小學生檢討書要上天，造紅衣大炮，圍攻學校，老師暗搓搓腳：出去

導語：小學生檢討書要上天，造紅衣大炮，圍攻學校，老師暗搓搓腳：出去

小學生們很聰明，別小看他們人小，但是腦子中想到的事情，有的時候大人都沒有想到，孩子們雖然聰明，但是有的孩子就不是不用在正道上面，學習上面是學渣，但是要說到這個調皮搗蛋方面可是一個比一個精啊！孩子們就是喜歡搞事情，時不時的就開始給老師?找點事情做。

平時孩子們在學校犯了點小錯誤的時候，老師不必請家長來，因為沒有必要，但是孩子犯了錯誤，老師不能不懲罰，沒有規矩不成方圓啊！所以老師會要求孩子們寫一張檢討書，檢討書有的大學生們說過自己寫檢討書是經常有的事情。

說明檢討書是經常會運用在生活中的，不僅是大學生會運用到，高中生和現在的小學生也是經常會運用到的，不僅在學校中，還有工作中，在公司犯錯後，上司要求寫一份令人長記性和丟臉的檢討書，讓人們記住所犯的錯誤，保證下次不要再犯錯了。

但是小學生們犯錯後，對寫檢討書很是反對，於是想了一個辦法，既能在檢討書中體現出自己表面上的認錯，其中又可以說明自己的不服，這是個難題啊！但是對於小學生們來說並不是，下面我們看看他們是怎麼寫的檢討書吧！

內容:：老師，你好，我犯錯了，對不起，我遭到所有同學的點贊，老師我卻被你批評，我錯了，錯在太年輕了，我不該私自造紅衣大炮，然後過年去你家門口放竄天候，其實我知道老師非常辛苦，我真的錯了，我都說，不能用紅衣大炮，圍攻學校，我保證不會這樣了，就連這東西們我也上交，所以老師罰我，我不會有脾氣的，大山的子孫喲！我作為小學生，應該好好學習，努力再上一層樓，我錯了，這次是真心的，老師我們一起努力！

這個檢討書中，這同學一直在向老師道歉，態度看起來很好，也寫到了自己是因為什麼事情而犯錯的，很有禮貌的向老師問好，接著說出了原因，是因為私自造紅衣大炮，一個小孩子肯定是不可能造出來的，所以經過了瞭解，其實是這位同學在上課的時候走神，不僅自己在本子上面畫畫，而且還擾亂其他的同學一起在本子上面畫畫。

幾個孩子討論的越來越起勁，他們之間討論的話題就是關於造紅衣大炮的事情，在本子中畫出來，然後幾個孩子一起想象，一起在圍攻學校的事情。

最後被老師抓住了，讓他們都寫一個檢討書，這一份檢討書是幾個孩子中最為奇葩的一份，每一次的檢討書不僅要交給老師看，還要當著同學的面子上，朗讀出來，讓孩子丟臉，給孩子一個教訓，這樣的話孩子就不會再去犯錯誤了。

現在的孩子們的要面子的很多，在很多的同學的面子上讀出來，一定非常的窘迫，但是這位同學不同，雖然在檢討書中寫的不少關於自己認錯的事情，看起來態度非常的良好，有沒有看到檢討書中的奧祕呢？已經用紅筆勾畫出來了，寫的是：東山再起。

看來這位同學根本就對老師不服氣，所以這個錯誤，他不認，那麼對於這樣的孩子，老師該如何去管教呢？希望老師可以將孩子的小聰明都運用到學習上面吧！

?小學生檢討書要上天，造紅衣大炮，圍攻學校，大張旗鼓的說著走造反去！老師聽了孩子在班裡讀的檢討書後，表示很欣慰，但是當看到檢討書的時候，發現了其中的奧祕，老師暗搓搓腳，說了一句：出去！

看來老師確實是不好做啊！遇上這樣的調皮的孩子，你有脾氣嗎？你寫過檢討書嗎？歡迎評論，把你的想法分享給大家吧！