人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實話。
同窗之情，是友情當中的一種，而當這份友情開始的時候，我們往往還在懵懂之中，不知不覺，任意揮灑，並不知道要小心珍惜。如今當我們年過花甲，人生的航船經歷了風暴的洗禮，湧浪的顛簸，終究回到平靜的港灣，再來回首伴隨我們的這種友情，如此雋永，如此寶貴，特別是同窗加同桌更顯珍貴。
人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實話。
同窗之情，是友情當中的一種，而當這份友情開始的時候，我們往往還在懵懂之中，不知不覺，任意揮灑，並不知道要小心珍惜。如今當我們年過花甲，人生的航船經歷了風暴的洗禮，湧浪的顛簸，終究回到平靜的港灣，再來回首伴隨我們的這種友情，如此雋永，如此寶貴，特別是同窗加同桌更顯珍貴。
桃花潭水深千尺，不及同窗贈我情，茫茫人海，多少人擦肩而過，而能在對的時間、對的地點、遇到對的人成為同窗、同桌，無疑是我們修了幾世的緣份。我常常聽老狼的歌曲《同桌的你》，但是歌中唱到的那種浪漫情懷怎麼也和我們聯繫不到一起，這與我們所處的年代有關。我1973考上東平四中，處在文革後期，雖然“破四舊立四新”改變了一些封建思想，但男女同學之間的關係還是有很大的距離，心靈上的距離不知道多遠，反正男女同學行走的距離至少要離開好幾米。這種男女同學授受不親的現象主要是受封建思想的影響，也是受風土民情的影響，還有學校嚴禁談情說愛的紀律約束，這都是時代的烙印。翻閱那個年代的文章，寫同桌的故事很少，看到的無一不是同桌劃三八線什麼的，沒有浪漫更沒有情話，我也不例外，和同桌沒有好說的，但不能忘懷的是那份純真的同學情。
人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實話。
同窗之情，是友情當中的一種，而當這份友情開始的時候，我們往往還在懵懂之中，不知不覺，任意揮灑，並不知道要小心珍惜。如今當我們年過花甲，人生的航船經歷了風暴的洗禮，湧浪的顛簸，終究回到平靜的港灣，再來回首伴隨我們的這種友情，如此雋永，如此寶貴，特別是同窗加同桌更顯珍貴。
桃花潭水深千尺，不及同窗贈我情，茫茫人海，多少人擦肩而過，而能在對的時間、對的地點、遇到對的人成為同窗、同桌，無疑是我們修了幾世的緣份。我常常聽老狼的歌曲《同桌的你》，但是歌中唱到的那種浪漫情懷怎麼也和我們聯繫不到一起，這與我們所處的年代有關。我1973考上東平四中，處在文革後期，雖然“破四舊立四新”改變了一些封建思想，但男女同學之間的關係還是有很大的距離，心靈上的距離不知道多遠，反正男女同學行走的距離至少要離開好幾米。這種男女同學授受不親的現象主要是受封建思想的影響，也是受風土民情的影響，還有學校嚴禁談情說愛的紀律約束，這都是時代的烙印。翻閱那個年代的文章，寫同桌的故事很少，看到的無一不是同桌劃三八線什麼的，沒有浪漫更沒有情話，我也不例外，和同桌沒有好說的，但不能忘懷的是那份純真的同學情。
山不轉水轉，水不轉人轉。我和當年的同桌慄懷軍同學都在本縣，由於忙於各自家庭和事業，多年來卻從沒見過面。畢業後，同學們各奔東西，見面的機會都少了，剛畢業那兩年我和於保法同學經常見面，因為我們都在後屯工作，記得也和張型運、趙慶香同學見過一面。那時候，心中幻想著，如果把我們這些同學再召集到東平四中，重返母校，再敘老師恩、同學情該有多好啊！這一直是我多年的夙願。不過，老天眷顧，好像有意安排了我和同桌慄懷軍同學一次偶遇。
人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實話。
同窗之情，是友情當中的一種，而當這份友情開始的時候，我們往往還在懵懂之中，不知不覺，任意揮灑，並不知道要小心珍惜。如今當我們年過花甲，人生的航船經歷了風暴的洗禮，湧浪的顛簸，終究回到平靜的港灣，再來回首伴隨我們的這種友情，如此雋永，如此寶貴，特別是同窗加同桌更顯珍貴。
