來源：魏朝剛
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“學霸”和“天才”有什麼區別？我覺得，那種接受過良好教育而取得好成績的人，只能叫“學霸”，因為他們只是學東西比較紮實，是良好的教育促成的；而那種沒有享受到很好教育資源仍然拔尖的人，就是真正的天賦異稟，他們才能稱之為“天才”。如果按照這個標準區分“學霸”和“天才”，那王慶根就是實實在在的天才，他的智慧和才能彷彿與生俱來。
王慶根，1972年10月22日出生，老家位於偏僻的江蘇海安縣南莫鎮鄧莊村，王家是個知識貧瘠的家庭，王慶根父親只有小學文化，母親是文盲，也許越是缺少，越懂得其珍貴，父母從小就教育王慶根做人要正直，學習要刻苦。
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“學霸”和“天才”有什麼區別？我覺得，那種接受過良好教育而取得好成績的人，只能叫“學霸”，因為他們只是學東西比較紮實，是良好的教育促成的；而那種沒有享受到很好教育資源仍然拔尖的人，就是真正的天賦異稟，他們才能稱之為“天才”。如果按照這個標準區分“學霸”和“天才”，那王慶根就是實實在在的天才，他的智慧和才能彷彿與生俱來。
王慶根，1972年10月22日出生，老家位於偏僻的江蘇海安縣南莫鎮鄧莊村，王家是個知識貧瘠的家庭，王慶根父親只有小學文化，母親是文盲，也許越是缺少，越懂得其珍貴，父母從小就教育王慶根做人要正直，學習要刻苦。
還在初中時，剛開始接觸英語，王慶根就揣摩出利用插圖聯想背誦英語課文的好方法。他提筆撰文這一發現，上海人民廣播電臺還播送了王慶根的英語學習方法，這對一個初中生來說，是相當大的鼓勵。說王慶根的智慧彷彿與生俱來一點也不誇張，環境再艱苦，從不會影響他的學習成績，而且從初中到高中再到大學，他獲得榮譽都是常人難以企及的。
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“學霸”和“天才”有什麼區別？我覺得，那種接受過良好教育而取得好成績的人，只能叫“學霸”，因為他們只是學東西比較紮實，是良好的教育促成的；而那種沒有享受到很好教育資源仍然拔尖的人，就是真正的天賦異稟，他們才能稱之為“天才”。如果按照這個標準區分“學霸”和“天才”，那王慶根就是實實在在的天才，他的智慧和才能彷彿與生俱來。
王慶根，1972年10月22日出生，老家位於偏僻的江蘇海安縣南莫鎮鄧莊村，王家是個知識貧瘠的家庭，王慶根父親只有小學文化，母親是文盲，也許越是缺少，越懂得其珍貴，父母從小就教育王慶根做人要正直，學習要刻苦。
還在初中時，剛開始接觸英語，王慶根就揣摩出利用插圖聯想背誦英語課文的好方法。他提筆撰文這一發現，上海人民廣播電臺還播送了王慶根的英語學習方法，這對一個初中生來說，是相當大的鼓勵。說王慶根的智慧彷彿與生俱來一點也不誇張，環境再艱苦，從不會影響他的學習成績，而且從初中到高中再到大學，他獲得榮譽都是常人難以企及的。
高中時，王慶根參加全國物理競賽，獲江蘇賽區二等獎，全國化學競賽獲江蘇賽區一等獎，總分名列第一。 之後赴合肥中國科技大冬令營集訓，又獲一等獎。1990年，王慶根作為4名出國參賽選手之一，在法國巴黎參加第22屆國際中學生化學奧林匹克競賽，獲得金牌！由此他成為江蘇省第一個奧賽世界冠軍！為了表彰他的成就，當地特地建了奧林匹克樓，裡面放著王慶根的獎牌和他的介紹。
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“學霸”和“天才”有什麼區別？我覺得，那種接受過良好教育而取得好成績的人，只能叫“學霸”，因為他們只是學東西比較紮實，是良好的教育促成的；而那種沒有享受到很好教育資源仍然拔尖的人，就是真正的天賦異稟，他們才能稱之為“天才”。如果按照這個標準區分“學霸”和“天才”，那王慶根就是實實在在的天才，他的智慧和才能彷彿與生俱來。
王慶根，1972年10月22日出生，老家位於偏僻的江蘇海安縣南莫鎮鄧莊村，王家是個知識貧瘠的家庭，王慶根父親只有小學文化，母親是文盲，也許越是缺少，越懂得其珍貴，父母從小就教育王慶根做人要正直，學習要刻苦。
