——曲靖市彭仕偉名校長工作室成員學員風采展示

編著：彭仕偉

【編者按】：根據《曲靖市名教師、名班主任、名校（園）工作室管理辦法》（試行）和曲靖市彭仕偉名校長工作室工作室實際，以進一步形成工作室各學校合力，探索學校內涵發展和校長成長的新路子，使工作室學員的學校管理在原有基礎上得到不同層次的提升。自工作室成立以來，主持人彭仕偉帶領全體工作室成員學員勇於探索，不斷實踐，湧現了一個個名校長帶頭人......

進德修業鑄師魂 行健不息譜華章

——羅平縣板橋二中校長彭仕偉剪影

彭仕偉，男，1967年5月生，雲南省曲靖市羅平縣鐘山鄉人。他在大山裡土生，在大山裡土長，深諳大山裡家長的艱辛，山裡孩子的辛酸。從走出大山，走上講臺的第一天開始，他就有了夢：紮根山區，傾心盡力，愛灑鄉村，為農民的子女插上知識的翅膀，飛翔山外的世界，改變他們的人生，改變家庭的處境。為了這個夢，三十年來，他勤勤懇懇，兢兢業業，潛心研究教育、探究教法、站著、坐著、走著、睡著都在想著教學。漸漸的有了自己的一些理念，也取得了一些成績。

如今的他，雲南省科技興鄉貢獻獎獲得者、雲南省專業技術人才突出者、“珠源教學名師”、 曲靖市優秀教師、 曲靖市彭仕偉名校長工作室主持人、羅平縣板橋第二中學校長、中學高級教師。1985年畢業至今，彭仕偉已歷時30年。30年來，他把職業當事業追求，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，大愛育人，始終堅持在教育教學第一線。30年來從未脫離教學崗位，而且從2005年至2014年，連續10年教初三的語文。2015年當1個班（142班）的班主任，並上該班的語文，該班有106人。業精於勤，我注重學習，勤勤懇懇，兢兢業業，吃透《課標》，鑽研教材，探索教法。既重視教書，更重視育人。

彭仕偉始終認為教育比教學重要，歷來只有一種提法“提高教育教學質量”，從未聽說“提高教學教育質量”。教育在先，教學在後，可見育人之重要。為此，他一直踐行大愛育人，學生是有血有肉的活生生的個性極為鮮明的人，教育的目的就是要激發和引導學生的自我發展。當老師的付出足以感動學生，溫暖學生，激勵學生時，學生便被置於一種不勤學不該，不守紀有愧的境地，教育教學質量的提高就有了堅實基礎。他愛生如子，真的！我女兒中考高考，甚至連今年的上崗考試，他都沒有認真地輔導過，結果差10多分沒上崗，女兒埋怨他說：“你心中裝著的只有你的學生！”雖然有些誇張，但他的心思和精力確實被學校工作和教育教學花得差不多了。有時真覺得欠女兒的太多，太多！特別是得知女兒落榜的消息時，心裡很不是滋味，可是，聽說學校中考成績排名全縣同類學校第一名，被評為“先進集體”時，女兒落榜的不快又被學校中考成績的喜悅取而代之，只好安慰女兒好好複習，明年再考。