桃花潭水深千尺，不及同窗贈我情，茫茫人海，多少人擦肩而過，而能在對的時間、對的地點、遇到對的人成為同窗、同桌，無疑是我們修了幾世的緣份。我常常聽老狼的歌曲《同桌的你》，但是歌中唱到的那種浪漫情懷怎麼也和我們聯繫不到一起，這與我們所處的年代有關。我1973考上東平四中，處在文革後期，雖然“破四舊立四新”改變了一些封建思想，但男女同學之間的關係還是有很大的距離，心靈上的距離不知道多遠，反正男女同學行走的距離至少要離開好幾米。這種男女同學授受不親的現象主要是受封建思想的影響，也是受風土民情的影響，還有學校嚴禁談情說愛的紀律約束，這都是時代的烙印。翻閱那個年代的文章，寫同桌的故事很少，看到的無一不是同桌劃三八線什麼的，沒有浪漫更沒有情話，我也不例外，和同桌沒有好說的，但不能忘懷的是那份純真的同學情。
山不轉水轉，水不轉人轉。我和當年的同桌慄懷軍同學都在本縣，由於忙於各自家庭和事業，多年來卻從沒見過面。畢業後，同學們各奔東西，見面的機會都少了，剛畢業那兩年我和於保法同學經常見面，因為我們都在後屯工作，記得也和張型運、趙慶香同學見過一面。那時候，心中幻想著，如果把我們這些同學再召集到東平四中，重返母校，再敘老師恩、同學情該有多好啊！這一直是我多年的夙願。不過，老天眷顧，好像有意安排了我和同桌慄懷軍同學一次偶遇。
那是在2006年6月的一天，我和愛人帶著孩子去安莊看骨科，孩子的腳摔傷了，看完病，我們扶著受傷的兒子在路邊等車回東平，記得當時還有彭集的一位中年婦女也在等車，大約中午十一點左右，過來一輛咖啡色的大商務車，慢慢的停在了我們跟前，司機師傅打開車門問：“你們是不是去東平的啊？”
“是啊”，他熱情的說：“你們上車吧，我也回東平，順便捎著你們”，“不好意思謝謝了，我們等公交吧”，我話音剛落，孩子在我身後說：“媽，問一問師傅要多少錢，如果不要錢，咱就不坐人家的車”。司機師傅聽到了說：“不要錢，我看孩子的腳受傷了，等車挺不方便的，反正我是放空順路，你們就別再推辭了”，見師傅這麼誠懇，我們四個人就上了車。我後來知道，他是停車買東西時聽到我們說話，是東平老鄉，又看到有受傷的孩子，才決定拉我們的。
人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實話。
同窗之情，是友情當中的一種，而當這份友情開始的時候，我們往往還在懵懂之中，不知不覺，任意揮灑，並不知道要小心珍惜。如今當我們年過花甲，人生的航船經歷了風暴的洗禮，湧浪的顛簸，終究回到平靜的港灣，再來回首伴隨我們的這種友情，如此雋永，如此寶貴，特別是同窗加同桌更顯珍貴。
桃花潭水深千尺，不及同窗贈我情，茫茫人海，多少人擦肩而過，而能在對的時間、對的地點、遇到對的人成為同窗、同桌，無疑是我們修了幾世的緣份。我常常聽老狼的歌曲《同桌的你》，但是歌中唱到的那種浪漫情懷怎麼也和我們聯繫不到一起，這與我們所處的年代有關。我1973考上東平四中，處在文革後期，雖然“破四舊立四新”改變了一些封建思想，但男女同學之間的關係還是有很大的距離，心靈上的距離不知道多遠，反正男女同學行走的距離至少要離開好幾米。這種男女同學授受不親的現象主要是受封建思想的影響，也是受風土民情的影響，還有學校嚴禁談情說愛的紀律約束，這都是時代的烙印。翻閱那個年代的文章，寫同桌的故事很少，看到的無一不是同桌劃三八線什麼的，沒有浪漫更沒有情話，我也不例外，和同桌沒有好說的，但不能忘懷的是那份純真的同學情。
山不轉水轉，水不轉人轉。我和當年的同桌慄懷軍同學都在本縣，由於忙於各自家庭和事業，多年來卻從沒見過面。畢業後，同學們各奔東西，見面的機會都少了，剛畢業那兩年我和於保法同學經常見面，因為我們都在後屯工作，記得也和張型運、趙慶香同學見過一面。那時候，心中幻想著，如果把我們這些同學再召集到東平四中，重返母校，再敘老師恩、同學情該有多好啊！這一直是我多年的夙願。不過，老天眷顧，好像有意安排了我和同桌慄懷軍同學一次偶遇。
