'執教21年，資助20餘名孩子，昌樂實驗中學這位教師的愛心傳遞之旅'

一位身材瘦弱、滿面倦容的家長，眼裡滿含淚水，雙膝彎曲前傾，似乎覺得只有這樣的禮節才能表達內心的感激。他的妻子，手裡拿著一幅錦旗，同樣淚水漣漣。

這樣的場景讓昌樂縣實驗中學的王瑞寶老師，感到手足無措，他有些笨拙地拉著男家長，安慰著女家長。

原來，這個家庭的孩子佳佳（化名），不幸患上了急性髓細胞白血病。靠土地謀生，靠打工維持生計，普普通通的父母求親告友、四處借款，勉強支撐了第一期的治療，可是 30 多萬元的二期治療費用，卻讓這個本就貧困慘淡的家庭，更加難以為繼。學校在前期採取多種方式進行幫扶救助的基礎上，又一次發動全體師生捐款，同時藉助媒體的力量向社會募集善款，這才讓孩子的二期治療順利進行。去年春節，學校又與昌樂縣教體局的領導一同前去探望佳佳。

在這個過程裡，出主意、想辦法跑前跑後的都是王瑞寶老師。

“不讓每一個孩子因貧困而失學，這是黨和政府的主張，而我的理解就是要給他們一雙隱形的翅膀，幫助他們翱翔。”他用這樣的話來闡明資助工作的全部意義。

2015 年 9 月，他調入昌樂縣實驗中學擔任政教處主任，開始具體負責學生資助工作。不懂就學、不懂就問，他刻苦鑽研政策，吃透上級精神；為更好地做資助工作，他在學校組建愛心團隊。認真細緻、嚴格流程，他和他的團隊“零失誤”操作。三年多來，為 2384 名學生辦理寄宿學生補助和其它專項補助。

平凡的工作，不平凡的是思考。三年來，他和他的團隊，在具體紛繁的事務中研究、探索和總結，以“全方位宣講、全覆蓋調查、全立體保護”為主要內容的“三全”資助模式逐步成型，受到了領導和上級的關注，縣裡多次在學校召開學生資助現場會，聽取他的資助經驗，給予了高度的評價。2018 年 6 月，昌樂縣實驗中學被評為“濰坊市學生資助先進工作單位”。

“全方位宣講”，是指面向全體家長、學生乃至社會各界，綜合運用各種會議、專題講座、印發資料、微信公眾號推送、固定版面宣傳、懸掛標語等多種手段，讓他們對資助政策、工作流程等知曉率百分百。“全覆蓋調查”，是指愛心團隊，提前約定，入戶探訪，對申報學生全員調查，將情況弄得清清楚楚、明明白白。“全立體保護”，是指在整個工作推進中，除卻上級要求的公示程序外，嚴格保護學生個人隱私，讓每一個受資助的孩子有尊嚴。

實施關愛“七大行動”，做到資助與育人並舉。對每名受資助孩子：每年一次心理疏導、學校心理諮詢教師實施；每人發放一張溫馨服務卡，有困難能及時聯繫相關教師；每人建立一套詳細檔案，及時追蹤更新信息；由一名教師任組長多名師生組成幫扶小組，不定時進行學業幫扶、生活指導等；每人蔘加至少一個學校社團，定期組織才藝展示活動；對每名受資助學生家長，每學期組織一次以上座談會；對每一個受資助家庭，每學期一次以上入戶家訪。

王瑞寶老師帶領團隊，認真落實上級政策，確保每一個應受資助的孩子受到資助、確保每一分錢都打到貧困學生家長賬戶並督促他們將資助款真正用在學生身上。在此基礎上，他和他的團隊還充分發揮愛心人士、公益組織的力量，多方聯繫，跑斷腿、磨破嘴，為特殊困難孩子爭取善款。

2015 年 10 月， 為 患 白 血 病 的 峰峰（化名）同學籌得善款；2016 年 12月，生命陽光公益組織資助 10 名學生 每 人 1000 元； 2018 年 5 月， 為 同樣患白血病的佳佳（化名）籌到善款；2018 年 6 月，昌樂世紀星校車公司潘海波先生為父母雙亡、與奶奶相依為命的浩浩（化名）免除三年坐校車費用；2018 年 10 月， 米 蘭 達 食 品 有 限公司張偉寧先生資助 10 名品學兼優的貧困學生每人 1000 元……其中都有王瑞寶全身心的投入和付出。

一個人的力量雖然有限，但是如果每個人都盡其所能，便是一股了不起的力量。自 1998 年參加工作以來，王瑞寶老師先後通過多種方式資助過20 多名孩子，幫他們解一時之困，為他們圓夢。

一人向隅，舉桌不歡。每當面臨苦難，每一份關懷和愛會匯成一股暖流、會撐起一片蔚藍的天、會點亮一盞希望的燈，去成全一份勇敢的堅持，去傳遞一份生命的熱度。王瑞寶老師和他的團隊依然走在這條累並快樂的路上。