哈哈，我想知道有多少人是看了標題後覺得很荒唐，然後氣沖沖“殺”進來看我是怎麼胡言亂語的？
現在無論做法是不是，但是“科學育兒”這四個字已經被宣傳得很多人都知道了，於是就有家人問我“徐醫生，有專家說科學地打孩子是沒有關係的，這種說法有道理嗎？”
乍一看這個問題，我覺得有點奇怪，為什麼“科學”和“打孩子”被組合到一起了？好奇之下隨手搜了搜，還真是有文章告訴大家：“打孩子要科學地打”，“幾打幾不打”，“為什麼老外不打孩子可以，但是咱中國的孩子需要適當地打”……
為什麼那麼多的家長認為打孩子是很正常的育兒方式呢？
很大程度是因為他們真的沒有把孩子當成一個獨立的、有著同等尊嚴同等權利的個體， 因為任何一個人都有保護自己身體安全和完整的權利，任何一個人都應該尊重另一個人的身體，而孩子也是一個獨立的有自尊的人。
很多的父母還停留在把孩子當成自己私有物的認識狀態。大學期間勤工儉學做家教曾教過一位女孩，有一天我去她家的時候正好趕上她和父母在爭論父母偷看她日記的事情，她很生氣抗議父母不尊重她，不經過她同意打開她抽屜翻日記本，當時那位媽媽說的一句話我記憶深刻：“我是你媽，我怎麼看不得？別說你的吃的穿的，你的人都是老孃的！”
孩子在小的時候需要大人的支持幫助，也需要幫助他們瞭解這個世界的規則和邊界，但是所有的這些需要建立在對孩子理解和尊重的基礎上。如果把孩子看成自己的所有物附屬品，自然就不會去費心理解孩子尊重孩子，也並不認為打罵孩子有什麼不對了。
打孩子是不是科學的育兒方法呢？
並不是。
大量的研究證實了兒童體罰會導致孩子出現低自尊、高反叛，會增加孩子的攻擊性行為、品性障礙、物質濫用（酗酒、吸毒等）。幾乎所有的危險罪犯都有被長期威脅和懲罰的童年經歷。
為什麼說捱打會降低孩子的自尊水平？
因為他們的身體不由自己控制和保護，而由父母操控。
因為父母會把他們的行為等同於他們，所以父母不喜歡他們的行為就會對他們進行身體懲罰。於是，在孩子眼裡，他們不是獨一無二的，他們不是本身就值得無條件被愛的，父母對於他們的愛是有條件的。
因為打罵是相連的，很多父母會一邊打一邊用盡各種詞語來刺激和侮辱孩子：“蠢豬”、“笨蛋”、“白痴”、“活著浪費米飯，還不如死了”……
因為喜歡打孩子的父母，通常也會在眾人面前數落孩子，有個孩子這麼說：“反正周圍人都知道自己是個經常捱打的皮孩子，不如破罐子破摔吧！”
打孩子會幫助孩子學習嗎？
並不是。
根據“認識容量”理論，一個孩子大腦的認知容量是有限的，如果經常動不動就捱揍，他們會長期處於警覺狀態，對父母的情緒和行為型號才能很敏感的“雷達探測”，一有風吹草動就惶惶不安。在這種情況下，孩子的很多“認知容量”都被消耗到“探測雷達”上了，用於自己探索思考學習的自然就少了很多。
當外界刺激產生後，首先最快到達我們大腦中對知覺和身體記憶信息加工的腦區，然後到達我們的負責情緒加工的腦區，最後才會激活我們的負責思考整合的新大腦皮質。但是，一旦刺激激烈，生存腦和情緒腦被激活，往往會阻礙新大腦皮質的信息加工。所以，我們在危險來臨的時候，很多時候大腦是“一片空白”；我們在緊張害怕的時候，會“胃部不舒服”，完全無法思考。
這個時候，我們指望孩子能通過捱打就突然懂道理，是非常不切實際的。孩子的行為改變，更多是源於恐懼和緊張。 有些家長可能會說：“管他懂不懂道理，只要他因為孩子改變行為，打他的目的就達到了。”
對於這種想法，我想請大家想一想：孩子小的時候，捱打當下確實可能會發生行為改變，但是這種改變持久嗎？是不是捱過打，要不了多久原來的行為還會出現？然後，我們再想一想：孩子小的時候，他怕家長打他，因為他太弱小，無力反抗。如果他大了呢，他能和家長抗衡了呢？會怎樣呢？研究顯示，那些小時候經常捱打的孩子，到了青春期後攻擊性行為和叛逆行為比不經常捱打的孩子高出很多倍。
也就說，捱打並不能從長遠上改變孩子的行為，只會一步一步毀掉孩子的安全感，以及父母和孩子的親子關係。
無論各種號稱“科學的打孩子”是怎樣的所謂“科學”，只要有打的存在，都是強勢的一方通過武力和傷害來控制一方，何來科學？何來尊重？
【作者介紹】
徐桂鳳：工作於美國愛荷華兒童醫院兒童發展與障礙中心，擅長兒童生長髮育諮詢及指導、兒童心理行為問題評估、諮詢及治療、家庭親子關係諮詢及指導。
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