那是在2006年6月的一天，我和愛人帶著孩子去安莊看骨科，孩子的腳摔傷了，看完病，我們扶著受傷的兒子在路邊等車回東平，記得當時還有彭集的一位中年婦女也在等車，大約中午十一點左右，過來一輛咖啡色的大商務車，慢慢的停在了我們跟前，司機師傅打開車門問：“你們是不是去東平的啊？”
“是啊”，他熱情的說：“你們上車吧，我也回東平，順便捎著你們”，“不好意思謝謝了，我們等公交吧”，我話音剛落，孩子在我身後說：“媽，問一問師傅要多少錢，如果不要錢，咱就不坐人家的車”。司機師傅聽到了說：“不要錢，我看孩子的腳受傷了，等車挺不方便的，反正我是放空順路，你們就別再推辭了”，見師傅這麼誠懇，我們四個人就上了車。我後來知道，他是停車買東西時聽到我們說話，是東平老鄉，又看到有受傷的孩子，才決定拉我們的。
上車後，師傅說：“我只能把你們捎到接山，你們在接山車站買票去後屯就行了，我要回家看望老人”。聽他這一說，我想起了接山村的幾個同學，有屈新玉、朱家慶、慄學軍，我順便問他認識嗎？他說：“都認識我就是接山的，但是接山有叫慄明軍的，還有叫慄懷軍的，沒聽說有叫慄學軍的”。
這時我猛然想起來，是，俺同學叫慄懷軍，我話音剛落，他就問我：“你是不是夏謝的？，是不是叫井維芹？我就是慄懷軍”。這時，我十分驚訝的說，老同學，咱們畢業以後，從沒見過面，到現在都三十一年了，都把老同學的名字記錯了，沒想到今天這麼巧，讓咱們相遇，真是太高興了。巧遇同桌我又驚又喜，頓時思緒像翻江倒海，一下子回到了那魂牽夢繞的高中時代，我腦海裡展現出一幕幕老師和同學們過往情景……
人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實話。
同窗之情，是友情當中的一種，而當這份友情開始的時候，我們往往還在懵懂之中，不知不覺，任意揮灑，並不知道要小心珍惜。如今當我們年過花甲，人生的航船經歷了風暴的洗禮，湧浪的顛簸，終究回到平靜的港灣，再來回首伴隨我們的這種友情，如此雋永，如此寶貴，特別是同窗加同桌更顯珍貴。
桃花潭水深千尺，不及同窗贈我情，茫茫人海，多少人擦肩而過，而能在對的時間、對的地點、遇到對的人成為同窗、同桌，無疑是我們修了幾世的緣份。我常常聽老狼的歌曲《同桌的你》，但是歌中唱到的那種浪漫情懷怎麼也和我們聯繫不到一起，這與我們所處的年代有關。我1973考上東平四中，處在文革後期，雖然“破四舊立四新”改變了一些封建思想，但男女同學之間的關係還是有很大的距離，心靈上的距離不知道多遠，反正男女同學行走的距離至少要離開好幾米。這種男女同學授受不親的現象主要是受封建思想的影響，也是受風土民情的影響，還有學校嚴禁談情說愛的紀律約束，這都是時代的烙印。翻閱那個年代的文章，寫同桌的故事很少，看到的無一不是同桌劃三八線什麼的，沒有浪漫更沒有情話，我也不例外，和同桌沒有好說的，但不能忘懷的是那份純真的同學情。
山不轉水轉，水不轉人轉。我和當年的同桌慄懷軍同學都在本縣，由於忙於各自家庭和事業，多年來卻從沒見過面。畢業後，同學們各奔東西，見面的機會都少了，剛畢業那兩年我和於保法同學經常見面，因為我們都在後屯工作，記得也和張型運、趙慶香同學見過一面。那時候，心中幻想著，如果把我們這些同學再召集到東平四中，重返母校，再敘老師恩、同學情該有多好啊！這一直是我多年的夙願。不過，老天眷顧，好像有意安排了我和同桌慄懷軍同學一次偶遇。
那是在2006年6月的一天，我和愛人帶著孩子去安莊看骨科，孩子的腳摔傷了，看完病，我們扶著受傷的兒子在路邊等車回東平，記得當時還有彭集的一位中年婦女也在等車，大約中午十一點左右，過來一輛咖啡色的大商務車，慢慢的停在了我們跟前，司機師傅打開車門問：“你們是不是去東平的啊？”
“是啊”，他熱情的說：“你們上車吧，我也回東平，順便捎著你們”，“不好意思謝謝了，我們等公交吧”，我話音剛落，孩子在我身後說：“媽，問一問師傅要多少錢，如果不要錢，咱就不坐人家的車”。司機師傅聽到了說：“不要錢，我看孩子的腳受傷了，等車挺不方便的，反正我是放空順路，你們就別再推辭了”，見師傅這麼誠懇，我們四個人就上了車。我後來知道，他是停車買東西時聽到我們說話，是東平老鄉，又看到有受傷的孩子，才決定拉我們的。
