圖片來源：浙江發佈
芥末堆12月6日訊，昨日下午，浙江省教育廳、省教育考試院就2018年11月高考英語科目加權賦分情況致歉。同日，浙江省政府新聞辦召開新聞發佈會，通報2018年11月浙江高考英語科目加權賦分情況的調查結果、處理結果及問責情況。
致歉信稱，英語科目部分試題加權賦分這一行為造成的不公平、不合理，挫傷了考生的奮鬥熱情，挫傷了教師的教學積極性，也辜負了學生、家長和社會的信任，損害了高考的公信力和權威性。
浙江省教育廳作為主管部門，浙江省教育考試院作為承擔教育考試工作的主體部門，負有重大責任，在此誠懇地向廣大考生、家長和全省人民表示深深的歉意。
致歉信還強調，高考是我國一項基本的教育制度，高考的公平公正是社會公平的基石。浙江省教育廳、浙江省教育考試院將認真吸取慘痛教訓，嚴格依法行政，切實依法治考，鞏固深化高考綜合改革試點的成果，努力以更加安全、穩定、科學、公正的統一高考招生工作維護教育公平，維護考生權益，重塑形象、取信於民。
以下為新聞發佈會問答實錄：
提問一：如何確保此次調查的權威性和公正性？請介紹調查組成員組成和調查過程。
調查組成員、省紀委副書記、省監委副主任暨軍民：此次事件關乎26萬英語高考考生，關乎千家萬戶，牽動社會各方。
省委、省政府高度重視，為了確保調查的權威性和公正性，根據省委的決定，成立了袁家軍省長為組長，省委常委、省紀委書記、省監委代主任任振鶴同志為副組長的調查組。調查組成員由省紀委省監委、省政府辦公廳、省政府督查室等機關部門的同志組成。為了增強權威性，調查組還邀請了國家教育考試指導委員會的權威專家作為第三方參加。
調查組嚴格執行迴避制度，凡是有子女參加這次英語考試的，省政府分管教育工作的領導，省教育廳和考試部門的領導，一律不參加調查工作。
調查的重點是把加權賦分的來龍去脈搞清楚；把決策依據、決策過程搞清楚；把責任主體和責任大小搞清楚，給社會一個明白，給群眾一個交待。
提問二：此次事件的關鍵點是加權賦分，為什麼經調查後，取消了英語科目部分試題加權賦分？
省政府調查組成員、省政府副祕書長陳廣勝：加權賦分一般是指將部分試題的得分乘以一定的權重（係數），並加總得到總分的一種分數計算方式，是不適用於本次英語考試的。
調查結果表明，這次高考英語科目加權賦分決策依據不充分、決策嚴重錯誤，導致結果不公正不合理。按照實事求是、有錯必糾、有什麼錯糾什麼錯的原則，取消這次考試的加權賦分。
2018年11月浙江省英語科目考試原始得分將於12月6日重新發布，考生可於12月6日中午12:00後登陸浙江教育考試網進行查詢。考生若需申請成績複核，可憑本人身份證、准考證在12月7—9日，向當地市、縣（市、區）教育考試機構辦理申請手續，省教育考試院將按規定進行成績複核。
提問三：經過調查，最後確認恢復原始得分，請問是否對本次考試的評卷工作進行了核查，核查結果能否證實原始得分可信？
調查組成員、國家教育考試指導委員會專家、研究員於涵：國家教育考試指導委員會組建由評卷管理專家、學科命題專家及統計測量專家組成的評卷核查工作組，於2018年12月2-4日對本次考試評卷工作開展了獨立核查。
評卷核查工作組對照評卷管理文件檢查了評卷系統記錄、複核了答題卡掃描圖片、抽查了主觀題答卷並對評卷數據、原始得分進行分析後，認為：本次考試評卷工作組織管理規範；選擇題評閱結果準確、可信；評卷教師在整個評卷過程中認真執行本科目評分細則，評分尺度把握一致性較高；本次考試信度高、主客觀題成績相關性高，二者均與歷次考試基本持平。
在此基礎上，評卷核查工作組認為：本次考試評卷組織管理規範、結果真實可信。
以下為致歉信原文：
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