很高興可以為大家回答這個問題，希望我的回答可以為大家帶來幫助，同時也希望可以贏得大家的喜愛。

下面我就給大家分享一下我的個人觀點,讓我們一起探討一下這個問題！

江蘇卷難度大這是公認的事實，江蘇學生考差了，為了恢復學生的信心，就拿全國卷做練習，往往學生都能達到非常高的分數。但絕不意味著江蘇學生做全國卷，就能碾壓其他省份的學生。因為各個省的改卷標準是不一樣的，我曾在雲南工作過幾年，當時江蘇和雲南一樣都是考的全國卷，雲南理科二本分數線是三百七十多，文科是四百五十多，而江蘇則是理科二本五百一十多，文科是四百九十多。我們有同事孩子轉到雲南考，在江蘇連專科都讀不到，在雲南則可以考上一本。最為關鍵的是，同樣的語文試卷，江蘇平均分只有九十三左右，雲南則高達一百零三，要知道，雲南很多學生一行字就能寫四五個錯別字，可見，文科改卷之鬆。

江蘇改全國卷，招生計劃數並沒有改變，水漲船高，分數線必定會上漲，但各個地方為了面子，必然也會做相應的分數調整，例如標準分就是一個非常奇葩的存在，你根本不可能知道學生到底考了多少成績。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。

我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！

江蘇卷難度大這是公認的事實，江蘇學生考差了，為了恢復學生的信心，就拿全國卷做練習，往往學生都能達到非常高的分數。但絕不意味著江蘇學生做全國卷，就能碾壓其他省份的學生。因為各個省的改卷標準是不一樣的，我曾在雲南工作過幾年，當時江蘇和雲南一樣都是考的全國卷，雲南理科二本分數線是三百七十多，文科是四百五十多，而江蘇則是理科二本五百一十多，文科是四百九十多。我們有同事孩子轉到雲南考，在江蘇連專科都讀不到，在雲南則可以考上一本。最為關鍵的是，同樣的語文試卷，江蘇平均分只有九十三左右，雲南則高達一百零三，要知道，雲南很多學生一行字就能寫四五個錯別字，可見，文科改卷之鬆。

江蘇改全國卷，招生計劃數並沒有改變，水漲船高，分數線必定會上漲，但各個地方為了面子，必然也會做相應的分數調整，例如標準分就是一個非常奇葩的存在，你根本不可能知道學生到底考了多少成績。

我們那一屆是江蘇最後一年全國卷，好像是97還是98來著，平均分全國第二，第一是湖北，不過沒高出多少。

但是那是有原因的，就是94年江蘇教改，說白了就是能花錢買分，再加上那時候統招中專還能包分配的，就業基本在體制內，所以一大批成績好的去了中專。

那年中考我們這裡能進高中的在40%左右，其中600分以上的接近總人數的10%，這些人就是我們所說的優等生，按理往年其中大部分都會去重點高中。因為教改可以花錢買分數，這就導致很多家裡有錢，成績不咋地的學生花錢進了重點高中，這部分人佔了一半左右。

而原來能進重點高中的那一半優等生，就被擠掉了，其中一部分人覺得到了普高一樣能拼拼的，就去了普高。還有一部分人因為那幾年大面積下崗，普高的前景又不明朗，所以乾脆就放棄了高中而選擇了能進入體制內的中專。如師範、衛生、郵電、電力、城建等學校。

這部分人目測佔到了優等生群體的30%到40%左右，另外還有一大波580/590的，往年都是妥妥的普高，那年也被擠去了中專，只不過就業形勢不如前面那部分人罷了。

如果這部分人當年能進高中參加高考的話，恐怕湖北的第一要歇菜。江蘇省也很快意識到了這個問題，後來就糾正了，再加上國家取消了包分配，好學生又集中到了高中裡了。但是從那以後江蘇不考全國捲了，也就沒了和湖北一比高低的機會。

至於說現在，我並不看好江蘇，因為人家做了那麼多年全國卷，你剛剛來，畢竟學習方法和內容還是有區別的，上來幾年不見得能佔到什麼便宜。但是三五年下來，照現在的形勢，也不好說，因為江蘇現在逐年在增加高中入學比例。

最近有一個朋友在給孩子聯繫在北京就讀的高中學校。他是江蘇徐州的，因為工作單位解決了戶口進京指標，兒女可以隨遷。

他家孩子原先在徐州的一所重點高中上學，學習是中上水平，班級前10，年級前100。

雖然拿到進京戶口，但學校需要自己解決。朋友心氣很高，以江蘇的教育水平，北京的重點校還不是躺進？因此，他一開始的目標，都是北京的重點校，如：人大附、十一學校、北大附等。作為插班生，必須過學校組織的考試。幾場考試下來，孩子蔫了：覺得很難，考得很不好。自然，他沒有進入這些學校。現在朋友已經焦頭爛額，期望值下調，轉而尋找普通校。

