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從九一八事變後，日本人對淪陷區的奴化教育就伴隨著軍事、政治、經濟、文化侵略而產生和進行著。(更多各地民國老照片盡在右上角關注！)
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日本人的奴化教育不僅是整個侵略政策的重要組成部分，而且比軍事佔領、民族壓迫、經濟掠奪更狡詐、更惡毒、更具欺騙性。
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推行奴化教育的根本目的是要泯滅中國人民的民族意識和國家觀念，培養百姓做服從於侵略、殖民統治的順民 ，用效忠日本天皇的軍國主義文化取代中華文化，妄想讓中國永遠淪為日本侵略者的殖民地。
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1937年7月下旬，日軍開始大舉進攻北平。29日，北平淪陷，隨之一群漢奸蠢蠢欲動，其中就有日後的漢奸巨頭王揖唐，他與王克敏等人在北京飯店設立“政府籌備處”，積極籌劃成立日偽政權。
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1937年12月14日，在南京淪陷殺的第二天，傀儡的漢奸組織：中華民國臨時政府迫不及待地成立了，北平也隨即被改名叫北京(更多各地民國老照片盡在右上角關注！)
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王揖唐也如願以償地當上了偽政府的司法部部長
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論學問，王揖唐還是有的，他是清末最後一次科舉考試中進士，號稱國學大師， 只不過這位大師不把學問用在正地方。漢奸有文化，實在很可怕。
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他在不到三年任期內，王揖唐搞了5 次強化治安運動，屠殺了無數愛國志士和無辜百姓，抓捕了大量平民供日軍役使
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他還先後兩次東渡日本，參拜靖國神社，叩謁天皇裕仁，並奉上大批中國名貴古玩書畫以示忠順之心(更多各地民國老照片盡在右上角關注！)
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最為可恥的是，歸國後他還提筆寫詩：“八紘一宇浴仁風，旭日縈輝遞藐躬。春殿從容溫語慰，外臣感激此心同。”詩的開頭即對日本軍閥征服世界的迷夢加以由衷的讚頌，接著表露了對被接見的感戴心情，奴顏媚骨溢於言表。最後自稱“外臣”，“納表稱臣”申明瞭將奴才做到底的心志。
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他在一次演講中厚顏無恥地說“華北為大東亞建設中心，應擔負起兵站基地之任務，把人力物力、精神總力供獻給日本。個人無論在野在朝，均為大東亞戰爭而努力。”
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王揖唐對於利用“國學”推廣奴化教育可謂是不遺餘力。
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他一邊配合日本人在華北大搞“強化治安運動”，一邊積極利用“國學”奴化國人
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本組圖所反映的就是他為實施奴化手段在宛平縣第六學區門頭溝大峪村鄉立小學建立起的一個樣板式的少年隊(更多各地民國老照片盡在右上角關注！)
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意圖通過這種少年隊的建立，對少年進行奴化教育和精神統治
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他甚至連幼兒也不放過，利用暑假期間，舉辦幼兒訓練班，抓緊對幼兒奴化思想的灌輸。
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他在各種場合大肆宣講宣揚“中日親善”、“大東亞共存共榮”等奴化思想，充分表現出一個鐵桿漢奸死心塌地的賣國作風。
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本圖上少年袖標上的字是“宣撫少年隊”。“宣撫”也是日本日奴化中國人的一種實施手段(更多各地民國老照片盡在右上角關注！)
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如今“宣撫”一詞已在日本成為死詞，不再有人使用。但在當時，淪陷的華北地區卻遍佈著各種針對中國人的“宣撫班”
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當時日本國內也大量出版《戰爭宣傳論》，《大陸的思想戰》以及《宣撫的思想》等書籍做理論指導，試圖用宣傳和安撫麻痺中國人的抗爭意識
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編髮本組圖集的初衷，並非責難這些少年隊的孩子
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他們是無辜的，可恨的是那些為虎作倀，賣國求榮的漢奸們
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惡人終有報,垃圾有天收。漢奸得意一時，不可能得意一世
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1947年9月10日，王揖唐在北京姚家井第一監獄被執行槍決，一共打了7槍才死掉(更多各地民國老照片盡在右上角關注！)
