9歲中英雙語比賽金獎得主媽媽談經驗:骨子裡就愛閱讀,那就把閱讀做到極致

9歲中英雙語比賽金獎得主媽媽談經驗:骨子裡就愛閱讀,那就把閱讀做到極致


同學如月的女兒笑笑今年9歲,已經自主閱讀英文版《哈利波特》,中英雙語比賽金獎,儼然就是那種別人家的孩子。小學前的笑笑除了閱讀就是野外挖泥看蟲,從未報過什麼興趣班。而如月的陪伴方式卻挖掘並放大了孩子自身最大的興趣點——閱讀。不得不承認笑笑語言上極具天賦,是骨子裡就愛閱讀的孩子,但是一個沒有經過特殊訓練、沒有英文環境、普通公立小學的孩子如此可人,和她媽媽對待閱讀的態度絕對分不開。在我看來媽媽和孩子共同的努力,把孩子擅長的事做到了極致,每個孩子的身上都會有閃光點,作為家長,你確定會挖掘並放大,讓孩子閃閃發光嗎?



骨子裡就愛閱讀,那就把閱讀做到極致

作者:如月

我的女兒笑笑,今年九歲了,從她十個月我給她買第一本圖畫書開始,開啟我們的親子閱讀之旅,直到孩子四歲半開始自主閱讀小說,我慢慢退居幕後,給她做閱讀記錄,七歲那年她讀了1000多本書,大部分是繪本,小部分是小說,八歲那年,開始偏愛小說,讀了一千多萬字,現在九歲了,雖然學習生活很忙碌,每天的閱讀時間也要靠擠,但目前看來,一年讀一千萬字還是很輕鬆。她現在把閱讀的時間當成自己做事效率高的獎勵,當成一天中最享受的時光,如果能有整塊的時間用來閱讀,就會開心的蹦起來,對她來說,閱讀是真正的悅讀

笑笑小時候會說的第一個字,是“念”,甚至邁出人生的第一步,也是因為自己想站起來取抽屜裡的書,在我看來,沒有不喜歡聽媽媽讀故事書的孩子,只有不喜歡給孩子讀書,或認為小孩子讀書沒用的家長。包括笑笑爸爸,剛開始也是覺得我給孩子買的書太多了,讀的書太多了,認為沒用,讀一些就行了,慢慢地看見孩子因讀書而發生的一系列變化,不得不承認都是閱讀帶來的好處,現在的他特別支持孩子讀書,每個週末都風雨無阻地帶孩子去繪本館換書借書。


9歲中英雙語比賽金獎得主媽媽談經驗:骨子裡就愛閱讀,那就把閱讀做到極致

親子閱讀需要“縱容”

親子閱讀不難,貴在堅持,在跟孩子親子閱讀的三四年時間裡,我幾乎從未間斷過,雖然每天上班很忙,下班後很累,但只要她拿起書,一本正經地坐在我的懷裡,滿懷期待等我讀書給她聽,我就立馬像打滿了雞血。讀完10本書,雖然口乾舌燥,依然感覺自己還能再讀500本,經常是讀的時候忘乎所以,讀完的時候才感覺聲音嘶啞,身體被掏空。

對親子閱讀,我從來都對孩子無底線地“溺愛”和“縱容”,只要她想聽,我就讀,她想聽什麼我就讀什麼,同一本書她想聽幾遍我就讀幾遍,喜歡的書讀壞了,重新買一本的時候也是有的。就這樣,一歲半的時候,笑笑已經能聽出大人讀的書裡的錯字,三歲的時候會主動問我書裡的哪個字念什麼,四歲半開始自主閱讀第一本沈石溪動物小說《狼國女王》,之後閱讀的範圍逐漸擴大,從幽默搞笑到溫情感人的故事,從情節小說到科普書籍,從昆蟲到恐龍,從動物到科幻小說,書籍逐步打開她認識這個世界的大門。


9歲中英雙語比賽金獎得主媽媽談經驗:骨子裡就愛閱讀,那就把閱讀做到極致


讓孩子閱讀,家長需要準備些“小心機”

想讓孩子愛上閱讀,父母還是需要一點點小“心機”的,比如需要給孩子準備一個她能夠得著書的小書架,讓她可以自主取書看書;比如對搞笑的書要用搞笑的方式講出來我至今還記得和孩子讀《跑跑鎮》《憋不住了憋不住了快要憋不住了》等搞笑的書時,邊讀邊和孩子笑倒在床上;比如和孩子讀《地上一百層的房子》《地下一百層的房子》等細節又多又好玩的書時,邊讀邊做遊戲一本書要讀上一個小時的情景;比如讀《點點點》時我化身魔術師,孩子是最佳觀眾的情景;比如要對讀的書做些連結,讀海倫凱勒的傳記繪本《海倫的大世界》時,和《一本關於顏色的黑黑的書》一起讀,讓孩子閉著眼睛觸摸書裡的盲文,讓她對盲人的世界有個感官的認識,對海倫更敬佩,對殘疾人更充滿同情心;比如讀科普書時,講到《蒲公英種子的旅行》我們就拿著書去公園裡尋找蒲公英,讀《翻翻石頭底下有什麼》我們就去找有石頭的地方翻看下面會有什麼,讀到菜粉蝶的昆蟲書時,我們就去蔬菜地裡觀察真正的菜粉蝶產卵的過程,痴迷恐龍的時候,我們就帶她去所有知道的關於恐龍的展覽,公園,博物館;等等。這樣的“心機”,會讓孩子越來越開心地沉迷於閱讀,深度地立體地瞭解自己感興趣的東西,然後向更深的方向探索。


