做愛的天使 種心的菩提 ——我眼中的實幼教師
兒童是祖國的花朵，教育是神聖的事業。幼兒教育是培育祖國花朵的美好事業，在絢麗多姿的百花園裡，是你們，用自己的雙手培育花朵，呵護春天，托起希望。你們，是光榮的幼兒教師。簡單清澈，幸福快樂，親切溫婉，傾情奉獻，這就是我眼中的實幼教師。
印度詩人泰戈爾說，“花的事業是甜美的，果實的事業是珍貴的，讓我們做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”作為幼兒教師，你們是最美的園丁，欣賞各種“花”的美，培育花朵，孕育果實。做謙遜的綠葉，是人生的一種詩意和幸福，也是教師的情懷和境界。
幼兒園，是孩子走向社會和人生的起點。幼兒教師，是孩子的啟蒙教師，是孩子成長的基石。老師的樣子，就是世界在孩子眼中的樣子。
每天早晨，是你們，迎著朝陽走進校門，帶著燦爛的微笑，迎接孩子們的到來。一個微笑，一聲問候，一個擁抱，立刻拉近了與孩子們的距離，使他們放下了內心的戒備和忐忑，愉快地投入到一天的學習、生活中去。面對這群可愛的孩子，是你們，用愛的清泉、情的雨露、心的暖陽滋潤和溫暖他們，讓他們茁壯成長，描繪七彩的人生藍圖。
打從進入幼兒園起，你們給予孩子溫馨的陪伴，呵護他們成長，照顧他們的生活。從每天的晨檢開始，遊戲、活動、語言、算術、講故事……你們全身心的投入到工作之中，眼中全都是孩子。孩子健康，老師坦然；孩子快樂，老師開心；孩子成長，老師欣慰。直到把孩子交給家長，老師才算是度過了繁忙、快樂的一天。幼兒教師的價值，在奉獻中積澱和昇華。
你們熟知每個幼兒的小名，瞭解他們的脾氣秉性，興趣愛好，尊重每一個孩子，經常和孩子們一起遊戲、一起學習，與孩子們建立起深厚的情誼，孩子們親切的稱你們“媽媽”。你們積極與家長溝通，指導家長學習家庭教育方法，喚起家長對孩子教育的主動性和責任心，班級多次被評為“優秀班級”。你們用快樂和智慧影響著每一個孩子，在你們的循循善誘下，孩子們性格開朗、舉止大方、充滿陽光和自信。
我的兩個孩子，先後在實驗幼兒園蒙二班學習。瑩瑩、芳芳、冰冰、姍姍和麗麗五位老師都給我留下了美好的印象。瑩瑩老師美麗典雅、認真負責；芳芳老師，青春陽光，笑靨如花；冰冰老師能歌善舞，多才多藝；姍姍老師，冰雪聰明，細心體貼；麗麗老師，溫柔善良，默默奉獻。私下裡，我與其他家長交流時，家長們也都覺得這個班的老師非常優秀、非常漂亮、非常有愛心，家長們每次見到她們都有如沐春風的感覺。
記得女兒剛上幼兒園的一天下午，我正在上班，接到瑩瑩老師的電話，說女兒上廁所沒注意，解大便弄在內褲上了。她已經幫我把孩子洗乾淨，內褲也洗完晾上了，怕我回去以後發現孩子沒穿內褲，給我打個招呼。我聽了以後，感動得不知說什麼好，只是一個勁兒道謝。瑩瑩老師笑著說：“沒事，這都是小事，是我們應該做的。不用客氣！”回家以後，我把這件事告訴了家人，他們也都很感動。是啊！只有媽媽，才不會嫌棄自己的孩子；只有媽媽，才願意這樣對待孩子。瑩瑩老師正是把班裡的每個孩子都當成自己的孩子，才會這樣無怨無悔、心甘情願地付出。