還在初中時，剛開始接觸英語，王慶根就揣摩出利用插圖聯想背誦英語課文的好方法。他提筆撰文這一發現，上海人民廣播電臺還播送了王慶根的英語學習方法，這對一個初中生來說，是相當大的鼓勵。說王慶根的智慧彷彿與生俱來一點也不誇張，環境再艱苦，從不會影響他的學習成績，而且從初中到高中再到大學，他獲得榮譽都是常人難以企及的。
高中時，王慶根參加全國物理競賽，獲江蘇賽區二等獎，全國化學競賽獲江蘇賽區一等獎，總分名列第一。 之後赴合肥中國科技大冬令營集訓，又獲一等獎。1990年，王慶根作為4名出國參賽選手之一，在法國巴黎參加第22屆國際中學生化學奧林匹克競賽，獲得金牌！由此他成為江蘇省第一個奧賽世界冠軍！為了表彰他的成就，當地特地建了奧林匹克樓，裡面放著王慶根的獎牌和他的介紹。
王慶根回母校演講（左）
早在出國參賽之前，全國各大頂尖高校都向王慶根拋出了橄欖枝，而創紀錄的斬獲奧賽世界冠軍後，王慶根可以說是不用高考國內高校也可以任選，想去哪所都可以。他明明可以選擇清華或是北大，但最後還是選擇南大，其中因素很多，首先南大也屬於中國頂尖大學，而且是家鄉省份的學校，最關鍵的一點是王慶根“太窮了”，南大開出豐厚的條件，足以解決他的經濟負擔。進入南大後，王慶根一如既往的優秀，評過全院學習標兵，更是成為南大化學系歷史上第一個跳級的學生。
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“學霸”和“天才”有什麼區別？我覺得，那種接受過良好教育而取得好成績的人，只能叫“學霸”，因為他們只是學東西比較紮實，是良好的教育促成的；而那種沒有享受到很好教育資源仍然拔尖的人，就是真正的天賦異稟，他們才能稱之為“天才”。如果按照這個標準區分“學霸”和“天才”，那王慶根就是實實在在的天才，他的智慧和才能彷彿與生俱來。
王慶根，1972年10月22日出生，老家位於偏僻的江蘇海安縣南莫鎮鄧莊村，王家是個知識貧瘠的家庭，王慶根父親只有小學文化，母親是文盲，也許越是缺少，越懂得其珍貴，父母從小就教育王慶根做人要正直，學習要刻苦。
還在初中時，剛開始接觸英語，王慶根就揣摩出利用插圖聯想背誦英語課文的好方法。他提筆撰文這一發現，上海人民廣播電臺還播送了王慶根的英語學習方法，這對一個初中生來說，是相當大的鼓勵。說王慶根的智慧彷彿與生俱來一點也不誇張，環境再艱苦，從不會影響他的學習成績，而且從初中到高中再到大學，他獲得榮譽都是常人難以企及的。
高中時，王慶根參加全國物理競賽，獲江蘇賽區二等獎，全國化學競賽獲江蘇賽區一等獎，總分名列第一。 之後赴合肥中國科技大冬令營集訓，又獲一等獎。1990年，王慶根作為4名出國參賽選手之一，在法國巴黎參加第22屆國際中學生化學奧林匹克競賽，獲得金牌！由此他成為江蘇省第一個奧賽世界冠軍！為了表彰他的成就，當地特地建了奧林匹克樓，裡面放著王慶根的獎牌和他的介紹。
王慶根回母校演講（左）
早在出國參賽之前，全國各大頂尖高校都向王慶根拋出了橄欖枝，而創紀錄的斬獲奧賽世界冠軍後，王慶根可以說是不用高考國內高校也可以任選，想去哪所都可以。他明明可以選擇清華或是北大，但最後還是選擇南大，其中因素很多，首先南大也屬於中國頂尖大學，而且是家鄉省份的學校，最關鍵的一點是王慶根“太窮了”，南大開出豐厚的條件，足以解決他的經濟負擔。進入南大後，王慶根一如既往的優秀，評過全院學習標兵，更是成為南大化學系歷史上第一個跳級的學生。
王慶根母校合影（右四）
1998年，王慶根赴美國斯坦福大學深造，拿到計算機碩士、化學博士學位，後來進入國際知名paypal公司工作，成為首席工程師，自此王慶根已經完完全全跳出農門，成為成功人士。2009年，王慶根還曾回母校演講，在家鄉人眼中，他就是神一般的存在。然而2012年4月6日，40歲的王慶根突然自殺，留下妻子和兩個孩子，據報道是因為抑鬱症。在王慶根老家鄧莊與吉慶交界的地方，還豎著一個標語牌“國際金牌得主王慶根的家鄉鄧莊人民歡迎你”。可惜這位天才的人生，最終還是悲劇收場，讓人不勝唏噓。
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