'為什麼新手學習C語言易犯錯？這8個致命錯誤一定不能犯'

C語言的最大特點是：功能強、使用方便靈活。C編譯的程序對語法檢查並不象其它高級語言那麼嚴格，這就給編程人員留下“靈活的餘地”。但由於這個靈活給程序的調試帶來了許多不便，尤其對初學C語言的人來說，經常會出一些連自己都不知道錯在哪裡的錯誤。

看著有錯的程序，不知該如何改起，積累了一些C編程時常犯的錯誤，寫給各位小夥伴以供參考。

C語言

1.書寫標識符時，忽略了大小寫字母的區別

int main(){　int a=5;　printf("%d",A);}

編譯程序把a和A認為是兩個不同的變量名，而顯示出錯信息。C認為大寫字母和小寫字母是兩個不同的字符。習慣上，符號常量名用大寫，變量名用小寫表示，以增加可讀性。

2.忽略了變量的類型，進行了不合法的運算

main(){　float a,b;　printf("%d",a%b);}

%是求餘運算，得到a/b的整餘數。整型變量a和b可以進行求餘運算，而實型變量則不允許進行“求餘”運算。

3.將字符常量與字符串常量混淆

char c;
c=”a”;

在這裡就混淆了字符常量與字符串常量，字符常量是由一對單引號括起來的單個字符，字符串常量是一對雙引號括起來的字符序列。

C規定以“\\”作字符串結束標誌，它是由系統自動加上的，所以字符串“a”實際上包含兩個字符：‘a’和‘’，而把它賦給一個字符變量是不行的。

4.忽略了“=”與“==”的區別

在許多高級語言中，用“=”符號作為關係運算符“等於”。如在BASIC程序中可以寫

if (a=3) then …

但C語言中，“=”是賦值運算符，“==”是關係運算符。如：

if (a==3) a=b;

前者是進行比較，a是否和3相等，後者表示如果a和3相等，把b值賦給a。由於習慣問題，初學者往往會犯這樣的錯誤。

5.忘記加分號

分號是C語句中不可缺少的一部分，語句末尾必須有分號。

a=1 
b=2

編譯時，編譯程序在“a=1”後面沒發現分號，就把下一行“b=2”也作為上一行語句的一部分，這就會出現語法錯誤。

改錯時，有時在被指出有錯的一行中未發現錯誤，就需要看一下上一行是否漏掉了分號。

代碼如下:

{　z=x+y;　t=z/100;　printf("%f",t);

對於複合語句來說，最後一個語句中最後的分號不能忽略不寫(這是和PASCAL不同的)。

C語言

6.輸入字符的格式與要求不一致

在用“%c”格式輸入字符時，“空格字符”和“轉義字符”都作為有效字符輸入。

scanf(“%c%c%c”,&c1,&c2,&c3);

如輸入a b c

字符“a”送給c1，字符“ ”送給c2，字符“b”送給c3，因為%c只要求讀入一個字符，後面不需要用空格作為兩個字符的間隔。

7.輸入輸出的數據類型與所用格式說明符不一致

例如，a已定義為整型，b定義為實型

a=3;b=4.5;

printf(“%f%d\\n”,a,b);

編譯時不給出出錯信息，但運行結果將與原意不符。這種錯誤尤其需要注意。

8.忽視了while和do-while語句在細節上的區別

(1)

main()
{int a=0,I;
scanf(“%d”,&I);
while(I<=10)
{a=a+I;
I++;
}
printf(“%d”,a);
}

(2)

main()
{int a=0,I;
scanf(“%d”,&I);
do 
{a=a+I;
I++;
}while(I<=10);
printf(“%d”,a);
}

可以看到，當輸入I的值小於或等於10時，二者得到的結果相同。而當I>10時，二者結果就不同了。

因為while循環是先判斷後執行，而do- while循環是先執行後判斷。對於大於10的數while循環一次也不執行循環體，而do-while語句則要執行一次循環體。

最後

互聯網科技發展蓬勃興起，抓住風口。為幫助那些往想互聯網方向轉行想學習，卻因為時間不夠，資源不足而放棄的人。

C語言

加C/C++學習交.流群獲取C語言、C++、Windows高級編程，MFC框架編程、QT框架編程，大型企業實戰項目。Linux應用程序開發，Linux內核研究等多個知識點高級進階乾貨的直播免費學習權限 都是大牛帶飛 讓你少走很多的彎路的 群...號是 546912356

注：加..群要求

1、零基礎，目前遇到困難不知從何下手可以加。

2、在公司待久了，過得很安逸，但跳槽時面試碰壁。需要在短時間內進修、跳槽拿高薪的可以加。

3、基礎非常紮實，但對目前主流技術欠缺，需要突破技術瓶頸的可以加。

4、覺得自己很牛B，一般需求都能搞定。但是所學的知識點沒有系統化，很難在技術領域繼續突破的可以加。

5.企業一線C/C++高級大牛直播講解知識點，分享知識，多年工作經驗的梳理和總結，帶著大家全面、科學地建立自己的技術體系和技術認知！