這些話顯高大上，表明你是讀過大學有文化的人呢！走心套路必備！

記得高中語文閱讀理解題目中，總是會出現這樣的題目：該段在全文中有什麼作用？

遇到這種問題，語文老師會這麼跟我們講：

首先從內容上闡述它的作用

其次從結構上闡述它的作用

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同理，我們講話時候，如何能顯得你是有文化有水平的人呢？小編這裡有幾個走心技巧。

第一，用一些詞語代替另一些詞語。

比如，我們經常在表達時候，不知道該把這個問題稱作什麼，通常稱之為“東西”，這個東西，那個東西。此時我們可以把“東西”二字替換成“元素”、“成分”、“資源”、“載體”、“模式”、“組塊”、“任務”。

當然元素和成分這兩種可以隨時代替，其他的詞語要看情境加以思考。

第二技巧，分條分點。

比如我以上提到的語文中分析某一段或者某一句話的作用，可以從內容和結構上分條寫出。引申到這裡，我們可以在表達時候，從理性和感性這兩方面來開始作答。(親測有效)

當然，區分理性與感性我就不展開闡述了。

但是要注意一點就是在跟親近的人聊天時候，建議不要分條分點，太嚴肅反而不利於同伴間親密關係的形成。

第三，引用一些較短的名人名言。並且探究其背景。

我們從小寫作文就知道要引用名人名言。說話也是這樣，可以自己記錄一些比較短與輕快的經典語錄。這個短語可以是段子，但一定要經典。

要麼經典，要麼你探究過它的由來。

短的要求是為了輕快，讓別人能夠記住。

好了，時間有限，技巧以後再滲透。
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