青神中學“五抓”推進校本教研

四川新聞網眉山4月12日訊（黃平）為助推教師專業成長，打造基礎紮實、業務精良的師資隊伍，本期，青神中學“五抓”推進校本教研活動，成效顯著。近期，1個國家級子課題和3個市級課題順利結題，1個省級重點課題階段性成果獲市政府二等獎；目前，全校縣級以上在研課題35個，校園內教師比學趕超和崇尚學術的教研氛圍日益濃厚。

抓教研組長。對教研組長和備課組長加以引導、給予幫助，同時加強監控，從多角度促其反思工作、提升能力。抓住組長這個關鍵，推動教研活動紮實開展。

抓教研內容。在教師和教育教學實際需求中，精心篩選課題方向和教研活動內容，使課題系列化、專題化，解決實際問題，提升學校、教師教育教學效能。抓住教研內容這個根本，確保校本研究有效進行。

抓教研方式。在自我的思考、團隊協作的基礎上，創設民主自覺教研氛圍，積極拓展課題、晒課、賽課和專題講座等多元教研“對話”模式。

抓全員全程。在校本教研活動創設和生成的全過程中，教師與自我、與學生、與同事積極“對話”，助推全體教師共同成長，促進形成教研組文化。

抓品牌建設。完善學校品牌教研組、備課組建設活動方案，從“組長履職、活動特色、教學常規和質量監控、教研氛圍、教研實績”等對教研組、備課組加以評價，積極開展創建品牌教研組活動。