上車後，師傅說：“我只能把你們捎到接山，你們在接山車站買票去後屯就行了，我要回家看望老人”。聽他這一說，我想起了接山村的幾個同學，有屈新玉、朱家慶、慄學軍，我順便問他認識嗎？他說：“都認識我就是接山的，但是接山有叫慄明軍的，還有叫慄懷軍的，沒聽說有叫慄學軍的”。
這時我猛然想起來，是，俺同學叫慄懷軍，我話音剛落，他就問我：“你是不是夏謝的？，是不是叫井維芹？我就是慄懷軍”。這時，我十分驚訝的說，老同學，咱們畢業以後，從沒見過面，到現在都三十一年了，都把老同學的名字記錯了，沒想到今天這麼巧，讓咱們相遇，真是太高興了。巧遇同桌我又驚又喜，頓時思緒像翻江倒海，一下子回到了那魂牽夢繞的高中時代，我腦海裡展現出一幕幕老師和同學們過往情景……
讀高中時我被分到了五級一班，吳興江老師是我們的班主任，吳老師教政治課，他有一副和藹可親的面容，對學生如同父母，在學習和生活方面都給我們無微不至的關懷，他對學習抓的非常緊，由於老師的辛勤付出，和同學們的刻苦努力，我們五級一班的各門成績在全校都是名列前茅。
我們五級一班的文藝在全校也是最活躍的，班長段振業同學是校宣傳隊的文藝骨幹，他帶領我們班把文藝活動搞得有聲有色。記的在一次學校文藝演出時，吳老師給我們班的孫新華和我按排了一個(雙簧)小節目，在段振業同學的指導和排練下我們演出很成功，受到了老師和同學們的好評，至今我記憶猶新。
還記得有一次我們班上勞動課，吳老師安排班長段振業和勞動委員樑兆木兩位同學帶領全班到東窪和學校農場裡去割草，同學們不怕髒，不怕累，爭先恐後，並且展開了勞動競賽，班長段振業把我們分成小組，我和同桌慄懷軍都是小個子，雖然我們一二小組人小個子矮，但最後結果是割的草最多，回到學校後也受到了老師的表揚。同學們割的草晒乾賣了，所有的收入都用在了班級的教學上，如買粉筆和打掃衛生的工具等。這樣不僅鍛鍊了學生的勞動能力，也增加了教學經費。
人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實話。
同窗之情，是友情當中的一種，而當這份友情開始的時候，我們往往還在懵懂之中，不知不覺，任意揮灑，並不知道要小心珍惜。如今當我們年過花甲，人生的航船經歷了風暴的洗禮，湧浪的顛簸，終究回到平靜的港灣，再來回首伴隨我們的這種友情，如此雋永，如此寶貴，特別是同窗加同桌更顯珍貴。
桃花潭水深千尺，不及同窗贈我情，茫茫人海，多少人擦肩而過，而能在對的時間、對的地點、遇到對的人成為同窗、同桌，無疑是我們修了幾世的緣份。我常常聽老狼的歌曲《同桌的你》，但是歌中唱到的那種浪漫情懷怎麼也和我們聯繫不到一起，這與我們所處的年代有關。我1973考上東平四中，處在文革後期，雖然“破四舊立四新”改變了一些封建思想，但男女同學之間的關係還是有很大的距離，心靈上的距離不知道多遠，反正男女同學行走的距離至少要離開好幾米。這種男女同學授受不親的現象主要是受封建思想的影響，也是受風土民情的影響，還有學校嚴禁談情說愛的紀律約束，這都是時代的烙印。翻閱那個年代的文章，寫同桌的故事很少，看到的無一不是同桌劃三八線什麼的，沒有浪漫更沒有情話，我也不例外，和同桌沒有好說的，但不能忘懷的是那份純真的同學情。
山不轉水轉，水不轉人轉。我和當年的同桌慄懷軍同學都在本縣，由於忙於各自家庭和事業，多年來卻從沒見過面。畢業後，同學們各奔東西，見面的機會都少了，剛畢業那兩年我和於保法同學經常見面，因為我們都在後屯工作，記得也和張型運、趙慶香同學見過一面。那時候，心中幻想著，如果把我們這些同學再召集到東平四中，重返母校，再敘老師恩、同學情該有多好啊！這一直是我多年的夙願。不過，老天眷顧，好像有意安排了我和同桌慄懷軍同學一次偶遇。
那是在2006年6月的一天，我和愛人帶著孩子去安莊看骨科，孩子的腳摔傷了，看完病，我們扶著受傷的兒子在路邊等車回東平，記得當時還有彭集的一位中年婦女也在等車，大約中午十一點左右，過來一輛咖啡色的大商務車，慢慢的停在了我們跟前，司機師傅打開車門問：“你們是不是去東平的啊？”
