開始先放張小凱的美圖，接下來就都是乾貨了，大家接住啊~

“我這次PMP考試又掛了！你怎麼樣呀？”PMP成績剛出來，我便收到了朋友小詩這條附帶著哭泣表情的微信消息。

“我，過了。”

“啊？你不是剛出差半年才回來嗎？考一次就過？！我不服！”

“……”

“有沒有天理啊！你知道我有多努力嗎？從報名那天開始我一天課都沒落下過，習題也做了無數道，還自己買了其他的習題集……我努力了，為什麼考試還是通不過？”

我努力了，為什麼考試還是通不過？

仔細想想這句話的邏輯，稍稍翻譯一下就是：我努力了，考試就應該通過。這話就跟“努力就一定會成功”一樣，本身就是偽命題。那麼，既然光靠努力不行，面對學習和工作中為數眾多的應試考試，我們又該如何應對呢？

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1 考試失利，原因何在？

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病症一：目標不明

應試考試以高考為分界點可以分成兩個階段，高考以及高考之前的考試一般不會存在目標不明的情況，這個時段的考試就是為了考高分、為了升學。

而高考之後的考試除了大學裡為了學分不得不考的那些之外，其他的都是可以自由選擇的，這時有些人就會出現目標不明的情況。

大致表現為：當被問到為什麼考證時，他/她的回答常常是“別人都考了，我也考一個”或者“聽說這個證含金量挺高的”之類，跟風考證或盲目考證的情況在大學尤為嚴重，然而更有甚者在工作之後還不能擺脫這種境況。

努力本身並沒有錯，但沒有目標的努力就猶如蒙著眼睛奔跑，方向錯了，即便跑的再遠也沒有辦法到達目的地。

病症二：計劃不清

很多人不願意做計劃，嘴裡唸叨著“計劃趕不上變化”，並以此為理由讓自己肆無忌憚的懶下去。

我有一個姐妹身材比較“圓潤”，在這個以瘦為美的時代，“圓潤”的妹子無疑是市場冷淡的，每次看到諸如XXXX都瘦了、XXX也瘦了的勵志新聞時就高呼著“姐要瘦成一道閃電，靚瞎你們的……”，信誓旦旦的跟我承諾半年之內要瘦10公斤，讓我督促她運動。我提議讓她做個計劃表，定下每週運動幾次，每次運動項目是什麼，運動時間是多長，然後嚴格按此執行，她只用那句“計劃趕不上變化”就華麗麗的拒絕了我。以下是該妹子為減肥做出的努力：

第一天：晚上在小區裡跑了3公里；

第二天：以“前一天太累了”為由要求休息；

第三天：被我拖著在小區裡走了一圈；

然後，就沒有然後了。

病症三：學不得法

應試考試不同於以應用為目的的其他考試，應試考試大多都有考綱，老師還會告訴你必考內容裡哪部分是重要的，可是總有人不分主次輕重，眉毛鬍子一把抓。

印象深刻的是高中時期的一個同學，別人學習的時候他在學習，別人玩的時候他也在學習，還特別喜歡請教問題，可是問的問題十有八九都是課外練習題裡的超綱題，結果模考成績大都不理想。

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2 應試考試，如何應對？

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應試教育以及因應試教育而生的應試考試已經被無數專家學者和普通大眾批評了無數次了，然而在大趨勢尚未改變的今天，作為普通小眾的我們還是不得不對應試考試做出應對。

當然了，我要講的絕非“先易後難、先熟後生”或“三長一短選最短；三短一長選最長；長短不一要選B”之類的考試技巧，而是一套實用的應用框架思考和學習的備考方法，下面我們就一起來看看這套方法應該怎麼用：

應對一：能力樹中找節點，對抗目標不明

不知道你是否看過YouCore大神王老師的文章《請將你的能力長成一棵樹，而不是一片草》以及《如何構建個人完整的知識體系框架》，如果還沒有看過的話，我誠心邀請你讀下這兩篇文章，然後立即依文中所言對自己來一次全面深刻的剖析。