這個例子說明，所謂的難易都是相對的，對江蘇孩子來說難的試卷，其他省市不見得認同。同理，江蘇考生使用其他考卷，也不見得就會考得好。

我們來看一下圖，這才是真實的，即使江蘇用全國卷也難以撼動河北衡水中學的地位，估計浙江也難，我是江蘇人，只能說高考工廠太恐怖了，當然安徽有毛坦中學，但跟衡中還不是一個級別的，江蘇有啟東中學天一中學等名校，如果比綜合素質那是肯定強，但光看分數也很難撼動，再說剛剛由難轉易也有一個適應的過程不是？我孩子今年去了985院校，別的不服就服衡中去的兩女生，直呼沒法比！孩子說浙江也不錯，還有湖南湖北安徽山東都還可以，江蘇的語數外是真的牛，特別英語，當然物化相對差一點，以後改全國卷也許會漸漸追上來，這也是江蘇為什麼改全國卷的初衷，江蘇加油!

今年，有8個省市正式對外公佈了最新的高考改革方案，這8個省的高考方案均採用了新的高考模式，即“3+1+2”，這是一種全新的高考方案，很多人對於新的高考改革方案既期待又緊張。

而這8個高考改革的省份裡，有一個省一直是網絡上號稱高考最難省份，它就是江蘇省。江蘇省最近十年採用的高考方式是省內自主命題，不是採用全國卷，而且總分只有480分，不是其它地區的750分制。

而這次高考改革後，從2021年開始，語文數學和外語也將採用全國試卷，而且總分也從480分改成了750分。那麼問題來了，江蘇這個一直標榜全國高考最難省份，改成全國卷後，高考成績會比目前採用全國卷的湖南、江西或河南、河北省等，這些高分省份更高嗎？

個人還是有可能的，原因如下：

一、江蘇中考淘汰率很高

說江蘇高考，一定要先江蘇中考，江蘇中考是很多學生求學路上要過的第一道大關。最近幾年，江蘇中考的升學率相對其它省份要低很多，一直只有一半左右的初中生，最後能成功升入普通高中就讀。

而且，目前江蘇省的中考模式跟其它省份可能還有差別，那就是先填志願再參加考試，這種傳統的方式，很容易讓許多初中生估分失誤，最後在中考錄取時遇到各種不測狀況。

江蘇中考升學率低，從另一個側面來說，也就是成績不好的學生，普通高中就不上了，能夠上普通高中的學生，還是具備一定的基礎，整體素質還是不錯的。這就從源頭上保證了未來參加高考的學生成功率。

二、蘇教版教材比較難

目前全國範圍內，學生使用的教材存在很多版本，主要有人教版，蘇教版，北京師大版等，還有各省也有各自小範圍內使用的教材。人教版教材使用範圍最廣，目前全國大部分學校都在使用，蘇教版使用範圍也很廣，但江蘇省內主要就使用蘇教版。

雖然教材整體上內容都差不多，但用過的學生都會感覺到蘇教版的教材還是要比人教版的難一些，雖然大綱都一樣，但深度上，有所不同。在這種高強度訓練下，江蘇的學生基礎知識上要相對紮實一些。

三、江蘇教育實力雄厚

在我國教育界，一直有一句話，“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通”。江蘇擁有先進的教育理念，倡導“以人為本”，教學態度上 “以實為要”，教學策略上“以研為先”，教學成果上“以特為榮”的，促成了江蘇教育的巨大豐收。

江蘇教育歷來注重教育質量，在推進素質教育上狠下功夫。再加上江蘇擁有強大的經濟實力，肯在教育上花錢，經濟基礎決定上層建築。江蘇目前擁有一大批優秀的中學，每個地級市都擁有一所實力超群的高級中學，比如之前非常出名的啟東中學，現在的南通海安中學，南京的南京外國語學校、金陵中學等，這些出色的高級中學也是江蘇教育的有力保障。

之前，江蘇高考一直處於“自己玩”狀態，現如今也即將採用全國統一卷，從高考上跟其它省市放在同一條船上來進行比較，相信江蘇還是有這個實力，對得起“高考最難省”的稱號。