“是啊”，他熱情的說：“你們上車吧，我也回東平，順便捎著你們”，“不好意思謝謝了，我們等公交吧”，我話音剛落，孩子在我身後說：“媽，問一問師傅要多少錢，如果不要錢，咱就不坐人家的車”。司機師傅聽到了說：“不要錢，我看孩子的腳受傷了，等車挺不方便的，反正我是放空順路，你們就別再推辭了”，見師傅這麼誠懇，我們四個人就上了車。我後來知道，他是停車買東西時聽到我們說話，是東平老鄉，又看到有受傷的孩子，才決定拉我們的。
上車後，師傅說：“我只能把你們捎到接山，你們在接山車站買票去後屯就行了，我要回家看望老人”。聽他這一說，我想起了接山村的幾個同學，有屈新玉、朱家慶、慄學軍，我順便問他認識嗎？他說：“都認識我就是接山的，但是接山有叫慄明軍的，還有叫慄懷軍的，沒聽說有叫慄學軍的”。
這時我猛然想起來，是，俺同學叫慄懷軍，我話音剛落，他就問我：“你是不是夏謝的？，是不是叫井維芹？我就是慄懷軍”。這時，我十分驚訝的說，老同學，咱們畢業以後，從沒見過面，到現在都三十一年了，都把老同學的名字記錯了，沒想到今天這麼巧，讓咱們相遇，真是太高興了。巧遇同桌我又驚又喜，頓時思緒像翻江倒海，一下子回到了那魂牽夢繞的高中時代，我腦海裡展現出一幕幕老師和同學們過往情景……
讀高中時我被分到了五級一班，吳興江老師是我們的班主任，吳老師教政治課，他有一副和藹可親的面容，對學生如同父母，在學習和生活方面都給我們無微不至的關懷，他對學習抓的非常緊，由於老師的辛勤付出，和同學們的刻苦努力，我們五級一班的各門成績在全校都是名列前茅。
我們五級一班的文藝在全校也是最活躍的，班長段振業同學是校宣傳隊的文藝骨幹，他帶領我們班把文藝活動搞得有聲有色。記的在一次學校文藝演出時，吳老師給我們班的孫新華和我按排了一個(雙簧)小節目，在段振業同學的指導和排練下我們演出很成功，受到了老師和同學們的好評，至今我記憶猶新。
還記得有一次我們班上勞動課，吳老師安排班長段振業和勞動委員樑兆木兩位同學帶領全班到東窪和學校農場裡去割草，同學們不怕髒，不怕累，爭先恐後，並且展開了勞動競賽，班長段振業把我們分成小組，我和同桌慄懷軍都是小個子，雖然我們一二小組人小個子矮，但最後結果是割的草最多，回到學校後也受到了老師的表揚。同學們割的草晒乾賣了，所有的收入都用在了班級的教學上，如買粉筆和打掃衛生的工具等。這樣不僅鍛鍊了學生的勞動能力，也增加了教學經費。
因為開車我不想多打擾同桌，在急駛的公路上我回憶著……
東平四中人才濟濟，培養出了無數社會精英，我們班的於保法同學就是其中的一個。於保法同學讀高中時出類拔萃，他文化課成績突出，思想品質優秀，團結同學，樂於助人，同學們不論誰學習上有不明白的問題，他知道後，總是主動的，不厭其煩的幫助同學們講解明白。
記得有一次，物理老師佈置的作業，我有兩道題不會，物理課代表於保法同學知道了，就主動來到了我的座位前，詳細的給我講解，最後我才順利完成了作業。於保法同學由於對學習刻苦鑽研，每個學期都受到學校領導和老師們的表揚，成了全校的學習標兵。於保法同學在四中就學期間學習刻苦努力，為將來成為國家的有用人才奠定了基礎。他是我們全班學習的榜樣，他是我們的驕傲，也是東平四中的驕傲。
人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實話。
同窗之情，是友情當中的一種，而當這份友情開始的時候，我們往往還在懵懂之中，不知不覺，任意揮灑，並不知道要小心珍惜。如今當我們年過花甲，人生的航船經歷了風暴的洗禮，湧浪的顛簸，終究回到平靜的港灣，再來回首伴隨我們的這種友情，如此雋永，如此寶貴，特別是同窗加同桌更顯珍貴。