彭仕偉當班主任心裡裝著每一個學生，個個重要，“一個不少”是他一直堅持的原則。除了上好每一節課，輔導好每一個學生，還特別關注每一位學生的心理健康和生活，激發他們的求知慾，挖掘他們的潛力，留給學生更多的感動。每學期我要和近80位學生結伴而行，。開學第一週就要和這些學生交心談心，引導他們培養良好的思想品質，意志品質和學習品質，並給每位學生50元錢。多數學生捨不得用，天天裝在口袋裡，摸著錢，就想起彭仕偉對他們的關心，關愛和期盼，從而產生學習的動力。陳珊珊同學在信中寫道：“彭老師，您給我們的錢，那錢的份量何止幾克？簡直如一座山，壓在我心頭，它的價值又何止50元，簡直如千金或無價……我會好好努力，永遠記住您的愛！”就這一份愛讓這個升高中都有問題的學生考入了羅平二中尖子班。臨近中考兩個月，彭仕偉開始發“安神補腦液”給他結對的學生，每天兩支，早晨起床喝一支打算一天的學習，晚睡喝一支，反思一天的歷程：哪些做得好，哪些做不好。寧如豔同學在作文中寫道：“那安神補腦液，何止補腦，更補我心和我眼，每當喝下它，就感覺心情舒暢，動力無限，眼前一亮，前途不再迷茫……”就這一份溫暖，寧如豔同學敲開曲一中的大門，老師、家長、親人皆大歡喜。

彭仕偉作為校長，還當一個有106個學生的班的班主任。由於他對每一位學生無微不至的關心，班風、學風一天比一天好，學生學習的積極性、主動性一天比一天高。期末考試成績非常突出，全級7個班前10名，他的班就有6人。

課堂是教育教學的主陣地，彭仕偉非常注重研究課堂，提高課堂效益，變知識本位為學生本位，一直堅持先學後教，合作學習，探究學習的意識和能力培養學生良好的學習品質。讓學生在樂中學，在學中樂。吳倩同學在作文中深情地寫道：“彭老師，您的課真美，像一首激情勃發的詩；像一曲婉轉動人的歌；像一泓湧動知識之水的清泉……”學生的學習興趣濃了，學生學習能力培養起來了，成績自然也就顯著了。期末考試無論尖子生，還是平均分，彭仕偉教的班均名列前茅，特別是2013年，彭仕偉從初三接手115班，全級倒數第一，他教了一年中考成績上升至全級一名，師生均為之嘆服。

1988年在鐘山一中送出第一屆畢業生，彭仕偉的語文平均分62.4分，居全縣第一名；1995年在板橋一中當89班的班主任，中考上曲一中線14人，他的語文平均分72.4居全縣第一名；1999年在板橋二中當1班班主任，學校第一個曲一中是彭仕偉送去的，他的語文平均分103.2分居全縣第一名；2005年至2012年在長底民中，連續8年教初三年級語文，彭仕偉教的班級語文成績均居全級第一名，在他的帶動下，一所民族中學在縣上崛起，以前在全縣倒數第一名，從2006年至今連續10年躍居全縣前三名，有4年居全縣第一名，連續9年或一等獎。2014年，彭仕偉在板橋二中教123班語文，中考僅這一個班就有5人升入曲一中。

一分汗水，一分收穫，付出了取得一定的成績，彭仕偉也因此獲得很多榮譽。多次被評為省、市、縣、鎮“先進教育工作者”、“優秀教師”，2014年獲得雲南省科技興鄉貢獻獎，2015年被聘為“曲靖市彭仕偉名校長工作室主持人”，2015年3月16日至2015年4月30日有幸到華東師大參加“全國初中骨幹校長高級研修班”培訓。

片丹心育桃李 滿腔熱血寫春秋

——羅平縣板橋二中副校長顏建國剪影

顏建國，男，漢族，1974年7月13日出生，1992年7月畢業於陸良師範學校，同年分配到舊屋基鄉老寨完小任教並擔任該完小教務主任工作。93年擔任該完小校長工作，1994年9月調入舊屋基民族中學任語文教學，96年9月畢業曲靖電視師專，並調入板橋二中工作。1997年9月至2005年9月擔任學校語文教研組長，2004年12月自考漢語言文學本科畢業。2004至2005學年擔任學校初三級主任工作，2005年12月至2015年3月擔任學校教務副主任工作，現在，任羅平縣板橋二中副校長，並一直擔任語文教學工作。