對於江蘇高考採用全國卷後，你們覺得成績會超過湖南河北等地區的成績嗎？歡迎交流。

江蘇單獨出卷的原因就是因為考生分數太高

以前和浙江聯合出卷，分數還是碾壓，只能單獨出捲了

江蘇的教育應該說一直是領先國內的，這和南京曾經的歷史地位有一定關係。江蘇高校是除了帝都北京之外最密集，質量最高的。南京大學，東南大學，南航，南理工，南師，河海，南財，南郵，南農等等，這些都是國內很優秀的高校。

江蘇的辦學其實也很有特點，一是小初強調對學生減負，學生學習壓力沒那麼大，高中鼓勵優秀生源報考海外高校，同時高考科目減少，專業課程轉為評級。省內高校也可以消化很多中間生源。高校教育對學生要求嚴格，不像很多高校現在寬待學生，糊弄自己。

重視教育，有良好的傳統和經濟基礎支撐，同時也更好的反饋到社會。

謝謝邀請。

作為一個土生土長的黃岡人，我主要聊聊黃岡（huang gang讀第一聲，而不是黃崗)和黃岡教育。

黃岡位於湖北東部，是湖北省下轄的地級市，地處大別山區。黃岡市現轄1市區黃州區，2縣級市麻城、武穴市，7縣紅安、英山、羅田、浠水、蘄春、黃梅、團風縣，1管理區龍感湖管理區。

黃岡，這裡是一處神奇的地方！歷史上，唐代慧能大師在黃梅流傳的《菩提偈》（菩提本無樹， 明鏡亦非臺， 本來無一物， 何處惹塵埃。）；宋代文豪蘇軾在黃州寫下一詞兩賦《念奴嬌•赤壁懷古》和前、後《赤壁賦》；宋代浠水的畢昇發明活字印刷術；明代醫家蘄春的李時珍創作《本草綱目》；清代黃梅的刑秀娘創作的採茶戲（黃梅藝人傳入安慶，被當地人稱為黃梅戲）。近代以來，黃岡人才輩出，最為著名的是團風的林彪和紅安的兩百多個將軍。

黃岡歷史人文底蘊濃厚，經濟落後，學風好等因素。多重因素疊加，造就了黃岡教育。

如今，全國最著名的超級中學莫過於河北衡水中學。2018年，衡水中學共有214人被清華北大錄取，佔全省三分之二。赫赫有名的還有安徽省毛坦廠中學、人大附中等等。它們都是高考舞臺上亮眼的明星。

然而，曾經名揚四海的湖北省黃岡中學（我們本地人叫黃高）。對於80後、90後來說，“黃岡”二字絕不陌生。

黃岡中學面向黃岡市招生，不是全省。這是至今一直不變的定律。

黃岡中學曾在1977-1997年的20年間做出了很多的創新，比如首創開設了高中的“尖子班” ，曾讓一開始的“尖子班”在當年的高考中包攬了湖北省的前六名，而且全班23人中有13名學生考入清華北大，其他剩下的十名考生也都考入了全國知名重點大學，轟動一時。

1986年是黃岡中學的巔峰年，該年黃岡中學高考升學309人，升學率達91.4%，囊括湖北理科第一、二名，湖北文科第一名。此外，黃岡中學還擅長奧數。2001年，黃岡中學29人因在奧賽中表現優異，被保送清華北大。

25年前，當黃高在舉辦90年校慶之時，一群國家重量級領導人前往黃高題詞。當晚，新聞聯播破例播放黃高校慶現場（這是全國唯一一所獲此殊榮的中學）。

巔峰時期的黃岡中學在高手如林的中學中一枝獨秀，國內沒有其他任何一所中學能與之爭鋒。而衡水中學雖然近年來牛氣沖天，但能與之相媲美的中學還是有好幾所的：譬如毛坦廠中學，鄲城一高，人大附中、長沙四大名校等等，這些中學完全可以和現在的衡中相提並論，但巔峰時期的黃高，卻始終保持著高手般寂寞難耐、難覓對手的狀態。

“黃岡”被視為金字招牌，一時間洛陽紙貴。於是乎，《黃岡密卷》風靡全國，成為當時各中學最流行的試卷，每個學生人手一本。但是《黃岡密卷》與黃岡中學並無直接聯繫，它的主編是華中師範大學考試研究院考試科學研究中心主任王后雄，系黃岡團風人。一直以來，覬覦“黃岡”品牌者，不計其數。冠以“黃岡”之名的教輔讓人眼花繚亂，打著“黃岡”旗號的教育培訓機構數不勝數。