桃花潭水深千尺，不及同窗贈我情，茫茫人海，多少人擦肩而過，而能在對的時間、對的地點、遇到對的人成為同窗、同桌，無疑是我們修了幾世的緣份。我常常聽老狼的歌曲《同桌的你》，但是歌中唱到的那種浪漫情懷怎麼也和我們聯繫不到一起，這與我們所處的年代有關。我1973考上東平四中，處在文革後期，雖然“破四舊立四新”改變了一些封建思想，但男女同學之間的關係還是有很大的距離，心靈上的距離不知道多遠，反正男女同學行走的距離至少要離開好幾米。這種男女同學授受不親的現象主要是受封建思想的影響，也是受風土民情的影響，還有學校嚴禁談情說愛的紀律約束，這都是時代的烙印。翻閱那個年代的文章，寫同桌的故事很少，看到的無一不是同桌劃三八線什麼的，沒有浪漫更沒有情話，我也不例外，和同桌沒有好說的，但不能忘懷的是那份純真的同學情。
山不轉水轉，水不轉人轉。我和當年的同桌慄懷軍同學都在本縣，由於忙於各自家庭和事業，多年來卻從沒見過面。畢業後，同學們各奔東西，見面的機會都少了，剛畢業那兩年我和於保法同學經常見面，因為我們都在後屯工作，記得也和張型運、趙慶香同學見過一面。那時候，心中幻想著，如果把我們這些同學再召集到東平四中，重返母校，再敘老師恩、同學情該有多好啊！這一直是我多年的夙願。不過，老天眷顧，好像有意安排了我和同桌慄懷軍同學一次偶遇。
那是在2006年6月的一天，我和愛人帶著孩子去安莊看骨科，孩子的腳摔傷了，看完病，我們扶著受傷的兒子在路邊等車回東平，記得當時還有彭集的一位中年婦女也在等車，大約中午十一點左右，過來一輛咖啡色的大商務車，慢慢的停在了我們跟前，司機師傅打開車門問：“你們是不是去東平的啊？”
“是啊”，他熱情的說：“你們上車吧，我也回東平，順便捎著你們”，“不好意思謝謝了，我們等公交吧”，我話音剛落，孩子在我身後說：“媽，問一問師傅要多少錢，如果不要錢，咱就不坐人家的車”。司機師傅聽到了說：“不要錢，我看孩子的腳受傷了，等車挺不方便的，反正我是放空順路，你們就別再推辭了”，見師傅這麼誠懇，我們四個人就上了車。我後來知道，他是停車買東西時聽到我們說話，是東平老鄉，又看到有受傷的孩子，才決定拉我們的。
上車後，師傅說：“我只能把你們捎到接山，你們在接山車站買票去後屯就行了，我要回家看望老人”。聽他這一說，我想起了接山村的幾個同學，有屈新玉、朱家慶、慄學軍，我順便問他認識嗎？他說：“都認識我就是接山的，但是接山有叫慄明軍的，還有叫慄懷軍的，沒聽說有叫慄學軍的”。
這時我猛然想起來，是，俺同學叫慄懷軍，我話音剛落，他就問我：“你是不是夏謝的？，是不是叫井維芹？我就是慄懷軍”。這時，我十分驚訝的說，老同學，咱們畢業以後，從沒見過面，到現在都三十一年了，都把老同學的名字記錯了，沒想到今天這麼巧，讓咱們相遇，真是太高興了。巧遇同桌我又驚又喜，頓時思緒像翻江倒海，一下子回到了那魂牽夢繞的高中時代，我腦海裡展現出一幕幕老師和同學們過往情景……
讀高中時我被分到了五級一班，吳興江老師是我們的班主任，吳老師教政治課，他有一副和藹可親的面容，對學生如同父母，在學習和生活方面都給我們無微不至的關懷，他對學習抓的非常緊，由於老師的辛勤付出，和同學們的刻苦努力，我們五級一班的各門成績在全校都是名列前茅。
我們五級一班的文藝在全校也是最活躍的，班長段振業同學是校宣傳隊的文藝骨幹，他帶領我們班把文藝活動搞得有聲有色。記的在一次學校文藝演出時，吳老師給我們班的孫新華和我按排了一個(雙簧)小節目，在段振業同學的指導和排練下我們演出很成功，受到了老師和同學們的好評，至今我記憶猶新。
還記得有一次我們班上勞動課，吳老師安排班長段振業和勞動委員樑兆木兩位同學帶領全班到東窪和學校農場裡去割草，同學們不怕髒，不怕累，爭先恐後，並且展開了勞動競賽，班長段振業把我們分成小組，我和同桌慄懷軍都是小個子，雖然我們一二小組人小個子矮，但最後結果是割的草最多，回到學校後也受到了老師的表揚。同學們割的草晒乾賣了，所有的收入都用在了班級的教學上，如買粉筆和打掃衛生的工具等。這樣不僅鍛鍊了學生的勞動能力，也增加了教學經費。
因為開車我不想多打擾同桌，在急駛的公路上我回憶著……
東平四中人才濟濟，培養出了無數社會精英，我們班的於保法同學就是其中的一個。於保法同學讀高中時出類拔萃，他文化課成績突出，思想品質優秀，團結同學，樂於助人，同學們不論誰學習上有不明白的問題，他知道後，總是主動的，不厭其煩的幫助同學們講解明白。
