對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
岸本實理對於金平的攻擊，徹底點燃了金平的怒火，金平揮拳攻擊岸本實理。而之後，岸本實理表達了對於金平的不屑，並且用前任北野教練來壓金平。其實，岸本實理和南烈一樣，骨子裡依然厭惡鄙視現任教練金平。只不過對於“不加掩飾”的南烈，岸本實理還記得做一些“表面文章”。平時，岸本實理可以表現出一些對於金平的“尊敬”，甚至可以稱呼金平一聲“教練”；但是真到了關鍵時刻，岸本實理也不會掩飾對於金平的不屑，甚至也敢於公然攻擊金平。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
岸本實理對於金平的攻擊，徹底點燃了金平的怒火，金平揮拳攻擊岸本實理。而之後，岸本實理表達了對於金平的不屑，並且用前任北野教練來壓金平。其實，岸本實理和南烈一樣，骨子裡依然厭惡鄙視現任教練金平。只不過對於“不加掩飾”的南烈，岸本實理還記得做一些“表面文章”。平時，岸本實理可以表現出一些對於金平的“尊敬”，甚至可以稱呼金平一聲“教練”；但是真到了關鍵時刻，岸本實理也不會掩飾對於金平的不屑，甚至也敢於公然攻擊金平。
看到這裡，有人也許會問，為何南烈前面攻擊金平，金平沒有反應；而岸本實理攻擊金平，金平卻揮拳擊打岸本實理呢？通過這些本場比賽的畫面，筆者推測，平時南烈在訓練或是比賽中也不會給金平什麼面子，無視金平的想法而貫徹自己的打法，為此甚至會和金平發生一些肢體衝突。而岸本實理則相對來說剋制一些，不會對金平動手，甚至會在某些時候給予金平一些尊重，讓金平面子上稍微過得去一些。但是和湘北的比賽，下半場還剩五分鐘，湘北追平了比分，而豐玉頭號得分手南烈手感不佳，這導致了岸本實理心態的急躁，在金平說話的時候毫無顧忌地展示了自己骨子裡對於金平的鄙視，這成為了壓垮金平的“最後一根稻草”，徹底激發了金平心中憋屈多年的怒火，故而金平揮拳攻擊岸本實理。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
岸本實理對於金平的攻擊，徹底點燃了金平的怒火，金平揮拳攻擊岸本實理。而之後，岸本實理表達了對於金平的不屑，並且用前任北野教練來壓金平。其實，岸本實理和南烈一樣，骨子裡依然厭惡鄙視現任教練金平。只不過對於“不加掩飾”的南烈，岸本實理還記得做一些“表面文章”。平時，岸本實理可以表現出一些對於金平的“尊敬”，甚至可以稱呼金平一聲“教練”；但是真到了關鍵時刻，岸本實理也不會掩飾對於金平的不屑，甚至也敢於公然攻擊金平。
看到這裡，有人也許會問，為何南烈前面攻擊金平，金平沒有反應；而岸本實理攻擊金平，金平卻揮拳擊打岸本實理呢？通過這些本場比賽的畫面，筆者推測，平時南烈在訓練或是比賽中也不會給金平什麼面子，無視金平的想法而貫徹自己的打法，為此甚至會和金平發生一些肢體衝突。而岸本實理則相對來說剋制一些，不會對金平動手，甚至會在某些時候給予金平一些尊重，讓金平面子上稍微過得去一些。但是和湘北的比賽，下半場還剩五分鐘，湘北追平了比分，而豐玉頭號得分手南烈手感不佳，這導致了岸本實理心態的急躁，在金平說話的時候毫無顧忌地展示了自己骨子裡對於金平的鄙視，這成為了壓垮金平的“最後一根稻草”，徹底激發了金平心中憋屈多年的怒火，故而金平揮拳攻擊岸本實理。
三、其他隊員
說完了豐玉的正副隊長，我們再來看看其他隊員對於金平的態度。同開賽前金平講話，提醒大家注意湘北，豐玉隊員不理睬金平。金平在比賽中看出了湘北的戰術意圖，提醒隊員注意，巖田三秋不耐煩。中場的時候，南烈掐金平脖子，板倉大二郎和岸本實理一起阻止南烈。金平揮拳攻擊岸本實理後並且爆發之後，豐玉全隊對於金平的表現“鴉雀無聲”。看眾人的表情，想必之前沒見過金平發火。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
岸本實理對於金平的攻擊，徹底點燃了金平的怒火，金平揮拳攻擊岸本實理。而之後，岸本實理表達了對於金平的不屑，並且用前任北野教練來壓金平。其實，岸本實理和南烈一樣，骨子裡依然厭惡鄙視現任教練金平。只不過對於“不加掩飾”的南烈，岸本實理還記得做一些“表面文章”。平時，岸本實理可以表現出一些對於金平的“尊敬”，甚至可以稱呼金平一聲“教練”；但是真到了關鍵時刻，岸本實理也不會掩飾對於金平的不屑，甚至也敢於公然攻擊金平。
看到這裡，有人也許會問，為何南烈前面攻擊金平，金平沒有反應；而岸本實理攻擊金平，金平卻揮拳擊打岸本實理呢？通過這些本場比賽的畫面，筆者推測，平時南烈在訓練或是比賽中也不會給金平什麼面子，無視金平的想法而貫徹自己的打法，為此甚至會和金平發生一些肢體衝突。而岸本實理則相對來說剋制一些，不會對金平動手，甚至會在某些時候給予金平一些尊重，讓金平面子上稍微過得去一些。但是和湘北的比賽，下半場還剩五分鐘，湘北追平了比分，而豐玉頭號得分手南烈手感不佳，這導致了岸本實理心態的急躁，在金平說話的時候毫無顧忌地展示了自己骨子裡對於金平的鄙視，這成為了壓垮金平的“最後一根稻草”，徹底激發了金平心中憋屈多年的怒火，故而金平揮拳攻擊岸本實理。
三、其他隊員