去年秋天，兒子也進入實驗幼兒園，有幸又分到蒙二班學習。由於孩子小時候是奶奶帶大的，見人少，性格有點內向、膽小。芳芳老師瞭解孩子的情況後，經常鼓勵孩子參加活動、展示自己；孩子表現有進步的時候，芳芳老師就及時誇獎孩子，肯定孩子。慢慢地，孩子不僅克服了性格上的不足，而且能夠積極主動地參與到集體活動之中去了。
前幾天，芳芳老師興奮地給我打電話說：“姐，給你說件高興事，今天的小小播報員活動時間，寶貝主動舉手要給大家播報。他上來後不僅聲音響亮，而且播報時還帶著感情，語句說的也很完整。他播報後大家給他鼓掌鼓得可響了！”聽到這個消息，我感動地無以言表，我打內心深處感謝芳芳老師。她用自己的教育智慧，解決了一直困擾我的難題。
現在，兒子不僅勇於表現自己了，而且回家後還經常給我講幼兒園裡發生的趣事、樂事，告訴我他又交了哪些好朋友，有時說著說著自己就開心地笑起來。看到他在幼兒園裡生活地這麼開心，我也非常開心，同時也由衷的感謝蒙二班的老師們。
一群幸福的人在一起，從事幸福的事業，一起奮鬥，一起成長，看著事業蒸蒸日上。能夠從事有價值的事業，是一種人生的幸福。在幼兒園裡，老師們是幸福的守望者，看著孩子們從藍卡到黃卡到紅卡，一個個活潑可愛的長大，就像看著自己的孩子，這是一件多麼愉快的事情。
愛出者愛返，福來者福往。老師，你們是有情懷的幼兒教師，你們是負責任的幼兒教師，你們是傳遞愛心的幼兒教師，你們是播撒智慧的幼兒教師。用心交換心，以愛博得愛，溫暖他人，幸福自己。你們的付出收穫了孩子和家長滿滿的感激和感謝。看著孩子一天天長大，你們用自己的專業知識給他們的成長增添力量。看到孩子的進步和家長眼中的欣喜，老師人生的價值也在閃光。每當我在養育孩子的過程中出現困惑，我總是第一個想到孩子的老師，讓老師用自己的教育智慧為我的養育事業引航。而你們，總是娓娓動聽，和風細雨，語重心長。
當孩子有困難時，你們隨時關注、儘可能給予幫助。對有特殊情況的孩子，你們更是關愛有加，幫助每一位孩子樹立起自信心，培養孩子良好的生活和學習習慣。正是因為你們對孩子們的愛和付出，不僅贏得孩子的喜愛，而且也贏得了家長的廣泛認可。曾有家長說：“你們幼兒園老師真是不簡單，許多年輕媽媽都不願管、未能盡心的事情，你們照顧得這麼細緻。我們家長管一個孩子都忙不過來，你們管這麼多孩子，還能做到平等對待每一個孩子，關注到每一個孩子的成長與進步，把孩子交給你們，我們放心！”
以心交換心，用愛博得愛，做愛的天使，種心的菩提。用愛守護童心，奏響幼教之歌，你們把全部的熱情與愛都給了孩子，給了幼教事業。在你們心裡，幼兒園就是最廣闊的天空，願你們在這片廣闊天空中飛得更高！
你們是幸福的幼兒教師，每天迎著朝陽出發，踩著晚霞歸航。工作是人生的價值，奉獻是人生的希望。置身於幼兒教育的百花園裡，做辛勤的園丁，你們就是快樂的天使，是幸福的花仙子！
(南陽市實驗幼兒園蒙二班學生家長 趙紅樂)
[作者簡介]
趙紅樂，女，本科學歷，中小學一級教師，南陽市第十一小學教科室主任，南陽市骨幹教師，市級師德先進個人;在教學中積極教研，多次在省市優質課比賽中獲獎，主持並參與了多項科研課題並獲市級一、二等獎。