記得有一次，物理老師佈置的作業，我有兩道題不會，物理課代表於保法同學知道了，就主動來到了我的座位前，詳細的給我講解，最後我才順利完成了作業。於保法同學由於對學習刻苦鑽研，每個學期都受到學校領導和老師們的表揚，成了全校的學習標兵。於保法同學在四中就學期間學習刻苦努力，為將來成為國家的有用人才奠定了基礎。他是我們全班學習的榜樣，他是我們的驕傲，也是東平四中的驕傲。
想想在東平四中的點點滴滴，至今都歷歷在目。同學之間朝夕相處，相互學習，結下了深厚的友誼之情。我們在那個無憂無慮和帶有歡聲笑語的年華里，度過了我們人生當中最純真，最美好的一段時光。那種情，那種誼，真是讓我們難以忘懷！
時間總是那麼快，在學校兩年半的時間轉眼就過去了。1975年7月，我們畢業了。記得離開的時候，老師和同學都難捨難分。同年十月，東平縣人民醫院(原縣二院)招工，我被按排到了醫院收款處工作……
我坐在老同學的車上浮想聯翩，路程顯得很短，轉眼就到接山了。當時我的心情非常激動，真是太謝謝同桌了，如果不是他心眼好，樂於助人，讓我們坐車，就不會有老同學相認。接山車站到了，我們該下車了。老同學相認對同桌同樣是意外驚喜，他高興的說：“咱們老同學又是同桌，三十一年都沒見過，今天既然遇到了，我不能再讓你自己走了，我把你們和孩子送到家才是啊”。就這樣，他把我們直接送到了家，水都沒喝一口，就急著走了。
人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實話。
同窗之情，是友情當中的一種，而當這份友情開始的時候，我們往往還在懵懂之中，不知不覺，任意揮灑，並不知道要小心珍惜。如今當我們年過花甲，人生的航船經歷了風暴的洗禮，湧浪的顛簸，終究回到平靜的港灣，再來回首伴隨我們的這種友情，如此雋永，如此寶貴，特別是同窗加同桌更顯珍貴。
桃花潭水深千尺，不及同窗贈我情，茫茫人海，多少人擦肩而過，而能在對的時間、對的地點、遇到對的人成為同窗、同桌，無疑是我們修了幾世的緣份。我常常聽老狼的歌曲《同桌的你》，但是歌中唱到的那種浪漫情懷怎麼也和我們聯繫不到一起，這與我們所處的年代有關。我1973考上東平四中，處在文革後期，雖然“破四舊立四新”改變了一些封建思想，但男女同學之間的關係還是有很大的距離，心靈上的距離不知道多遠，反正男女同學行走的距離至少要離開好幾米。這種男女同學授受不親的現象主要是受封建思想的影響，也是受風土民情的影響，還有學校嚴禁談情說愛的紀律約束，這都是時代的烙印。翻閱那個年代的文章，寫同桌的故事很少，看到的無一不是同桌劃三八線什麼的，沒有浪漫更沒有情話，我也不例外，和同桌沒有好說的，但不能忘懷的是那份純真的同學情。
山不轉水轉，水不轉人轉。我和當年的同桌慄懷軍同學都在本縣，由於忙於各自家庭和事業，多年來卻從沒見過面。畢業後，同學們各奔東西，見面的機會都少了，剛畢業那兩年我和於保法同學經常見面，因為我們都在後屯工作，記得也和張型運、趙慶香同學見過一面。那時候，心中幻想著，如果把我們這些同學再召集到東平四中，重返母校，再敘老師恩、同學情該有多好啊！這一直是我多年的夙願。不過，老天眷顧，好像有意安排了我和同桌慄懷軍同學一次偶遇。
那是在2006年6月的一天，我和愛人帶著孩子去安莊看骨科，孩子的腳摔傷了，看完病，我們扶著受傷的兒子在路邊等車回東平，記得當時還有彭集的一位中年婦女也在等車，大約中午十一點左右，過來一輛咖啡色的大商務車，慢慢的停在了我們跟前，司機師傅打開車門問：“你們是不是去東平的啊？”
“是啊”，他熱情的說：“你們上車吧，我也回東平，順便捎著你們”，“不好意思謝謝了，我們等公交吧”，我話音剛落，孩子在我身後說：“媽，問一問師傅要多少錢，如果不要錢，咱就不坐人家的車”。司機師傅聽到了說：“不要錢，我看孩子的腳受傷了，等車挺不方便的，反正我是放空順路，你們就別再推辭了”，見師傅這麼誠懇，我們四個人就上了車。我後來知道，他是停車買東西時聽到我們說話，是東平老鄉，又看到有受傷的孩子，才決定拉我們的。