說完了豐玉的正副隊長，我們再來看看其他隊員對於金平的態度。同開賽前金平講話，提醒大家注意湘北，豐玉隊員不理睬金平。金平在比賽中看出了湘北的戰術意圖，提醒隊員注意，巖田三秋不耐煩。中場的時候，南烈掐金平脖子，板倉大二郎和岸本實理一起阻止南烈。金平揮拳攻擊岸本實理後並且爆發之後，豐玉全隊對於金平的表現“鴉雀無聲”。看眾人的表情，想必之前沒見過金平發火。
總體來說，除了南烈和岸本實理，豐玉其他隊員對於金平也缺乏應有的尊重。不過相比於南烈和岸本實理，其他人採取的是“冷暴力”，即不搭理金平。究其原因，一來南烈和岸本實理為豐玉正副隊長，估計二人私下裡壓著其他隊員，不允許其他隊員同金平接觸，更不要提貫徹金平的戰術打法了；二來跑轟戰術有助於提升數據，同時對於提升比賽的觀賞性有一定幫助，對於某些成年球星來講，這都是無法拒絕的好事，更何況是一群15-18歲的高中生呢！像板倉大二郎這樣防守不好的球員，若是按照金平的打法，估計十分難受，可打跑轟戰術，對他來說就是如魚得水。這樣的情況，他一定會和正副隊長站在一起。而其他的人，就算對南烈和岸本實理的做法有所不認同，也只能“敢怒不敢言”了。畢竟，更衣室的話語權是要用實力做後盾的。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
岸本實理對於金平的攻擊，徹底點燃了金平的怒火，金平揮拳攻擊岸本實理。而之後，岸本實理表達了對於金平的不屑，並且用前任北野教練來壓金平。其實，岸本實理和南烈一樣，骨子裡依然厭惡鄙視現任教練金平。只不過對於“不加掩飾”的南烈，岸本實理還記得做一些“表面文章”。平時，岸本實理可以表現出一些對於金平的“尊敬”，甚至可以稱呼金平一聲“教練”；但是真到了關鍵時刻，岸本實理也不會掩飾對於金平的不屑，甚至也敢於公然攻擊金平。
看到這裡，有人也許會問，為何南烈前面攻擊金平，金平沒有反應；而岸本實理攻擊金平，金平卻揮拳擊打岸本實理呢？通過這些本場比賽的畫面，筆者推測，平時南烈在訓練或是比賽中也不會給金平什麼面子，無視金平的想法而貫徹自己的打法，為此甚至會和金平發生一些肢體衝突。而岸本實理則相對來說剋制一些，不會對金平動手，甚至會在某些時候給予金平一些尊重，讓金平面子上稍微過得去一些。但是和湘北的比賽，下半場還剩五分鐘，湘北追平了比分，而豐玉頭號得分手南烈手感不佳，這導致了岸本實理心態的急躁，在金平說話的時候毫無顧忌地展示了自己骨子裡對於金平的鄙視，這成為了壓垮金平的“最後一根稻草”，徹底激發了金平心中憋屈多年的怒火，故而金平揮拳攻擊岸本實理。
三、其他隊員
說完了豐玉的正副隊長，我們再來看看其他隊員對於金平的態度。同開賽前金平講話，提醒大家注意湘北，豐玉隊員不理睬金平。金平在比賽中看出了湘北的戰術意圖，提醒隊員注意，巖田三秋不耐煩。中場的時候，南烈掐金平脖子，板倉大二郎和岸本實理一起阻止南烈。金平揮拳攻擊岸本實理後並且爆發之後，豐玉全隊對於金平的表現“鴉雀無聲”。看眾人的表情，想必之前沒見過金平發火。
總體來說，除了南烈和岸本實理，豐玉其他隊員對於金平也缺乏應有的尊重。不過相比於南烈和岸本實理，其他人採取的是“冷暴力”，即不搭理金平。究其原因，一來南烈和岸本實理為豐玉正副隊長，估計二人私下裡壓著其他隊員，不允許其他隊員同金平接觸，更不要提貫徹金平的戰術打法了；二來跑轟戰術有助於提升數據，同時對於提升比賽的觀賞性有一定幫助，對於某些成年球星來講，這都是無法拒絕的好事，更何況是一群15-18歲的高中生呢！像板倉大二郎這樣防守不好的球員，若是按照金平的打法，估計十分難受，可打跑轟戰術，對他來說就是如魚得水。這樣的情況，他一定會和正副隊長站在一起。而其他的人，就算對南烈和岸本實理的做法有所不認同，也只能“敢怒不敢言”了。畢竟，更衣室的話語權是要用實力做後盾的。
四、 金平
分析完了球員，我們再來看看教練。首先，我們先看一段歷史。在岸本實理和南烈剛進入豐玉高中的時候，便得知了一個噩耗：二人崇拜的北野教練被解僱了。校方這樣的行為，不僅讓二人憤怒，也讓其他一部分隊員感到不滿。（注意和岸本實理南烈說話的學生，從臉型和五官看像是巖田三秋）。
而後二人選擇了向理事長求情，當然，這樣的求情不可能有什麼作用。但是，理事長的言語無疑加劇了二人心中的不滿。在此情況下，二人需要用一些行為來發洩，來“示威”。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
岸本實理對於金平的攻擊，徹底點燃了金平的怒火，金平揮拳攻擊岸本實理。而之後，岸本實理表達了對於金平的不屑，並且用前任北野教練來壓金平。其實，岸本實理和南烈一樣，骨子裡依然厭惡鄙視現任教練金平。只不過對於“不加掩飾”的南烈，岸本實理還記得做一些“表面文章”。平時，岸本實理可以表現出一些對於金平的“尊敬”，甚至可以稱呼金平一聲“教練”；但是真到了關鍵時刻，岸本實理也不會掩飾對於金平的不屑，甚至也敢於公然攻擊金平。
看到這裡，有人也許會問，為何南烈前面攻擊金平，金平沒有反應；而岸本實理攻擊金平，金平卻揮拳擊打岸本實理呢？通過這些本場比賽的畫面，筆者推測，平時南烈在訓練或是比賽中也不會給金平什麼面子，無視金平的想法而貫徹自己的打法，為此甚至會和金平發生一些肢體衝突。而岸本實理則相對來說剋制一些，不會對金平動手，甚至會在某些時候給予金平一些尊重，讓金平面子上稍微過得去一些。但是和湘北的比賽，下半場還剩五分鐘，湘北追平了比分，而豐玉頭號得分手南烈手感不佳，這導致了岸本實理心態的急躁，在金平說話的時候毫無顧忌地展示了自己骨子裡對於金平的鄙視，這成為了壓垮金平的“最後一根稻草”，徹底激發了金平心中憋屈多年的怒火，故而金平揮拳攻擊岸本實理。
