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在河北省灤平縣的安子嶺村，這裡有一所安子嶺小學，學校裡共有97名學生，7名教師。其中幼兒園3個班，小學1年級到3年級各一個班，每個班一個老師。而1年級到3年級每個班不到20人。（圖片來自東方IC）
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蘇俊山是這所學校的校長，他高中畢業後就在安子嶺小學做代課老師，他教了38年學。他說：“教師都是包班制，每個人都是全科老師，幾乎負責一個班級的全部課程。他介紹說這其中有三名教師都在55歲以上，還有兩個是返聘回來的老教師。”而他自己明年也將退休。（圖片來自東方IC）
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蘇俊山說學校的教室原本是危房，自從14年學校發生了巨大的變化，不僅學校的操場鋪設煥然一新，而且桌椅板凳也新換了一百套，孩子們也有了自己的計算機教室。但是現在面臨的問題是很多學科沒有專業的老師。（圖片來自東方IC）
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“比日美術、音樂、英語等老師們只能交給孩子們一些很基礎的知識，而且教學形式很單一。”蘇俊山說他們學校專業老師不足，其中英語老師是外派的，每週只能上1-2次課。（圖片來自東方IC）
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上美術課時，蘇俊山會讓學生畫一年的四個季節，他說有的學生很喜歡畫畫，而且發現很多有潛能的學生，但他並不是專業的美術老師，他說感覺學生的潛能沒被很好的激發和得到一個優質的教育。（圖片來自東方IC）
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在18年12月底的時候，蘇俊山老師另闢蹊徑，通過網絡為安子嶺小學的同學們帶來了一堂遠程直播課程。通過網絡教學，讓孩子們得到了遠程老師的教學指導。（圖片來自東方IC）
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這種教學模式也能在不改變課堂傳統答題習慣的前提下，讓孩子們在上課時可以與老師進行實時的答題互動。如此以來，孩子們就可以接受到專業老的教育，從而讓他們得到更好的教育。為蘇校長把新知識新技術帶給孩子們的行為點贊！（圖片來自東方IC）
