是“鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛（氫）銅汞銀鉑金”？
還是“強度“、”塑性“、”硬度“、”韌性“等；
雖然金屬學最早就可以追溯到2000多年前的歐冶子鑄劍，但學科很難做出什麼新成果，論文的影響因子低，且從事相關領域的人越來越少，包括學習金屬學的不少人都覺得這個領域難出頭，研究熱點難度大。
但就是這樣一個原理已被工業生產大量應用，科研難度極高，包含著100多年以來未被解決的各類金屬材料“疑難雜症“的學科，在浙江大學80後博導餘倩的眼裡，卻是另一種風景。她潛心學術研究、用心上好每一堂課，也讓她收穫了許多的贊！
★從加州大學伯克利分校回到浙大工作，誓為國家做貢獻
“科學沒有國界，但工程是有國家的。”在餘倩眼裡，工程研究成果是一個國家競爭力的表現，即便只是做了一點點貢獻，也希望是在自己的祖國。
2014年，1984年出生的餘倩帶著這份“私心”入選中組部第五批“青年千人計劃”，從美國加州大學伯克利分校回國到浙江大學工作，成為當時浙江大學最年輕的博士生導師。
△餘倩在學術會上作報告
★從傳統學科中發現新規律
談到為什麼研究金屬學，餘倩不假思索地給出了她的答案：不論研究熱點如何推陳出新，我國高速發展的高科技工業對先進金屬材料發展的要求是剛需，這也需要花費更多心思去鑽研學科領域的頂尖級問題。
“我的日常研究就像是一個醫生，分析控制材料的缺陷，並通過設計實現材料性能的提高。”
△餘倩（右） 正在討論工作
正是對於材料研究的這樣一種熱愛，對推動祖國工業發展的這樣一種熱情，餘倩投身金屬材料的研究。2015年，餘倩所揭示的鈦合金本徵變形機理在《科學》雜誌發表。
大工業的生產中早已洞悉通過極微量調節氧原子含量，可以實現材料強度與韌性的變化，並在商業中應用了很多年。但這裡究竟蘊藏著什麼樣的機理，幾十年來科學界並沒有一個統一的說法。餘倩課題組的研究發現，補充和完善了傳統固溶強化的理論，並解釋了氧原子直接對鈦合金缺陷結構進行調控這一之前不被理解的現象，這對未來應用到工業中起到十分重要的理論支撐。
文章發表之後，談起這一項目的研究，餘倩卻表示在研究時，他們並沒有考慮過結果，考慮要去發一篇怎麼樣級別的文章，只是單純的去探索新的規律。“做科研不是去考慮結果、要發一篇什麼樣級別的文章，而是去做好自己認為對的事情。”她說，不要考慮科研的副產品，而要為發現了新的規律而開心。
★把愛好當成自己的工作
餘倩總把自己的成績歸結為“運氣好”。2002年填報大學志願時，她誤打誤撞進入了招生簡章上排在第一、較為冷僻的材料學專業，入校後餘倩才知道材料學是西安交大的王牌專業。
在碩士研究生的學習過程中，她進入孫軍教授的課題組，研究孿晶變形的尺寸效應，成為當時組裡唯一的碩士生。然而，這個前沿課題卻久攻不下，博士研究生們因為畢業的壓力紛紛從這個課題組轉出，而她依然在這個方向耕耘。
△孿晶圖片
就在餘倩碩士畢業前夕，她向《自然》雜誌投出了她與導師共同完成的研究成果論文，這篇論文也使西安交大首次以第一完成單位登陸《自然》。
餘倩覺得，她的幸運就是把愛好當工作。較強的觀察力常常幫助餘倩一針見血地看到實驗背後隱藏的內容，這讓她少走了很多彎路。
這是餘倩從小就培養起來的性格。從小，餘倩就比較‘懶’，日記本里不寫流水賬而是直接寫事，有時直接一句話高度概括，久而久之形成了總結的習慣。在學生時期，她就能從紛繁複雜的實驗數據中抽絲剝繭、提煉研究線索，並與導師共同研究事物的本質。
“我覺得科研並不苦。”餘倩常把這句話掛在嘴邊，每天她都會擠出點滴時間追劇。“科研就是生活，但生活卻有很多面。”她說，在浙江大學的這份工作本身就是幸福感的來源，生活化的工作會產生很多意想不到的結果。
△餘倩教授在作學術交流
★讓課程變得有趣有意義
2016年起，餘倩承擔了學院核心課程之一——材料科學基礎的教學。那時起，餘倩便感受到自己工作的價值，“不論大家因什麼理由進入到材料學專業，如果是因為我講課不好而影響學生，這就意味著他們荒廢了4年，這對每個人的青春都是浪費。”她常常告訴學生，困難是生活的佐料，時常出現在人們周遭，但那只是阻擋人一時的東西，更多的要去尋找出路。
而學生對於餘老師也有很高的評價，不少餘倩老師的學生紛紛表示，“因為餘老師，更加喜愛自己所在的專業。”
餘倩盡最大努力把自己的課程變得有趣、有意義，從不以嚴師的古板來教育學生。每次站上講臺，面對八九十人的青春和未來時，餘倩深知自己肩負的責任與使命。“大學，育人是第一位的。”餘倩把上好課當作極富挑戰性的一件事，“科研是單向可控的，但是教學是雙向的，老師的付出會有學生的反饋。”
刻苦鑽研研究金屬材料，餘倩堅守著自己的信念。同樣，還有許許多多的浙大人像餘倩一樣，在自己的崗位上默默付出，讓我們為他們點贊！
部分圖片來源於網絡
內容來源：《人民日報 》（2017年05月26日04 版），在原文基礎上略有修改
編輯：浙江大學微訊社 陸呈嘯
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