三、其他隊員
說完了豐玉的正副隊長，我們再來看看其他隊員對於金平的態度。同開賽前金平講話，提醒大家注意湘北，豐玉隊員不理睬金平。金平在比賽中看出了湘北的戰術意圖，提醒隊員注意，巖田三秋不耐煩。中場的時候，南烈掐金平脖子，板倉大二郎和岸本實理一起阻止南烈。金平揮拳攻擊岸本實理後並且爆發之後，豐玉全隊對於金平的表現“鴉雀無聲”。看眾人的表情，想必之前沒見過金平發火。
總體來說，除了南烈和岸本實理，豐玉其他隊員對於金平也缺乏應有的尊重。不過相比於南烈和岸本實理，其他人採取的是“冷暴力”，即不搭理金平。究其原因，一來南烈和岸本實理為豐玉正副隊長，估計二人私下裡壓著其他隊員，不允許其他隊員同金平接觸，更不要提貫徹金平的戰術打法了；二來跑轟戰術有助於提升數據，同時對於提升比賽的觀賞性有一定幫助，對於某些成年球星來講，這都是無法拒絕的好事，更何況是一群15-18歲的高中生呢！像板倉大二郎這樣防守不好的球員，若是按照金平的打法，估計十分難受，可打跑轟戰術，對他來說就是如魚得水。這樣的情況，他一定會和正副隊長站在一起。而其他的人，就算對南烈和岸本實理的做法有所不認同，也只能“敢怒不敢言”了。畢竟，更衣室的話語權是要用實力做後盾的。
四、 金平
分析完了球員，我們再來看看教練。首先，我們先看一段歷史。在岸本實理和南烈剛進入豐玉高中的時候，便得知了一個噩耗：二人崇拜的北野教練被解僱了。校方這樣的行為，不僅讓二人憤怒，也讓其他一部分隊員感到不滿。（注意和岸本實理南烈說話的學生，從臉型和五官看像是巖田三秋）。
而後二人選擇了向理事長求情，當然，這樣的求情不可能有什麼作用。但是，理事長的言語無疑加劇了二人心中的不滿。在此情況下，二人需要用一些行為來發洩，來“示威”。
隨後，校方請來了新任教練金平，而這位新教練要求豐玉隊員捨棄北野的跑轟打法，無疑是觸碰了南烈和岸本實理二人的“逆鱗”。自此之後，二人對這位新教練產生了嚴重的牴觸情緒，不打算接受這位新教練。注意，岸本實理和南烈說話的時候，並不是沒有別人在場。也就是說，二人並不避諱談論這件事。可以推測，二人那個時候已經開始聯合別人“架空”金平了，不友好的種子已經在那時候種下了。
時間一轉，來到了兩年後，二人已經成了高三學生。根據上文，讀者可知豐玉隊員對待金平並不友好。那麼，這個時候金平是如何對待豐玉隊員的呢？開賽前，金平在更衣室講話，提醒大家注意湘北。當然，根據上文可知，除了岸本實理搭理了一句，其他人視若無物。根據金平的話，筆者推測，金平應該是看過湘北和海南大附屬比賽的資料的，也就是說，金平做了一定的準備。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
岸本實理對於金平的攻擊，徹底點燃了金平的怒火，金平揮拳攻擊岸本實理。而之後，岸本實理表達了對於金平的不屑，並且用前任北野教練來壓金平。其實，岸本實理和南烈一樣，骨子裡依然厭惡鄙視現任教練金平。只不過對於“不加掩飾”的南烈，岸本實理還記得做一些“表面文章”。平時，岸本實理可以表現出一些對於金平的“尊敬”，甚至可以稱呼金平一聲“教練”；但是真到了關鍵時刻，岸本實理也不會掩飾對於金平的不屑，甚至也敢於公然攻擊金平。
看到這裡，有人也許會問，為何南烈前面攻擊金平，金平沒有反應；而岸本實理攻擊金平，金平卻揮拳擊打岸本實理呢？通過這些本場比賽的畫面，筆者推測，平時南烈在訓練或是比賽中也不會給金平什麼面子，無視金平的想法而貫徹自己的打法，為此甚至會和金平發生一些肢體衝突。而岸本實理則相對來說剋制一些，不會對金平動手，甚至會在某些時候給予金平一些尊重，讓金平面子上稍微過得去一些。但是和湘北的比賽，下半場還剩五分鐘，湘北追平了比分，而豐玉頭號得分手南烈手感不佳，這導致了岸本實理心態的急躁，在金平說話的時候毫無顧忌地展示了自己骨子裡對於金平的鄙視，這成為了壓垮金平的“最後一根稻草”，徹底激發了金平心中憋屈多年的怒火，故而金平揮拳攻擊岸本實理。
三、其他隊員
說完了豐玉的正副隊長，我們再來看看其他隊員對於金平的態度。同開賽前金平講話，提醒大家注意湘北，豐玉隊員不理睬金平。金平在比賽中看出了湘北的戰術意圖，提醒隊員注意，巖田三秋不耐煩。中場的時候，南烈掐金平脖子，板倉大二郎和岸本實理一起阻止南烈。金平揮拳攻擊岸本實理後並且爆發之後，豐玉全隊對於金平的表現“鴉雀無聲”。看眾人的表情，想必之前沒見過金平發火。
總體來說，除了南烈和岸本實理，豐玉其他隊員對於金平也缺乏應有的尊重。不過相比於南烈和岸本實理，其他人採取的是“冷暴力”，即不搭理金平。究其原因，一來南烈和岸本實理為豐玉正副隊長，估計二人私下裡壓著其他隊員，不允許其他隊員同金平接觸，更不要提貫徹金平的戰術打法了；二來跑轟戰術有助於提升數據，同時對於提升比賽的觀賞性有一定幫助，對於某些成年球星來講，這都是無法拒絕的好事，更何況是一群15-18歲的高中生呢！像板倉大二郎這樣防守不好的球員，若是按照金平的打法，估計十分難受，可打跑轟戰術，對他來說就是如魚得水。這樣的情況，他一定會和正副隊長站在一起。而其他的人，就算對南烈和岸本實理的做法有所不認同，也只能“敢怒不敢言”了。畢竟，更衣室的話語權是要用實力做後盾的。
四、 金平