黃岡教育是很均衡的，沒有絕對的一家獨大。黃高是黃岡的教育品牌，但是下面的縣市一中也非常強勁，緊追黃高，比如黃梅一中、浠水一中等等。

下附2018年黃岡高考基本情況。

2018年黃岡中學有846人蔘加高考，660分以上有55人，600分以上有543人。

黃梅一中

感謝悟空小祕書的邀請！

自從江蘇省於2004年開啟自主命題的時代後，一直延續至今，在此期間關於江蘇高考試卷全國最難的爭論一直是喋喋不休，終無定論，也不會有答案。就好比2018年高考，河北省與其他9省共用全國I卷，因為在高考成績600+、700+的人數碾壓各省，就被很多人質疑，質疑的理由竟然是讓人啼笑皆非的——閱卷尺度。

2018年全國I卷各省高分人數統計表

現如今，江蘇省與4月21日印發了高考改革通知，江蘇與2018年啟動高考改革，2021年全面實施。此次改革核心是:全國獨樹一幟的江蘇卷即將走下歷史舞臺，江蘇高考將實行“3+1+2”的新模式，其中語數外語三門使用全國統一命題試卷，其他選擇性考試科目自主命題。

那麼共用全國統一試卷，江蘇省考生是否超過山東、江西、湖南、湖北、河南、河北高考強省，做到名副其實的第一名呢？我看了不少觀點，下面總結一下:

1.江蘇中考升學率低觀點

有不少人說江蘇中考升學率非常低，其實這個觀點並不能說明問題，因為目前全國範圍內基本都一樣，中考升學率基本都是在50%左右，無論是發達的大都市上海，還是偏遠落後的西北省份，各省市中考都有一半左右學生最終去讀職業高中，因此這個觀點站不住腳。

2.江蘇自古出人才觀點

有人舉例論證，江蘇自從經濟中心由北方轉移至南方後，古代教育發達程度超越其他省份，明代江蘇進士佔全國11.84%，清代江蘇進士佔全國11.1%，位居全國第一。經濟是基礎，明清江浙一帶經濟發達，當地讀書風尚興盛，地方書院遍佈，這一點我是比較認同的。

3.目前中國各省份院士數量

不少人以頂級人才——兩院院士，作為論證依據，根據相關機構統計，截止2017年1月份，江蘇省籍院士數量高達498人，位居全國第一位。能夠培育出大量的院士，確實可以佐證江蘇高度發達的教育。

前段時間看到江蘇統計局做的一個調查，江蘇地區人民在教育方面的投入佔到消費總支出的30%以上，持續不斷的教育投入，怎麼可能不出成績？

總結一下，古代經濟中心由北方轉移南方時，江浙的教育就開始逐步走在全國的前列，到了現在，全國教育看江蘇的口號不是一天兩天了，我個人認為，江蘇在使用全國I卷後，一定可以再次證明自己！你覺得呢？

🌸歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！🌸

老穆解析

老穆認為，要分情況討論:

情況一:如果直接讓江蘇考生考全國卷，應該難以超過。

原因:【1】試卷構成不一樣；

老穆拿語文舉例，江蘇高考論述類文本全部以簡答題的形式呈現，反觀全國卷，則全部以選擇題的形式呈現。

🌹2018江蘇高考——論述類文本閱讀
🌹2018全國卷1——論述類文本閱讀

試卷構成的不同，導致學生思考問題的方式不同，在這方面，是需要時間去“彌補”的。

江蘇已經連續多年不考“實用類文本”了，今年才考“實用類文本”，而全國卷三大文體都有涉及，這也讓江蘇考生“措手不及”。

寫作大方向有所不同……

江蘇以“人文”為主，全國卷則不同，以時政、科技、國家富強等方向為主。因而，江蘇考生學生寫起來也比較困難！

🌹2018江蘇高考作文

🌹2018全國卷1作文

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

2000年農曆庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。

2008年汶川大地震，北京奧運會。

2013年“天宮一號”首次太空授課。 公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。

2017年網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。

2018年“世紀寶寶”一代長大成人。 …………

2020年全面建成小康社會。

2035年基本實現社會主義現代化。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長， 和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？

請據此寫一篇 文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得洩 露個人信息；不少於800字。

【2】教師教學方式不同；

因為試卷構成不同，所以教師講授的內容及思考問題的方式也會不同。

情況二:倘若江蘇考生平時都在訓練全國卷，教師教授的方向也調整了一段時間，老穆認為，以江蘇雄厚的文化底蘊和學生刻苦學習的精神，成績上超過其它省份，也是正常的。

老穆認為，成績的多少，不代表你的能力就有多少。

舉個例子，A地考生每天學習8小時，B地考生每天學習12小時，考同一份試卷，成績上肯定有所不同，但你不能說成績高的就比成績低的能力強。

如果大家有不同的意見或更好地論述，歡迎大家在評論區留言！

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