假期總會結束，高一新生的全新學習歷程即將或者已經開始。躊躇滿志的青春少年，都有著遠大志向，誰不想在高中有更好的成長，更大的進步。但是面對陌生的環境，一重又一重的挑戰，在高中要快速進步並非易事。
作為在高中校園行走了十多年的班主任，我想用五個關鍵詞來概括進步之法，以期給同學們一些宏觀上的啟發，也願各位家長能更好的陪伴，一起努力前行。
在高中，老師再不會是初中保姆式的教學，課堂的主人公是學生。如果你還是以往那種等著老師把所有的做好事都告訴你，那時不可能的，如果老師真那樣了，你的學習也是低效率的。相反，老師會給你做出一些指導，進行一些方向性的指引，接下來就要你自己去做。主動學也是指每天的學習目標要明確，要求要嚴格，特別是在時間緊張，難度大的時候，儘可能的完成每天的學習任務，不拖延，不找藉口，便是非常好的學習精神。
具有良好的思維習慣，善於邏輯思維和批判思維，對於抽象的概念能夠理解清晰到位，這是高中幾乎每門課都需要的能力，這些能力都和思考有關。在高中，要有意識的培養自己的思維能力，把思考、深層次的思考當成是習慣。都說高中課程很難，它的難度就體現在知識的深度大為增加，再也不是一眼就能看明白，背一背就能得高分了；而要透過現象看本質，抽絲剝繭弄清來龍去脈，比如關於函數，老師課堂上講了例題，你也聽明白了，但是下課後你發現習題千變萬化，很難應對。但如果你從例題中發現了本質性、規律性的東西，那麼課後的那些題目就不會無從下手了。
進入高中，一方面要積極學好多門功課，同時還要特別注意提高學習能力。可以說，在高中要進行學習方式的升級換代，目標是獨立自主、深入分析、全面總結。總結概括能力能夠把一個學生推向更高處，它也是主動學習的高層次體現。以一節、一章為單位，進行總結概括，讓彼此分散、孤立的知識點形成網絡，然後再去做那些課外資料書上的題目，就會容易很多。這樣的總結一定要獨立自主的進行，萬不可把某些教輔書上的總結背一背、抄一抄，那時幾乎沒有任何效果的，因為它們沒有經過你大腦的深入思考。
很亂很緊張，不知所措。這是一些學生初入高中的感受，因為一天要學那麼多的課程，要做那麼多的作業，又是預習又是複習，分身乏術無可奈何。久而久之會讓人陷入忙亂狀態，嚴重影響學習效率。為了避免這種情況發生，同學們在進入高中前最好對高中學習有所瞭解，對學習時間安排有心理準備。開學後要有學習計劃，並且主次分明，當感覺學得比較亂的時候，一定要及時調整，而不應讓不良狀態一直延續下去。因為自信所以從容，不急不迫，井然有序，如果你的狀態不佳請尋求更多的幫助，比如讓班主任幫忙，比如也可以發私信和我交流，我會盡力而為的。
把堅強放在最後的位置，是因為當你在前面這些關鍵詞上遇到困難的時候，堅強的面對，不退縮不放棄，就能挺過一道道的難關。在高一，學生的確面臨著很多的考驗，也會出現很多的問題。這方面不必多說，只要看看看問答社區裡一個接一個的關於“高一沒有把握好，高二還能不能趕得上” 的問題就知道了。太苦堅持不了，不敢面對選擇放棄，自制力不足受到外界各種干擾。。。這一個個的問題都會讓你的高一黯然失色。遇到困難堅強面對，其實你並不是天底下最不幸的學生，而是所有的學生都面臨著相同的困難，那麼，誰戰勝的徹底誰就有跟大的進步。
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