分析完了球員，我們再來看看教練。首先，我們先看一段歷史。在岸本實理和南烈剛進入豐玉高中的時候，便得知了一個噩耗：二人崇拜的北野教練被解僱了。校方這樣的行為，不僅讓二人憤怒，也讓其他一部分隊員感到不滿。（注意和岸本實理南烈說話的學生，從臉型和五官看像是巖田三秋）。
而後二人選擇了向理事長求情，當然，這樣的求情不可能有什麼作用。但是，理事長的言語無疑加劇了二人心中的不滿。在此情況下，二人需要用一些行為來發洩，來“示威”。
隨後，校方請來了新任教練金平，而這位新教練要求豐玉隊員捨棄北野的跑轟打法，無疑是觸碰了南烈和岸本實理二人的“逆鱗”。自此之後，二人對這位新教練產生了嚴重的牴觸情緒，不打算接受這位新教練。注意，岸本實理和南烈說話的時候，並不是沒有別人在場。也就是說，二人並不避諱談論這件事。可以推測，二人那個時候已經開始聯合別人“架空”金平了，不友好的種子已經在那時候種下了。
時間一轉，來到了兩年後，二人已經成了高三學生。根據上文，讀者可知豐玉隊員對待金平並不友好。那麼，這個時候金平是如何對待豐玉隊員的呢？開賽前，金平在更衣室講話，提醒大家注意湘北。當然，根據上文可知，除了岸本實理搭理了一句，其他人視若無物。根據金平的話，筆者推測，金平應該是看過湘北和海南大附屬比賽的資料的，也就是說，金平做了一定的準備。
金平在比賽中喊話。從後面巖田三秋的做法來看，金平的防守策略無疑是正確的。這一點可以說明，金平並不是什麼無能之輩。中場休息，金平對於豐玉隊員“用炮轟奪取冠軍”的想法不滿，給眾人潑冷水。當然，根據上文可知，這引來了南烈的攻擊。
下半場開場的金平。不知道這個時候，金平心裡在想些什麼？豐玉下半場拿下頭兩分之後，金平還是一樣的表情。 金平喊戰術，當然，遭到了南烈的抵制，並沒有得到執行。 豐玉再次利用快攻戰術得分之後，金平的眼神有些空洞，也不知道他的想法。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
岸本實理對於金平的攻擊，徹底點燃了金平的怒火，金平揮拳攻擊岸本實理。而之後，岸本實理表達了對於金平的不屑，並且用前任北野教練來壓金平。其實，岸本實理和南烈一樣，骨子裡依然厭惡鄙視現任教練金平。只不過對於“不加掩飾”的南烈，岸本實理還記得做一些“表面文章”。平時，岸本實理可以表現出一些對於金平的“尊敬”，甚至可以稱呼金平一聲“教練”；但是真到了關鍵時刻，岸本實理也不會掩飾對於金平的不屑，甚至也敢於公然攻擊金平。
看到這裡，有人也許會問，為何南烈前面攻擊金平，金平沒有反應；而岸本實理攻擊金平，金平卻揮拳擊打岸本實理呢？通過這些本場比賽的畫面，筆者推測，平時南烈在訓練或是比賽中也不會給金平什麼面子，無視金平的想法而貫徹自己的打法，為此甚至會和金平發生一些肢體衝突。而岸本實理則相對來說剋制一些，不會對金平動手，甚至會在某些時候給予金平一些尊重，讓金平面子上稍微過得去一些。但是和湘北的比賽，下半場還剩五分鐘，湘北追平了比分，而豐玉頭號得分手南烈手感不佳，這導致了岸本實理心態的急躁，在金平說話的時候毫無顧忌地展示了自己骨子裡對於金平的鄙視，這成為了壓垮金平的“最後一根稻草”，徹底激發了金平心中憋屈多年的怒火，故而金平揮拳攻擊岸本實理。
三、其他隊員
說完了豐玉的正副隊長，我們再來看看其他隊員對於金平的態度。同開賽前金平講話，提醒大家注意湘北，豐玉隊員不理睬金平。金平在比賽中看出了湘北的戰術意圖，提醒隊員注意，巖田三秋不耐煩。中場的時候，南烈掐金平脖子，板倉大二郎和岸本實理一起阻止南烈。金平揮拳攻擊岸本實理後並且爆發之後，豐玉全隊對於金平的表現“鴉雀無聲”。看眾人的表情，想必之前沒見過金平發火。
總體來說，除了南烈和岸本實理，豐玉其他隊員對於金平也缺乏應有的尊重。不過相比於南烈和岸本實理，其他人採取的是“冷暴力”，即不搭理金平。究其原因，一來南烈和岸本實理為豐玉正副隊長，估計二人私下裡壓著其他隊員，不允許其他隊員同金平接觸，更不要提貫徹金平的戰術打法了；二來跑轟戰術有助於提升數據，同時對於提升比賽的觀賞性有一定幫助，對於某些成年球星來講，這都是無法拒絕的好事，更何況是一群15-18歲的高中生呢！像板倉大二郎這樣防守不好的球員，若是按照金平的打法，估計十分難受，可打跑轟戰術，對他來說就是如魚得水。這樣的情況，他一定會和正副隊長站在一起。而其他的人，就算對南烈和岸本實理的做法有所不認同，也只能“敢怒不敢言”了。畢竟，更衣室的話語權是要用實力做後盾的。
四、 金平
分析完了球員，我們再來看看教練。首先，我們先看一段歷史。在岸本實理和南烈剛進入豐玉高中的時候，便得知了一個噩耗：二人崇拜的北野教練被解僱了。校方這樣的行為，不僅讓二人憤怒，也讓其他一部分隊員感到不滿。（注意和岸本實理南烈說話的學生，從臉型和五官看像是巖田三秋）。
而後二人選擇了向理事長求情，當然，這樣的求情不可能有什麼作用。但是，理事長的言語無疑加劇了二人心中的不滿。在此情況下，二人需要用一些行為來發洩，來“示威”。
隨後，校方請來了新任教練金平，而這位新教練要求豐玉隊員捨棄北野的跑轟打法，無疑是觸碰了南烈和岸本實理二人的“逆鱗”。自此之後，二人對這位新教練產生了嚴重的牴觸情緒，不打算接受這位新教練。注意，岸本實理和南烈說話的時候，並不是沒有別人在場。也就是說，二人並不避諱談論這件事。可以推測，二人那個時候已經開始聯合別人“架空”金平了，不友好的種子已經在那時候種下了。