9歲中英雙語比賽金獎得主媽媽談經驗:骨子裡就愛閱讀,那就把閱讀做到極致


閱讀帶給孩子什麼

親子閱讀不難,貴在堅持,在跟孩

雖然我很享受和孩子的親子閱讀的時光,內心從未有過任何功利的想法,小小的人兒安靜地坐在你的懷裡,沉浸在你聲情並茂的故事魔法中,這已經是什麼都換不來的獎賞,但不可否認的,這樣的過程確實帶來了很多世俗上“功利”的好處。

識字

親子閱讀讓孩子自然而然地輕鬆過了識字關,讓孩子的“識字敏感期”比其他孩子來得更早一些,這時候真是覺得閱讀就是神奇的魔法,小小的人兒,小小的腦袋裡,竟裝了那麼多的字,小小的人兒捧著厚厚的書,就能自己讀了呢!識字原來可以不用教,原來可以有這樣非但不痛苦,反而很快樂的過程。

各種能力的提升

閱讀鍛鍊了語言表達能力,日常生活中說話都“文縐縐”的,詞語和成語總是信手拈來,用得恰到好處。豐富的閱讀經歷,鍛鍊了孩子的理解能力和邏輯思維能力,三年級的笑笑開始痴迷吉他,給她報了吉他班,老師感嘆她的理解能力特別強,比很多五六年級的孩子理解力都要好,和她講的內容一點就透,吸收得特別好,也正因為如此,雖然我和她爸爸完全不懂音樂,她自己學得還是很快很好。現在的她還痴迷編程課,寫代碼塊設計遊戲,上課內容和課後作業也是她完全自己搞定,我和她爸爸從來沒有參與過,老師誇她是個編程小天才。學校的數學考試,有些題很難,我們還擔心沒上奧數班的笑笑是否能做出來,沒想到她自己思考,做的還很不錯。

主動遠離手機

愛閱讀的孩子從來不會覺得無聊,不會覺得電腦手機遊戲會更有吸引力,很多孩子喜歡手機和電腦遊戲,是因為沒有什麼其他更有意思的事情可做,是因為沒發現讀書其實就是特別有意思的事情。笑笑從小就是無論去哪裡,都要隨身帶著書,小的時候在家裡坐在她的小便桶上拉粑粑,也要手裡拿著一本書看;大一些出門玩,坐火車坐地鐵坐飛機,也要帶著書安靜地讀,絕對不是熊孩子;甚至去醫院看醫生等號、去餐館吃飯等餐的時候,也都是自然而然地拿出書來讀,暢遊在書的海洋裡;在家裡也是,一覺得無事可做的時候,就拿起書看,這個閱讀的習慣,會伴隨她的一生,讓她的生活總是豐富多彩。

便捷地獲取知識

閱讀是孩子快速獲取各種知識的最快捷最容易的渠道,通過讀書,孩子瞭解了數不清的恐龍,瞭解了各種昆蟲和動物知識,立志以後要當一個昆蟲或動物學家,知道了很多我都不知道的科普知識。

不再迷茫

隨著她的閱讀範圍越來越大,深度越來越深,她會知道的更多,瞭解的越多,就越知道自己的興趣點是什麼,知道自己以後想要做什麼;這是我很欣慰的,因為我們這代人,最悲哀的就是忙碌半生,不知道自己喜歡什麼,想要什麼。

帶動英文學習

中文的閱讀,還會帶動英文的學習,某種程度上,我覺得對英語是第二語言的孩子來說,中文是英文學習的天花板,一般中文好的孩子,英文學起來也很容易,兩種語言的學習方法是相通的,笑笑上一年級的時候,因為她中文已經開始自主閱讀,我才開始和她學英文,現在三年級了,已經在看英文版《哈利波特》,參加了兩個全國的英語比賽,也都取得了非常不錯的成績,剛考完的KET考試得了滿分,聽說讀寫可以說全面發展,這其中我覺得閱讀是非常重要的因素,一個不愛讀中文書的孩子,是很難喜歡上讀英文書的,孩子看英文《哈利波特》的動力,也是因為看了兩遍中文版後覺得不過癮,又拿起英文原版來讀,如果以後英文水平更上一層樓,對那些經典名著,直接讀英文原版,想想就充滿期待!

快樂

閱讀的好處真的太多了,會讓孩子更自信,當和同學說起自己7歲的時候讀了1000本書,小同學們都驚訝得長大了嘴,笑笑自己也特別有成就感。我問在我身邊讀書的笑笑,你覺得閱讀給你帶來的好處都有什麼?笑笑說讀書讓我快樂啊!是啊,孩子心中沒有什麼功利的想法,只是快樂的享受其中,就夠了!我們沒有一箱箱的珠寶給孩子,但我們能做一個給孩子讀書的媽媽!

9歲中英雙語比賽金獎得主媽媽談經驗:骨子裡就愛閱讀,那就把閱讀做到極致

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