教書二十三載，顏建國始終銘記：學高為師，身正為範。身為人師，自己面對是一個個鮮活的，富有個性的，來自不同家庭的，具有不同認知結構和水平的，完整而又獨特的孩子。

這些孩子是每個家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望，民族的未來。因而當教師雖然平凡，但任重而道遠。教師的職業道德水平和教育教學能力直接影響到每一位學生的成長。

為此，顏建國不斷地加強教師職業道德修養和教育教學能力的鍛造！通過不斷地學習，實踐、反思、，再學習、再實踐、再反思，自己的語文教學成績也有了較為出色的表現。下水作文《兩棵雪松》、《太陽頌》、《夏韻》、《陽光味道》《沁園春.中考》、《億秦娥.早讀》均獲得好評，其中《陽光味道》發表於《曲靖日報》文藝版。論文：《淺議李熤詞境的開拓》、《如何構建自主型課堂》、《如何提高課堂效益——淺析農村初中課堂教學》、《讓古文教學“活”起來》，《課堂教學中如何實現“四有”》等在省市縣級獲獎，多次被評為“優秀共產黨員”，縣級首屆“名教師”。做好自己的本職工作，積極協助校長、教務主任，抓好學校的教育教學教研工作。

“教師——一個平凡的崗位， 一腔熱血，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，譜寫著人生的奉獻之歌。”這就是顏建國永恆的教育信條。

守護滇東大門 鍛造布依聖地

——羅平縣長底民族中學校長張甫軍剪影

張甫金，男，1978年 5 月生，教育管理本科。自2012年5月接任長底民族中學校長以來，在平穩過渡中用批判的眼光繼承長底民族中學優秀的傳統，採用取其精華去其糟粕的態度發展學校。

經過近幾年的努力，長底民族中學已經逐漸形成學生生活規範化，教師生活有序化，學校管理水平化，校園面貌檔次化。與此同時，改善學校硬件設施的念頭卻一直縈繞腦際，作為一名合格的、優秀的、教師滿意的、人民放心的校長不應只安逸於眼前的現狀，而應該進一步改善現有辦學條件，做自己的“校長夢”，有“夢”進步才快，“夢”有多高尚，進步就有多神速。時勢造英雄，而我校應抓住“危房改造”這個契機，全力發展學校建設。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。自接手以來，長底民族中學的教學成績如天空一顆熠熠生輝的明星，給羅平初中教育做了一個優秀的榜樣，連續名列全縣前茅。他們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

管理上，張甫軍始終奉行“捧著一顆心來，不帶半根草去”的理念，站在校長的崗位上，用公平、公正、公開的態度來踐行自己的理念；以“德高為師、身正為範”的品質履行校長職責；用愛心、公心、平常心來對待自己的教師和學生。為長底民族中學這個明星能夠光芒依舊而鍥而不捨的耕耘在自己的崗位上。

在2006年，張甫軍所任班級有2人被曲一中錄取，打破了長底民中曲一中零的突破的記錄。2007年10月至2012年5月，任長底民中教務主任，九年級數學教學工作。2012年5月至今，任長底民中校長，九年級數學教學工作。曾多次被評為優秀共產黨員、市級優秀教師、縣級先進工作者等光榮稱號。擔任校長期間，學校每年的教育教學都取得優異成績，多次位居全縣第一，獲得了社會、家長、學生的一致讚譽。

在張甫軍的帶領下，學校多名教師先後獲得獲得“優秀教師”、“師德標兵”、“優秀教師”、“優秀黨員”、“優秀黨務工作者”、“先進教育工作者”等榮譽；學校連續幾年被上級部門評為“文明學校”、 “先進集體”、“和諧校園”等稱號。