時間一轉，來到了兩年後，二人已經成了高三學生。根據上文，讀者可知豐玉隊員對待金平並不友好。那麼，這個時候金平是如何對待豐玉隊員的呢？開賽前，金平在更衣室講話，提醒大家注意湘北。當然，根據上文可知，除了岸本實理搭理了一句，其他人視若無物。根據金平的話，筆者推測，金平應該是看過湘北和海南大附屬比賽的資料的，也就是說，金平做了一定的準備。
金平在比賽中喊話。從後面巖田三秋的做法來看，金平的防守策略無疑是正確的。這一點可以說明，金平並不是什麼無能之輩。中場休息，金平對於豐玉隊員“用炮轟奪取冠軍”的想法不滿，給眾人潑冷水。當然，根據上文可知，這引來了南烈的攻擊。
下半場開場的金平。不知道這個時候，金平心裡在想些什麼？豐玉下半場拿下頭兩分之後，金平還是一樣的表情。 金平喊戰術，當然，遭到了南烈的抵制，並沒有得到執行。 豐玉再次利用快攻戰術得分之後，金平的眼神有些空洞，也不知道他的想法。
金平帶受傷的南烈出來包紮，碰到了前任教練北野。不知道金平這時候什麼心情，是慚愧，是懊惱，還是傷心？
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
岸本實理對於金平的攻擊，徹底點燃了金平的怒火，金平揮拳攻擊岸本實理。而之後，岸本實理表達了對於金平的不屑，並且用前任北野教練來壓金平。其實，岸本實理和南烈一樣，骨子裡依然厭惡鄙視現任教練金平。只不過對於“不加掩飾”的南烈，岸本實理還記得做一些“表面文章”。平時，岸本實理可以表現出一些對於金平的“尊敬”，甚至可以稱呼金平一聲“教練”；但是真到了關鍵時刻，岸本實理也不會掩飾對於金平的不屑，甚至也敢於公然攻擊金平。
看到這裡，有人也許會問，為何南烈前面攻擊金平，金平沒有反應；而岸本實理攻擊金平，金平卻揮拳擊打岸本實理呢？通過這些本場比賽的畫面，筆者推測，平時南烈在訓練或是比賽中也不會給金平什麼面子，無視金平的想法而貫徹自己的打法，為此甚至會和金平發生一些肢體衝突。而岸本實理則相對來說剋制一些，不會對金平動手，甚至會在某些時候給予金平一些尊重，讓金平面子上稍微過得去一些。但是和湘北的比賽，下半場還剩五分鐘，湘北追平了比分，而豐玉頭號得分手南烈手感不佳，這導致了岸本實理心態的急躁，在金平說話的時候毫無顧忌地展示了自己骨子裡對於金平的鄙視，這成為了壓垮金平的“最後一根稻草”，徹底激發了金平心中憋屈多年的怒火，故而金平揮拳攻擊岸本實理。
三、其他隊員
說完了豐玉的正副隊長，我們再來看看其他隊員對於金平的態度。同開賽前金平講話，提醒大家注意湘北，豐玉隊員不理睬金平。金平在比賽中看出了湘北的戰術意圖，提醒隊員注意，巖田三秋不耐煩。中場的時候，南烈掐金平脖子，板倉大二郎和岸本實理一起阻止南烈。金平揮拳攻擊岸本實理後並且爆發之後，豐玉全隊對於金平的表現“鴉雀無聲”。看眾人的表情，想必之前沒見過金平發火。
總體來說，除了南烈和岸本實理，豐玉其他隊員對於金平也缺乏應有的尊重。不過相比於南烈和岸本實理，其他人採取的是“冷暴力”，即不搭理金平。究其原因，一來南烈和岸本實理為豐玉正副隊長，估計二人私下裡壓著其他隊員，不允許其他隊員同金平接觸，更不要提貫徹金平的戰術打法了；二來跑轟戰術有助於提升數據，同時對於提升比賽的觀賞性有一定幫助，對於某些成年球星來講，這都是無法拒絕的好事，更何況是一群15-18歲的高中生呢！像板倉大二郎這樣防守不好的球員，若是按照金平的打法，估計十分難受，可打跑轟戰術，對他來說就是如魚得水。這樣的情況，他一定會和正副隊長站在一起。而其他的人，就算對南烈和岸本實理的做法有所不認同，也只能“敢怒不敢言”了。畢竟，更衣室的話語權是要用實力做後盾的。
四、 金平
分析完了球員，我們再來看看教練。首先，我們先看一段歷史。在岸本實理和南烈剛進入豐玉高中的時候，便得知了一個噩耗：二人崇拜的北野教練被解僱了。校方這樣的行為，不僅讓二人憤怒，也讓其他一部分隊員感到不滿。（注意和岸本實理南烈說話的學生，從臉型和五官看像是巖田三秋）。
而後二人選擇了向理事長求情，當然，這樣的求情不可能有什麼作用。但是，理事長的言語無疑加劇了二人心中的不滿。在此情況下，二人需要用一些行為來發洩，來“示威”。
隨後，校方請來了新任教練金平，而這位新教練要求豐玉隊員捨棄北野的跑轟打法，無疑是觸碰了南烈和岸本實理二人的“逆鱗”。自此之後，二人對這位新教練產生了嚴重的牴觸情緒，不打算接受這位新教練。注意，岸本實理和南烈說話的時候，並不是沒有別人在場。也就是說，二人並不避諱談論這件事。可以推測，二人那個時候已經開始聯合別人“架空”金平了，不友好的種子已經在那時候種下了。
時間一轉，來到了兩年後，二人已經成了高三學生。根據上文，讀者可知豐玉隊員對待金平並不友好。那麼，這個時候金平是如何對待豐玉隊員的呢？開賽前，金平在更衣室講話，提醒大家注意湘北。當然，根據上文可知，除了岸本實理搭理了一句，其他人視若無物。根據金平的話，筆者推測，金平應該是看過湘北和海南大附屬比賽的資料的，也就是說，金平做了一定的準備。
金平在比賽中喊話。從後面巖田三秋的做法來看，金平的防守策略無疑是正確的。這一點可以說明，金平並不是什麼無能之輩。中場休息，金平對於豐玉隊員“用炮轟奪取冠軍”的想法不滿，給眾人潑冷水。當然，根據上文可知，這引來了南烈的攻擊。
下半場開場的金平。不知道這個時候，金平心裡在想些什麼？豐玉下半場拿下頭兩分之後，金平還是一樣的表情。 金平喊戰術，當然，遭到了南烈的抵制，並沒有得到執行。 豐玉再次利用快攻戰術得分之後，金平的眼神有些空洞，也不知道他的想法。
