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江聲發是雲南昭通威信縣的一名代課教師。江聲發為搶修村裡因大雪壓垮的電線，被高壓電擊成重傷，失去雙臂。為了生存，他一度流浪乞討。後來曾是村裡“文化人”的江聲發當起村裡小學唯一的一名教師，10多年過去，他希望自己能早日“轉正”。
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由於外面的老師不願意來，村裡稍微有點文化的年輕人都出去打工了。江聲發在家裡沒事做，而且字也寫得好，大家都選他當代課老師。
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江老師用嘴翻書。
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雖然沒有雙臂，但江聲發寫得一手好字。不管是寫粉筆字還是批改作業，江老師的字跡都非常工整飄逸。
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上課時，江老師指出了一個女孩作業出錯的地方，她不好意思地朝江老師笑了笑。
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批改作業的時候，孩子們都圍在江老師身邊。他一邊批改，一邊向學生講解。學生們見老師批完一頁，連忙替他翻書翻本子。如果沒有學生在旁邊，江老師也會用嘴和殘肢協作翻書。
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下課後，江老師用嘴把掛在架子上的外套咬起。如果有學生在周圍，就會幫助他穿好外套。
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中午放學的時候，一個班上的學生跟著江老師走到操場上，並幫他穿好外套。江老師中午還要步行40分鐘左右，回家吃飯。
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江老師右手套上兩節塑料管焊接成的帶回彎的“假肢”，固定住勺子，就可以自己吃飯了。在這個偏遠的山區，土豆和青菜，是他們桌上主要的菜餚。
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江聲發說，現在就想著好好教書，希望有朝一日，自己代課老師的身份能夠“轉正”。