“作為學校領頭羊，就要一直前行在路上！”張甫軍這樣說，也這樣做。

以身作則樹形象 嚴以律己修氣質

——羅平縣板橋一中校長陳學穩剪影

陳學穩，男，漢族，1974年12月出生，中共黨員，1998年8月參加工作，大學本科學歷，漢語言文學專業。中學高級教師。1998年8月在羅平縣九龍第三中學（原阿魯中學）工作，2007年12月任總務副主任，主持學校後勤工作；2010年8月任羅平縣老廠第一中學校長；2014年3月任羅平縣板橋第一中學校長。任羅平縣九龍第三中學總務副主任期間，協助校長做好校建工作，為實現辦學條件標準化打基礎，自主經營管理學校食堂，為全縣學校食堂自主管理提供成功經驗。任羅平縣老廠第一中學校長期間，抓住機遇，應對挑戰，千方百計抓投入，修圍牆、建大門，實現校園封閉管理，為教育教學提供安全保障。啟動、主編並公開出版《羅平縣老廠第一中學校志》。全縣第一批配齊交互式電子白板，實現教學手段信息化。成功申報、實施、驗收學校“八化”建設，2013年5月，評為“羅平縣‘八化’建設合格學校”。

深入研究課堂教學改革，以學生為中心，尊重學生個性，培養學生全面發展，提倡全員發展。以情動人，以情待人，建立平等的師生關係，促進教學相長，教育教學取得新進展，2013年9月，被評為羅平縣先進教育工作者。踐行“內修氣質，外樹形象”，嚴以修身，嚴於律己，踏實做人，埋頭做事，加強自身學習，努力爭當排頭兵，既教學生學，又教學生做人。加強教師的培養培訓，指導學生小手牽大手，引導學生、家長、教師都學會學，實現教學合一，知行合一，全員育人的目標。

心懷全鎮教育 情繫所有師生

——羅平縣九龍小學校長張廣昌剪影

張廣昌、男、漢族，本科學歷、中共黨員，小學高級教師。1979年1月出生，1999年9月參加工作，期間擔任過完小校長、中心學校辦公室主任。

2009年11月，擔任板橋鎮中心學校校長，同年12月，任板橋鎮教育黨總支書記，現任羅平縣九龍小學校長。一直以來，張廣昌以“促進學生髮展、推動教師發展，推進基礎教育發展。”為工作目標，以“提高學前教育普及程度、促進鎮內義務教育均衡發展。”為工作思路，狠抓投入強基礎、建好隊伍促發展、強化管理保質量。

在張廣昌主持板橋中心學校工作五年中，全鎮小學辦學條件得到大幅度的改善，學校設施設備日趨完備。教師師德師風明顯好轉，教師專業素質得到發展，完小幹部隊伍、教研隊伍和教師隊伍建設得到加強。學校內部管理機制得到健全和完善，規範了辦學行為，教育教學質量穩步提高。

工作中，張廣昌始終堅持“夯實安全穩定這個基礎，緊扣提高質量這個中心，圍繞辦學條件改善、教師隊伍建設、內部管理機制三個要素，做好辦學條件改善、安全穩定管理、教師學生管理、教育教學管理、後勤財務管理、黨務群團管理六項工作。”工作思路，2012——2014年，中心學校連續三年獲縣綜合考核前兩名。個人2014年被羅平縣委、政府評為“第四屆名校長”。

筆耕不輟善寫作 嘔心瀝血求發展

——雲南省羅平縣富樂一中校長王德志剪影

王德志，1972年生，雲南羅平人，中共黨員,雲南師範大學漢語言文學本科畢業，從事初中語文教學22年，現為中學語文高級教師，羅平縣富樂一中校長兼支部書記。

在其位、務其職，思其政，牢固樹立合作、服務、高質、高效四種意識，以苦為樂。王德志不斷加固精神防線，自覺做到“三不”：工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。