金平帶受傷的南烈出來包紮，碰到了前任教練北野。不知道金平這時候什麼心情，是慚愧，是懊惱，還是傷心？
其實從兩年前金平初次接手球隊時說的話，以及比賽中金平的話來看，此人並非是個什麼都不懂的“草包”，而是有一定的能力的。比如，他知道再頑固堅持“北野版跑轟”，豐玉的成績不會有任何改觀；當湘北降速打陣地戰，讓赤木剛憲主攻時，他很快就看出了湘北的意圖，提醒全隊注意。可以推斷，金平的能力，執教高中籃球隊應該是足夠的。
但是金平沒有料到的是，阻礙他帶領豐玉進步的不是自己的能力，而是豐玉的球員。無論金平怎麼做，在盲目崇拜北野教練的南烈和岸本實理看來，都是校方試圖讓他們忘記北野教練的“陰謀”。故而，南烈和岸本實理用盡各種辦法，拉攏其他球員和二人一起反對金平教練。二人依然堅持北野教練留下的跑轟打法，而不願聽取金平的想法，豐玉的小夥子們沒有給金平展現自己才能的機會。沒有人搭理金平，更沒有人貫徹金平的戰術。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
岸本實理對於金平的攻擊，徹底點燃了金平的怒火，金平揮拳攻擊岸本實理。而之後，岸本實理表達了對於金平的不屑，並且用前任北野教練來壓金平。其實，岸本實理和南烈一樣，骨子裡依然厭惡鄙視現任教練金平。只不過對於“不加掩飾”的南烈，岸本實理還記得做一些“表面文章”。平時，岸本實理可以表現出一些對於金平的“尊敬”，甚至可以稱呼金平一聲“教練”；但是真到了關鍵時刻，岸本實理也不會掩飾對於金平的不屑，甚至也敢於公然攻擊金平。
看到這裡，有人也許會問，為何南烈前面攻擊金平，金平沒有反應；而岸本實理攻擊金平，金平卻揮拳擊打岸本實理呢？通過這些本場比賽的畫面，筆者推測，平時南烈在訓練或是比賽中也不會給金平什麼面子，無視金平的想法而貫徹自己的打法，為此甚至會和金平發生一些肢體衝突。而岸本實理則相對來說剋制一些，不會對金平動手，甚至會在某些時候給予金平一些尊重，讓金平面子上稍微過得去一些。但是和湘北的比賽，下半場還剩五分鐘，湘北追平了比分，而豐玉頭號得分手南烈手感不佳，這導致了岸本實理心態的急躁，在金平說話的時候毫無顧忌地展示了自己骨子裡對於金平的鄙視，這成為了壓垮金平的“最後一根稻草”，徹底激發了金平心中憋屈多年的怒火，故而金平揮拳攻擊岸本實理。
三、其他隊員
說完了豐玉的正副隊長，我們再來看看其他隊員對於金平的態度。同開賽前金平講話，提醒大家注意湘北，豐玉隊員不理睬金平。金平在比賽中看出了湘北的戰術意圖，提醒隊員注意，巖田三秋不耐煩。中場的時候，南烈掐金平脖子，板倉大二郎和岸本實理一起阻止南烈。金平揮拳攻擊岸本實理後並且爆發之後，豐玉全隊對於金平的表現“鴉雀無聲”。看眾人的表情，想必之前沒見過金平發火。
總體來說，除了南烈和岸本實理，豐玉其他隊員對於金平也缺乏應有的尊重。不過相比於南烈和岸本實理，其他人採取的是“冷暴力”，即不搭理金平。究其原因，一來南烈和岸本實理為豐玉正副隊長，估計二人私下裡壓著其他隊員，不允許其他隊員同金平接觸，更不要提貫徹金平的戰術打法了；二來跑轟戰術有助於提升數據，同時對於提升比賽的觀賞性有一定幫助，對於某些成年球星來講，這都是無法拒絕的好事，更何況是一群15-18歲的高中生呢！像板倉大二郎這樣防守不好的球員，若是按照金平的打法，估計十分難受，可打跑轟戰術，對他來說就是如魚得水。這樣的情況，他一定會和正副隊長站在一起。而其他的人，就算對南烈和岸本實理的做法有所不認同，也只能“敢怒不敢言”了。畢竟，更衣室的話語權是要用實力做後盾的。
四、 金平
分析完了球員，我們再來看看教練。首先，我們先看一段歷史。在岸本實理和南烈剛進入豐玉高中的時候，便得知了一個噩耗：二人崇拜的北野教練被解僱了。校方這樣的行為，不僅讓二人憤怒，也讓其他一部分隊員感到不滿。（注意和岸本實理南烈說話的學生，從臉型和五官看像是巖田三秋）。
而後二人選擇了向理事長求情，當然，這樣的求情不可能有什麼作用。但是，理事長的言語無疑加劇了二人心中的不滿。在此情況下，二人需要用一些行為來發洩，來“示威”。
隨後，校方請來了新任教練金平，而這位新教練要求豐玉隊員捨棄北野的跑轟打法，無疑是觸碰了南烈和岸本實理二人的“逆鱗”。自此之後，二人對這位新教練產生了嚴重的牴觸情緒，不打算接受這位新教練。注意，岸本實理和南烈說話的時候，並不是沒有別人在場。也就是說，二人並不避諱談論這件事。可以推測，二人那個時候已經開始聯合別人“架空”金平了，不友好的種子已經在那時候種下了。
時間一轉，來到了兩年後，二人已經成了高三學生。根據上文，讀者可知豐玉隊員對待金平並不友好。那麼，這個時候金平是如何對待豐玉隊員的呢？開賽前，金平在更衣室講話，提醒大家注意湘北。當然，根據上文可知，除了岸本實理搭理了一句，其他人視若無物。根據金平的話，筆者推測，金平應該是看過湘北和海南大附屬比賽的資料的，也就是說，金平做了一定的準備。
金平在比賽中喊話。從後面巖田三秋的做法來看，金平的防守策略無疑是正確的。這一點可以說明，金平並不是什麼無能之輩。中場休息，金平對於豐玉隊員“用炮轟奪取冠軍”的想法不滿，給眾人潑冷水。當然，根據上文可知，這引來了南烈的攻擊。
