“尊老”是中華民族傳統美德，不少父母也會將“尊老”放入到對孩子的教育當中。但是，現如今，有不少老人“倚老賣老”，仗著自己年紀大便對他人頤指氣使。那麼當遇到這種情況，父母還應該讓孩子讓座嗎？
"“尊老”是中華民族傳統美德，不少父母也會將“尊老”放入到對孩子的教育當中。但是，現如今，有不少老人“倚老賣老”，仗著自己年紀大便對他人頤指氣使。那麼當遇到這種情況，父母還應該讓孩子讓座嗎？
一天，李敏帶著自己的女兒坐公交。由於公交上的人有點多，母女倆只能在過道站著。外出玩得有點累的女兒輕聲對李敏說了一句：“媽媽我頭暈。”在一旁的座位上坐著的一個小夥子聽到後，見小女孩確實臉色有些蒼白，就起身為李敏的女兒讓了座。道謝後，李敏的女兒這才坐下得以休息。過一會，一位精神抖擻的老太太上了公交，見沒人為她讓座，便徑直走到了李敏女兒身旁，理直氣壯要求小女孩讓座，還大聲地斥責李敏的女兒不懂禮貌。小女孩聽著老人的呵斥，眼眶泛紅，拖著疲憊的身軀準備起身讓座。但是李敏卻按住女兒的肩膀，示意女兒坐下。老太太看到這一舉動，對母女倆更是謾罵連連。
"“尊老”是中華民族傳統美德，不少父母也會將“尊老”放入到對孩子的教育當中。但是，現如今，有不少老人“倚老賣老”，仗著自己年紀大便對他人頤指氣使。那麼當遇到這種情況，父母還應該讓孩子讓座嗎？
一天，李敏帶著自己的女兒坐公交。由於公交上的人有點多，母女倆只能在過道站著。外出玩得有點累的女兒輕聲對李敏說了一句：“媽媽我頭暈。”在一旁的座位上坐著的一個小夥子聽到後，見小女孩確實臉色有些蒼白，就起身為李敏的女兒讓了座。道謝後，李敏的女兒這才坐下得以休息。過一會，一位精神抖擻的老太太上了公交，見沒人為她讓座，便徑直走到了李敏女兒身旁，理直氣壯要求小女孩讓座，還大聲地斥責李敏的女兒不懂禮貌。小女孩聽著老人的呵斥，眼眶泛紅，拖著疲憊的身軀準備起身讓座。但是李敏卻按住女兒的肩膀，示意女兒坐下。老太太看到這一舉動，對母女倆更是謾罵連連。
這時，李敏冷靜地迴應老太太：“我們並不是無緣無故不讓座位，我家孩子身體不適才坐在了這個位置上。我看您精神抖擻，步伐輕健，責罵我們時的聲音也很洪亮，您這樣子是道德綁架和明搶，所以這究竟是誰的不是對呢？”聽完李敏的霸氣迴應，乘客紛紛應和支持李敏。老太太自知理虧，在公交車靠站時急急忙忙下了車。
李敏對老太太的此番迴應，是在用一種文明的禮貌的方式維護女兒的利益與尊嚴。這種行為值得被誇讚與模仿。但也有人會說：“既然有些人會利用孩子的善良等美德來謀取方便與利益，那麼以後教育孩子不讓座不就好了嗎？”顯然，這種教育方式是要被否定的。
"“尊老”是中華民族傳統美德，不少父母也會將“尊老”放入到對孩子的教育當中。但是，現如今，有不少老人“倚老賣老”，仗著自己年紀大便對他人頤指氣使。那麼當遇到這種情況，父母還應該讓孩子讓座嗎？
一天，李敏帶著自己的女兒坐公交。由於公交上的人有點多，母女倆只能在過道站著。外出玩得有點累的女兒輕聲對李敏說了一句：“媽媽我頭暈。”在一旁的座位上坐著的一個小夥子聽到後，見小女孩確實臉色有些蒼白，就起身為李敏的女兒讓了座。道謝後，李敏的女兒這才坐下得以休息。過一會，一位精神抖擻的老太太上了公交，見沒人為她讓座，便徑直走到了李敏女兒身旁，理直氣壯要求小女孩讓座，還大聲地斥責李敏的女兒不懂禮貌。小女孩聽著老人的呵斥，眼眶泛紅，拖著疲憊的身軀準備起身讓座。但是李敏卻按住女兒的肩膀，示意女兒坐下。老太太看到這一舉動，對母女倆更是謾罵連連。
這時，李敏冷靜地迴應老太太：“我們並不是無緣無故不讓座位，我家孩子身體不適才坐在了這個位置上。我看您精神抖擻，步伐輕健，責罵我們時的聲音也很洪亮，您這樣子是道德綁架和明搶，所以這究竟是誰的不是對呢？”聽完李敏的霸氣迴應，乘客紛紛應和支持李敏。老太太自知理虧，在公交車靠站時急急忙忙下了車。
李敏對老太太的此番迴應，是在用一種文明的禮貌的方式維護女兒的利益與尊嚴。這種行為值得被誇讚與模仿。但也有人會說：“既然有些人會利用孩子的善良等美德來謀取方便與利益，那麼以後教育孩子不讓座不就好了嗎？”顯然，這種教育方式是要被否定的。
面對孩子是否讓座的問題，父母應該如何教導呢？
“品德教育”的目的在於讓孩子懂得做人的道理。而“尊老愛幼”作為中華民族的傳統美德的重要組成部分，也應該注入到孩子的品德塑造過程中。禮讓他人，為有需要的人讓座，是家長應該言傳身教的。但孩子發揚美德也得有個底線。
心理學有個著名的破窗效應：當一個建築物的窗戶打破之後，沒有及時修復的話，那麼這個建築的窗戶會不斷地被打破。這就是俗話所說的牆倒眾人推，鼓破萬人擂。沒有底線的人就會成為破窗。讓孩子樹立自身的底線也是教育一個重要的環節。為有需要的人讓座是美德，但如果對方無理取鬧，侵犯了孩子自身的利益，那麼父母就應該讓孩子學會捍衛尊嚴和利益，堅守自身的底線。在生活小事中，家長要注意培養他們明辨是非的能力，讓孩子從小學會：明是非，辨善惡，識好歹，辨善惡。為真正有需要的人讓座，但決不讓壞人有機可乘。
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