1高中地理氣壓帶與風帶知識點彙總
氣壓帶和風帶的形成
高中地理知識點1、大氣環流的概念和特點
概念：指全球性的有規律的大氣運動。
特點：全球性、長期性、規律性
高中地理知識點2、大氣環流的成因及其意義
成因：不同緯度太陽輻射能量差異，造成高低緯間的熱量差異
意義：促進高低緯之間和海陸之間的水汽和熱量運輸、交換，調整全球的水熱分佈和平衡，影響全球的大氣和氣候。
氣壓帶風帶季節移動與大氣活動中心
高中地理知識點1、氣壓帶風帶的季節移動
① 原因：太陽直射點隨季節變化而南北移動。
② 規律：氣壓帶風帶的位置，就北半球而言,夏季北移，冬季南移。
高中地理知識點2、北半球冬、夏季氣壓中心
| 陸地 | 海洋 | |
| 熱容量 | 小 | 大 |
| 透明度 | 小（太陽輻射集中在表層） | 大（太陽輻射可照射到一定的深度） |
| 傳熱方式 | 靠傳導，傳熱慢 | 除傳導，主要靠對流，傳熱快 |
| 升降溫速度 | 快 | 慢 |
| 冬夏季相對氣溫 | 冬低夏高 | 夏低冬高 |
| 冬夏季相對氣壓 | 冬高夏低 | 夏高冬低 |
2高中地理氣壓帶與風帶知識點
大氣熱力作用
高中地理知識點1、對太陽輻射的削弱作用
吸收作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線，臭氧吸收紫外線，對於可見光部分吸收比較少
反射作用：無選擇性，雲層越厚，反射作用越強，在夏季多雲的白天，氣溫不是很高
散射作用：具有選擇性，對於波長較短的籃紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚藍色
高中地理知識點2、對地面的保溫效應
①大氣吸收地面的長波輻射，截留熱量而增溫，由於大氣對於太陽短波輻射的吸收能力比較差，但是對於地面長波輻射吸收作用強，所以地面輻射大部分都是被大氣吸收
②大氣逆輻射是大氣輻射的一種，方向朝向地面，對地面熱量進行補償，起保溫作用