下半場開場的金平。不知道這個時候，金平心裡在想些什麼？豐玉下半場拿下頭兩分之後，金平還是一樣的表情。 金平喊戰術，當然，遭到了南烈的抵制，並沒有得到執行。 豐玉再次利用快攻戰術得分之後，金平的眼神有些空洞，也不知道他的想法。
金平帶受傷的南烈出來包紮，碰到了前任教練北野。不知道金平這時候什麼心情，是慚愧，是懊惱，還是傷心？
其實從兩年前金平初次接手球隊時說的話，以及比賽中金平的話來看，此人並非是個什麼都不懂的“草包”，而是有一定的能力的。比如，他知道再頑固堅持“北野版跑轟”，豐玉的成績不會有任何改觀；當湘北降速打陣地戰，讓赤木剛憲主攻時，他很快就看出了湘北的意圖，提醒全隊注意。可以推斷，金平的能力，執教高中籃球隊應該是足夠的。
但是金平沒有料到的是，阻礙他帶領豐玉進步的不是自己的能力，而是豐玉的球員。無論金平怎麼做，在盲目崇拜北野教練的南烈和岸本實理看來，都是校方試圖讓他們忘記北野教練的“陰謀”。故而，南烈和岸本實理用盡各種辦法，拉攏其他球員和二人一起反對金平教練。二人依然堅持北野教練留下的跑轟打法，而不願聽取金平的想法，豐玉的小夥子們沒有給金平展現自己才能的機會。沒有人搭理金平，更沒有人貫徹金平的戰術。
即便如此，金平三年來一直沒有放棄融入球隊，試著和球員們打成一片。賽前，他依然兢兢業業做著沒有人理會的準備工作，說著根本沒有人會聽的注意事項和戰術；賽中，他依然不放棄衝著球員喊話，試圖給球員提供建議。看看剛剛接手球隊的金平，對比現在的金平，就可以知道他這兩年有多累多辛苦。
遺憾的是，這一切根本沒有人理睬，甚至等來了南烈和岸本實理的惡言相向。為了自己的合同，也為了心中對於球隊的愛，金平選擇了忍氣吞聲，甚至默許縱容了南烈那違反體育道德的肘子。金平的心裡，何嘗不希望有一天大家能夠敞開心扉，化敵為友，然後豐玉全隊按照自己的戰術思想，在自己的指揮下去奪取一場又一場的勝利呢？
然而，金平的所作所為，並沒有引來球員的同情，甚至引來了飛揚跋扈的南烈對自己的肢體攻擊。為了勝利，金平再一次選擇了忍讓。最後，當球隊面臨困境時，當平時對自己還不算太差的岸本實理也撕下面具之時，金平最後的心理防線崩塌了，怒氣沖天的他揮動了拳頭，大聲發洩著自己三年來積攢的怒火。
對於一支球隊，“團結”是非常重要的因素，也是必不可少的因素。但是在《灌籃高手》中，來自大阪的豐玉是個例外，隊員和教練之間的關係並不融洽。那麼，實際情況到底如何？我們通過漫畫的細節進行分析。
一、南烈
首先，我們來看看隊長南烈和金平的關係。開賽前更衣室裡金平講話，而南烈對於金平的話置若罔聞。
中場休息，南烈和金平“唱反調”，自行佈置戰術。當金平質疑北野教練時，南烈感到非常不滿，甚至去掐金平的脖子。南烈多次公然和金平“唱反調”，不執行金平的戰術。表現出對金平的不屑，這也是後面金平爆發的“導火索”。
通過以上畫面，我們不難看出，南烈極端厭惡金平，同時又極其看不起金平，也非常不尊重金平。對於金平的戰術主張，南烈是根本不願意執行的。而一旦金平言語中出現些許對於北野教練的“不敬之語”，南烈甚至敢於動手攻擊金平。而這樣的行為，金平的反應是什麼？可以說是毫無反應，連些許的言語責備都沒有！參考陵南的福田吉兆，僅僅是戳了幾下田岡教練的眼睛，校方就毫不客氣地給予了福田“禁賽”的處分。相比起福田吉兆，南烈無疑“幸運”多了。
二、岸本實理
說完了隊長南烈，我們再來看看副隊長岸本實理對金平的態度。岸本實理攻擊木暮公延，遭到金平的阻止。注意，岸本實理喊了金平一聲“教練”，這是豐玉所有隊員從頭到尾唯一一次稱呼金平為“教練”。岸本實理抓櫻木花道的頭，金平再次阻止，不過這一次，岸本實理並沒有服從金平的命令。
同樣是開賽前金平在更衣室講話，只有岸本實理搭理了金平一句（雖然是句無聊的話），中場休息，金平佈置下半場的打法，岸本實理公然拒絕金平的想法。
岸本實理對於金平的攻擊，徹底點燃了金平的怒火，金平揮拳攻擊岸本實理。而之後，岸本實理表達了對於金平的不屑，並且用前任北野教練來壓金平。其實，岸本實理和南烈一樣，骨子裡依然厭惡鄙視現任教練金平。只不過對於“不加掩飾”的南烈，岸本實理還記得做一些“表面文章”。平時，岸本實理可以表現出一些對於金平的“尊敬”，甚至可以稱呼金平一聲“教練”；但是真到了關鍵時刻，岸本實理也不會掩飾對於金平的不屑，甚至也敢於公然攻擊金平。
看到這裡，有人也許會問，為何南烈前面攻擊金平，金平沒有反應；而岸本實理攻擊金平，金平卻揮拳擊打岸本實理呢？通過這些本場比賽的畫面，筆者推測，平時南烈在訓練或是比賽中也不會給金平什麼面子，無視金平的想法而貫徹自己的打法，為此甚至會和金平發生一些肢體衝突。而岸本實理則相對來說剋制一些，不會對金平動手，甚至會在某些時候給予金平一些尊重，讓金平面子上稍微過得去一些。但是和湘北的比賽，下半場還剩五分鐘，湘北追平了比分，而豐玉頭號得分手南烈手感不佳，這導致了岸本實理心態的急躁，在金平說話的時候毫無顧忌地展示了自己骨子裡對於金平的鄙視，這成為了壓垮金平的“最後一根稻草”，徹底激發了金平心中憋屈多年的怒火，故而金平揮拳攻擊岸本實理。
三、其他隊員
說完了豐玉的正副隊長，我們再來看看其他隊員對於金平的態度。同開賽前金平講話，提醒大家注意湘北，豐玉隊員不理睬金平。金平在比賽中看出了湘北的戰術意圖，提醒隊員注意，巖田三秋不耐煩。中場的時候，南烈掐金平脖子，板倉大二郎和岸本實理一起阻止南烈。金平揮拳攻擊岸本實理後並且爆發之後，豐玉全隊對於金平的表現“鴉雀無聲”。看眾人的表情，想必之前沒見過金平發火。