當你有了自己的能力樹之後，你就會知道，我即將要參加的這場考試位於我能力樹中的哪個節點上，這場考試能帶給我的價值自然也就不言而明瞭。

應對二：應用框架定計劃，對抗計劃不清

實際可行的計劃可以在一定程度上治療懶惰（懶癌重症患者請自行加強治療），制定計劃之前請先催眠自己“這個SMART的計劃來自於smart的我，嚴格執行這個計劃是對我自己的尊重，如果當日的計劃沒有完成，那就不吃飯不睡覺完成它”。

我外甥2016年參加高考，備考時我曾用這個方法為他制定過學習計劃，現在的他正在一所985、211院校就讀。

① 確定時間目標和空間目標

時間目標：時間目標的確認很容易，你只需要確認從制定計劃的時點到考試那天一共有多少天以及每天你能抽出多少時間來學習。我外甥找我的時候是2016年2月28號，從那天到高考粗略計算是14周，每天除課堂時間和完成課堂任務的時間外能自己支配的時間平均不超過2小時。

空間目標：空間目標的確認需要你對自己的現狀進行分析。以我外甥為例，他是理科生，高考要考的科目包括語、數、外、物、化、生，我幫他把這些科目分成三類：

• 數學和化學成績很好，無需再做多餘的練習；

• 語文水平一般，但至少不會拖後腿，而且這個學科也不太適合臨時抱佛腳；

• 英語、物理和生物成績相對較差，提升空間很大。

② 利用框架對目標進行分解

經過上面的分析我想你已經知道這14周的時間應該花在哪裡了，沒錯，就是英語、物理和生物，然後根據這三個學科各自的特點，簡單做下二次分解。

③ 執行過程更新計劃

計劃制定出來就需要切實執行了，不過計劃並非一成不變的，例如，在計劃執行過程中你發現生物的知識點比物理少得多，需要花的時間也少的多，那你就需要對計劃進行適當調整了。

應對三：應用框架巧學習，對抗學不得法

不知道你有沒有看出來，經過第二步得出的計劃實際還只是一個粗略的計劃，因為它並沒有告訴你第一週的前三天你應該學物理裡面的哪個章節。

“這個簡單，把物理書拿過來，一共多少個章節除以14不就行了嗎！”我外甥是這麼回答我的，回想一下每次考試之前你是不是也是這麼看書的，如果是，請你立即、馬上、趕緊丟下這種做法，和我一起get新技能吧！

① 圈出整體框架

如果是教科書的話你可以直接畫出書的整體框架，如果是從來沒接觸過的書，我建議你先快速瀏覽一遍，然後整理出書的框架。

② 識別“重點內容”

畫出整體框架的目的是為了讓你能快速識別出“重點內容”，這裡所說的“重點內容”並非課本里的重要知識點，而是你的提升點，你可以根據以下【重要性-掌握程度二維矩陣】對所有知識點進行分類。

③ 重點突破

識別出“重要內容”後，就請集中精力各個擊破吧！你可以把識別出的重要知識點均勻的分佈到整個時間範圍內，並按照知識點查找相關資料。如果想要更進一步，你可以嘗試把所有的知識點連成一個網，這個網將成為你的知識地圖。

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3 總結

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日本經營之神稻盛和夫說過“人生·工作的結果=思維方式×熱情×能力”，這個公式只要稍加轉變就可以變成一個很好的應試指南“考試的成績=思維力×努力×智力”，從這個公式中可以看出考試成績的三個構成要素：

• 智力：我並不認為作為普通大眾的我們在智力上會存在很大差別，換句話說智力要素是三要素中最無關緊要的一個；

• 努力：以上我所講的方法並非什麼捷徑，它一樣需要建立在努力的基礎上，所以那些想不努力就取得成績的人，此文對你不會有任何幫助；

• 思維力：即框架，一種思考和學習的方法，我相信只要你足夠努力，即使沒有這種方法你可能也能通過考試，但使用這種方法無疑能讓你達到事半功倍的效果。

利用以上的框架學習方式，我們的YouCore大神王老師曾創造過7天以第二名的成績通過MBA考試的驚人戰績，本人表示：對此驚人之舉不能望其項背。然而平庸如我，也能在兩週內輕鬆通過PMP考試。這就是框架的力量，一點都不神奇，我用我行，你用你也行。

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