上車後，師傅說：“我只能把你們捎到接山，你們在接山車站買票去後屯就行了，我要回家看望老人”。聽他這一說，我想起了接山村的幾個同學，有屈新玉、朱家慶、慄學軍，我順便問他認識嗎？他說：“都認識我就是接山的，但是接山有叫慄明軍的，還有叫慄懷軍的，沒聽說有叫慄學軍的”。
這時我猛然想起來，是，俺同學叫慄懷軍，我話音剛落，他就問我：“你是不是夏謝的？，是不是叫井維芹？我就是慄懷軍”。這時，我十分驚訝的說，老同學，咱們畢業以後，從沒見過面，到現在都三十一年了，都把老同學的名字記錯了，沒想到今天這麼巧，讓咱們相遇，真是太高興了。巧遇同桌我又驚又喜，頓時思緒像翻江倒海，一下子回到了那魂牽夢繞的高中時代，我腦海裡展現出一幕幕老師和同學們過往情景……
讀高中時我被分到了五級一班，吳興江老師是我們的班主任，吳老師教政治課，他有一副和藹可親的面容，對學生如同父母，在學習和生活方面都給我們無微不至的關懷，他對學習抓的非常緊，由於老師的辛勤付出，和同學們的刻苦努力，我們五級一班的各門成績在全校都是名列前茅。
我們五級一班的文藝在全校也是最活躍的，班長段振業同學是校宣傳隊的文藝骨幹，他帶領我們班把文藝活動搞得有聲有色。記的在一次學校文藝演出時，吳老師給我們班的孫新華和我按排了一個(雙簧)小節目，在段振業同學的指導和排練下我們演出很成功，受到了老師和同學們的好評，至今我記憶猶新。
還記得有一次我們班上勞動課，吳老師安排班長段振業和勞動委員樑兆木兩位同學帶領全班到東窪和學校農場裡去割草，同學們不怕髒，不怕累，爭先恐後，並且展開了勞動競賽，班長段振業把我們分成小組，我和同桌慄懷軍都是小個子，雖然我們一二小組人小個子矮，但最後結果是割的草最多，回到學校後也受到了老師的表揚。同學們割的草晒乾賣了，所有的收入都用在了班級的教學上，如買粉筆和打掃衛生的工具等。這樣不僅鍛鍊了學生的勞動能力，也增加了教學經費。
因為開車我不想多打擾同桌，在急駛的公路上我回憶著……
東平四中人才濟濟，培養出了無數社會精英，我們班的於保法同學就是其中的一個。於保法同學讀高中時出類拔萃，他文化課成績突出，思想品質優秀，團結同學，樂於助人，同學們不論誰學習上有不明白的問題，他知道後，總是主動的，不厭其煩的幫助同學們講解明白。
記得有一次，物理老師佈置的作業，我有兩道題不會，物理課代表於保法同學知道了，就主動來到了我的座位前，詳細的給我講解，最後我才順利完成了作業。於保法同學由於對學習刻苦鑽研，每個學期都受到學校領導和老師們的表揚，成了全校的學習標兵。於保法同學在四中就學期間學習刻苦努力，為將來成為國家的有用人才奠定了基礎。他是我們全班學習的榜樣，他是我們的驕傲，也是東平四中的驕傲。
想想在東平四中的點點滴滴，至今都歷歷在目。同學之間朝夕相處，相互學習，結下了深厚的友誼之情。我們在那個無憂無慮和帶有歡聲笑語的年華里，度過了我們人生當中最純真，最美好的一段時光。那種情，那種誼，真是讓我們難以忘懷！
時間總是那麼快，在學校兩年半的時間轉眼就過去了。1975年7月，我們畢業了。記得離開的時候，老師和同學都難捨難分。同年十月，東平縣人民醫院(原縣二院)招工，我被按排到了醫院收款處工作……
我坐在老同學的車上浮想聯翩，路程顯得很短，轉眼就到接山了。當時我的心情非常激動，真是太謝謝同桌了，如果不是他心眼好，樂於助人，讓我們坐車，就不會有老同學相認。接山車站到了，我們該下車了。老同學相認對同桌同樣是意外驚喜，他高興的說：“咱們老同學又是同桌，三十一年都沒見過，今天既然遇到了，我不能再讓你自己走了，我把你們和孩子送到家才是啊”。就這樣，他把我們直接送到了家，水都沒喝一口，就急著走了。
都說同學情是一份特殊的情，是一份沒有血緣關係的兄弟姐妹情。都說同桌的你是一首歌，一首美麗動聽的歌，一首無言動情的歌，我說，其實我們那個年代的人思想很單純，同學同桌都沒有那麼複雜，只有至純至真的同學情！
(作者：井維芹，東平四中五級一班學生，本文由作者和東平四中《母校情懷》編寫組獨家授權，轉載請註明出處。特別感謝段振業先生的熱心收徵與精心編撰。 祝東平四中——現東平縣接山鎮中學新老校友夏日安康，工作順利，生活幸福，萬事如意！）