總體來說，除了南烈和岸本實理，豐玉其他隊員對於金平也缺乏應有的尊重。不過相比於南烈和岸本實理，其他人採取的是“冷暴力”，即不搭理金平。究其原因，一來南烈和岸本實理為豐玉正副隊長，估計二人私下裡壓著其他隊員，不允許其他隊員同金平接觸，更不要提貫徹金平的戰術打法了；二來跑轟戰術有助於提升數據，同時對於提升比賽的觀賞性有一定幫助，對於某些成年球星來講，這都是無法拒絕的好事，更何況是一群15-18歲的高中生呢！像板倉大二郎這樣防守不好的球員，若是按照金平的打法，估計十分難受，可打跑轟戰術，對他來說就是如魚得水。這樣的情況，他一定會和正副隊長站在一起。而其他的人，就算對南烈和岸本實理的做法有所不認同，也只能“敢怒不敢言”了。畢竟，更衣室的話語權是要用實力做後盾的。
四、 金平
分析完了球員，我們再來看看教練。首先，我們先看一段歷史。在岸本實理和南烈剛進入豐玉高中的時候，便得知了一個噩耗：二人崇拜的北野教練被解僱了。校方這樣的行為，不僅讓二人憤怒，也讓其他一部分隊員感到不滿。（注意和岸本實理南烈說話的學生，從臉型和五官看像是巖田三秋）。
而後二人選擇了向理事長求情，當然，這樣的求情不可能有什麼作用。但是，理事長的言語無疑加劇了二人心中的不滿。在此情況下，二人需要用一些行為來發洩，來“示威”。
隨後，校方請來了新任教練金平，而這位新教練要求豐玉隊員捨棄北野的跑轟打法，無疑是觸碰了南烈和岸本實理二人的“逆鱗”。自此之後，二人對這位新教練產生了嚴重的牴觸情緒，不打算接受這位新教練。注意，岸本實理和南烈說話的時候，並不是沒有別人在場。也就是說，二人並不避諱談論這件事。可以推測，二人那個時候已經開始聯合別人“架空”金平了，不友好的種子已經在那時候種下了。
時間一轉，來到了兩年後，二人已經成了高三學生。根據上文，讀者可知豐玉隊員對待金平並不友好。那麼，這個時候金平是如何對待豐玉隊員的呢？開賽前，金平在更衣室講話，提醒大家注意湘北。當然，根據上文可知，除了岸本實理搭理了一句，其他人視若無物。根據金平的話，筆者推測，金平應該是看過湘北和海南大附屬比賽的資料的，也就是說，金平做了一定的準備。
金平在比賽中喊話。從後面巖田三秋的做法來看，金平的防守策略無疑是正確的。這一點可以說明，金平並不是什麼無能之輩。中場休息，金平對於豐玉隊員“用炮轟奪取冠軍”的想法不滿，給眾人潑冷水。當然，根據上文可知，這引來了南烈的攻擊。
下半場開場的金平。不知道這個時候，金平心裡在想些什麼？豐玉下半場拿下頭兩分之後，金平還是一樣的表情。 金平喊戰術，當然，遭到了南烈的抵制，並沒有得到執行。 豐玉再次利用快攻戰術得分之後，金平的眼神有些空洞，也不知道他的想法。
金平帶受傷的南烈出來包紮，碰到了前任教練北野。不知道金平這時候什麼心情，是慚愧，是懊惱，還是傷心？
其實從兩年前金平初次接手球隊時說的話，以及比賽中金平的話來看，此人並非是個什麼都不懂的“草包”，而是有一定的能力的。比如，他知道再頑固堅持“北野版跑轟”，豐玉的成績不會有任何改觀；當湘北降速打陣地戰，讓赤木剛憲主攻時，他很快就看出了湘北的意圖，提醒全隊注意。可以推斷，金平的能力，執教高中籃球隊應該是足夠的。
但是金平沒有料到的是，阻礙他帶領豐玉進步的不是自己的能力，而是豐玉的球員。無論金平怎麼做，在盲目崇拜北野教練的南烈和岸本實理看來，都是校方試圖讓他們忘記北野教練的“陰謀”。故而，南烈和岸本實理用盡各種辦法，拉攏其他球員和二人一起反對金平教練。二人依然堅持北野教練留下的跑轟打法，而不願聽取金平的想法，豐玉的小夥子們沒有給金平展現自己才能的機會。沒有人搭理金平，更沒有人貫徹金平的戰術。
即便如此，金平三年來一直沒有放棄融入球隊，試著和球員們打成一片。賽前，他依然兢兢業業做著沒有人理會的準備工作，說著根本沒有人會聽的注意事項和戰術；賽中，他依然不放棄衝著球員喊話，試圖給球員提供建議。看看剛剛接手球隊的金平，對比現在的金平，就可以知道他這兩年有多累多辛苦。
遺憾的是，這一切根本沒有人理睬，甚至等來了南烈和岸本實理的惡言相向。為了自己的合同，也為了心中對於球隊的愛，金平選擇了忍氣吞聲，甚至默許縱容了南烈那違反體育道德的肘子。金平的心裡，何嘗不希望有一天大家能夠敞開心扉，化敵為友，然後豐玉全隊按照自己的戰術思想，在自己的指揮下去奪取一場又一場的勝利呢？
然而，金平的所作所為，並沒有引來球員的同情，甚至引來了飛揚跋扈的南烈對自己的肢體攻擊。為了勝利，金平再一次選擇了忍讓。最後，當球隊面臨困境時，當平時對自己還不算太差的岸本實理也撕下面具之時，金平最後的心理防線崩塌了，怒氣沖天的他揮動了拳頭，大聲發洩著自己三年來積攢的怒火。
發洩了怒火的金平，雖然還是恨著這些球員，但是還是不忍心看到球隊輸球。於是，我們看到了坐在板凳上懊悔的金平，帶著南烈出去療傷的金平，也看到了為南烈進球而歡呼流淚的金平。最後，我們也看到了為豐玉輸球而流淚的金平。
後面的漫畫，我們知道南烈給流川楓送來了藥膏，並當面致歉。而這場比賽結束後，金平應該會被校方辭退。不知道這一次，南烈會不會和岸本實理一起去給金平送上一句遲到的“對不起”呢？會不會再去找理事長求情呢？多少年之後，南烈和岸本實理會不會為高中三年的任性執拗而後悔呢？
對於金平，也有一個問題，假如他接手球隊的時候，說的是“改造跑轟”而非“捨棄炮轟”，那南烈和岸本實理會不會聽從他的戰術理念呢？
注：本文由粉絲投稿！
