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上世紀50年代初，隨著國民經濟的發展，國家對於兒童的全面教育愈加重視，各類託兒所、幼兒園不斷出現，孩子們在教養員的教導與關愛下，健康快樂地成長。（組圖攝影 黃鴻輝\/人民畫報；圖片來源：人民畫報中國專題圖庫）
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當時，北京師範大學教育系附設的幼兒園，就是為實踐新的兒童教育方針而創設的。孩子們在這裡得到了德育、智育、體育、美育的全面培養。教養員為培養孩子們的想象力，經常讓他們把日常生活中看到的事物模造出來。這位6歲的小雕塑家賀紅（右），她正在認真地用黃泥塑造電影中的胖老頭。
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這所幼兒園系統地進行了知識和技能的教學，教養員們常領著孩子們去欣賞、識別自然界的事物。這是小班的孩子們正在給乳牛喂草，他們的年齡多為3歲至4歲。
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遊戲時間，幼兒園的這些孩子扮成了“小醫生”或“小家長”。瞧，“小醫生”正認真地給娃娃聽診，這一幕多麼有趣、有愛。
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孩子們每天吃午飯或吃點心時的“擺餐桌”工作，通常由大班值日生輪流擔任。這些孩子年齡一般是6歲至7歲。這項工作培養了他們友愛互助、遵守紀律、熱愛勞動的優良品質。
