電設備營銷人員、車間生產組織與管理。
MPS實訓室
9、電氣自動化技術
辦學層次：五年制高職
招生對象：初中畢業生（學制5年）
培養目標：培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，滿足區域經濟發展需求，德、智、體、美全面發展，具備良好的職業道德和職業素養，具備從事電氣設備安裝、調試、運行、維護維修、營銷和初步開發等綜合職業能力和可持續發展能力的發展型、複合型和創新型高素質技術技能型人才。
主幹課程：機械常識、電工技術基礎（含電工儀表）、電子技術基礎、電工工藝與技術訓練（含電工測量）、電子裝接工藝與技術訓練（含電子測量）、電機與電氣控制技術（含變壓器）、電氣製圖及CAD技術、氣動與液壓技術、電力電子技術、PLC編程與應用技術（含課程設計）、自動檢測與轉換技術、電氣傳動及調速系統實訓、供配電技術、C語言程序設計、單片機接口及應用技術、組態控制技術、MPS自動生產線裝調實訓、維修電工綜合技能實訓等。
專業證書：維修電工（高級）、電子CAD（中級）
就業方向：從事電氣自動化產品的製造、檢測、調試；從事各類電氣自動控制系統的裝調、維護、維修；從事相關企業供、配電系統的安裝調試、日常維護、運行和管理等工作；也可從事電氣自動化設備管理、品質檢驗、生產與工藝管理；電氣自動化產品的營銷、生產現場技術服務等。經過企業的再培養還可以從事電氣自動化技術生產一線的主管、工段長、車間主任等工作。
智慧教室
10、機電一體化技術
辦學層次：五年制高職
招生對象：初中畢業生（學制5年）
培養目標：培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具備良好的職業道德和職業素養，具備機電產品、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維護維修、營銷、初步開發等綜合職業能力和可持續發展能力的發展型、複合型、創新型的技術技能人才。
主幹課程：機械製圖及CAD技術基礎、機械零件測繪技術、機械製造技術基礎、鉗工技術訓練、機械加工技術訓練、電工技術基礎、電子技術基礎、電工工藝與技術訓練（含電工測量）、電子裝接工藝與技術訓練（含電子測量）、機電設備電氣控制技術基礎、電力拖動技術訓練、PLC編程與應用技術（含課程設計）、單片機應用技術、機電一體化技術基礎、傳感與檢測技術、常用電機控制和調速技術、氣壓傳動控制技術、機電設備裝調技術基礎、機電設備裝調技術訓練、機電設備管理和維護技術基礎等。
專業證書：維修電工（高級）、電子CAD（中級）
就業方向：從事機電產品的製造及機電一體化設備的操作員，安裝調試員，設備管理維修員，電氣技術員，質量檢驗員等工作；從事機電產品的營銷、生產現場技術服務、機電設備自動化改裝等工作；經過企業的再培養還可以從事機電一體化產品生產一線的主管、工段長、車間主任等工作。
機電一體化實訓室
11、工業機器人技術
辦學層次：五年制高職
招生對象：初中畢業生（學制5年）
培養目標：培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，滿足區域經濟發展需求，德、智、體、美全面發展，具備良好的職業道德和職業素養，具備從事工業機器人設備安裝、調試、運行、維護維修、營銷和初步開發等綜合職業能力和可持續發展能力的發展型、複合型和創新型高素質技術技能型人才。
主幹課程：機械常識、鉗工技能訓練、電工技術基礎（含電工儀表）、電子技術基礎、電工工藝與技術訓練（含電工測量）、電子線路安裝與調試（含電子測量）、電機與電氣控制技術（含變壓器）、電氣製圖及CAD技術、氣動與液壓技術、電力電子技術、可編程序控制器與應用技術、傳感器與檢測技術應用、電氣傳動及調速系統實訓、單片機接口及應用技術、MPS自動生產線裝調實訓、工業機器人應用認知、工業機器人現場操作與編程、工業機器人自動線安裝、調試與維護、維修電工綜合技能實訓與考級等。
專業證書：維修電工（高級）、電子CAD（中級）
就業方向：從事工業機器人產品的製造、檢測、調試；從事各類工業機器人控制系統的裝調、維護、維修；從事相關企業工業機器人設備的安裝調試、日常維護、運行和管理等工作；從事工業機器人設備管理、品質檢驗、生產與工藝管理；工業機器人產品的營銷、生產現場技術服務等；經過企業的再培養還可以從事工業機器人技術生產一線的主管、工段長、車間主任等工作。
維修電工實訓室
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