多年來，王德志邊實踐邊研究，筆耕不輟。把各項成果與榮譽的取得作為動力，現為縣級骨幹教師，縣級首屆名教師，羅平縣初中語文教育學會會長，羅平縣先進教育工作者，曲靖市教學教研優秀人才，曲靖市級教育科研帶頭人，曲靖市政府表彰的有突出貢獻的專業技術優秀人才，曲靖市政府表彰的中青年學術技術帶頭人，省教育廳評選為雲南省中小學省級學科帶頭人，被雲南省教育報刊社聘為語文學科專家，雲南省教育報刊社優秀專家，雲南省教師綜合素質培訓專家，2013年1月，在“中華誦·經典誦讀行動”2012全國中小學生作文大賽的評審中，被教育部語言文字應用管理司授予“優秀評委獎”。2013年成為雲南省周國顯名師工作室成員之一。

無論是教學管理上，還是語文教學上，王德志永懷一顆不滿足的心，人生中與語文有緣，崇拜神聖的課堂，迷信國文精粹。至今為止，在《教學月刊》《中學語文園地》《語文教學之友》《雲南教育-中學教師》《教材教學研究-中教研究》《課堂內外》《現代教育報》《語文週報》《語文報》《新課程-語文導刊》《新課程·初中語文教學案》《語文報》《語文學習報》等刊物發表教研文章230餘篇。其中有3篇獲國家級一等獎，2篇獲國家級二等獎，1篇獲省級一等獎，2篇獲省級二等獎。為雲南省教育報刊社和鄰近縣市命制各類語文試題共80餘套。指導學生髮表文章70餘篇,成果《千里之行，始於足下——作文教學從句子教學開始》被中央教育科學研究所“有效推進區域教師專業化發展”總課題組評為“全國教育科學十一五規劃教育部重點課題二等獎。成果《探尋以學生為核心的學校治理策略》在全國中文核心期刊《教學月刊》發表。由於痴迷於教育科研，並取得一定的成績，於2011年12月被《新課程導刊·教師版》記者龍博進行專題採訪，採訪專題為《教改風吹理想帆》，分別從“積澱素養，展示風采”“評價學生，著眼未來”“下水作文，引導寫作”三個角度對我進行了約5000餘字的專題報道。

王德志永懷一顆學習的心，向老師學習，向名師靠攏，向專家學習，力爭餘生為廣大師生提供最優質的教育教學服務，發誓用畢生的精力在教育的海洋中激起一朵美麗的浪花。

——陸良縣三岔河鎮第一中學校長剪影

李坤，男，漢族，1969年10月出生，現年45歲，1992年3月加入中國共產黨。1990年7月師範畢業參加工作， 2006年10月取得本科學歷，2008年6月晉升為中學高級教師，二十四年來一直在農村學校從事教育教學工作，無怨無悔。

二十四年來，李坤一直擔任語文教學工作，有23年擔任班主任工作，在語文教學中、不但注重知識的傳授，而且注重學生思想品質的教育，始終把學生做人放在教學的第一位，常常聯繫生活實際，用課文中的人和事蹟來教育學生，把愛國主義教育、道德品質的教育、審美教育等融入到語文教學中。如教學《紀念白求恩》中，把白求恩的國際主義精神細膩地詮釋給學生，告訴學生生命的意義和做人的真諦，讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。作為班主任，狠抓德育工作，注重學生的全面發展，我總是從小事抓起，從愛護班集體，從愛護學校的一草一木，從不亂丟果皮紙屑抓好，培養學生良好的行為習慣。我躬親示範，親自帶早操，親自和學生一起搞勞動、大掃除等。每月召開主題班會，並結合主題辦手抄報，二十三年如此。同時善於轉化後進生，到現在為止，有39個無望考取高中的學生，最終被感化，都考取了高中，得到家長的一致好評。

李坤在工作中求上進、勤努力，熱愛青年工作，1994年至1996年擔任中心學校團總支副書記工作。1997年至2003年擔任三岔河鎮第一中學團委書記。共青團工作做得有聲有色，參加省組織的大、中學生奪盃賽活動，曾獲得“科技杯”和“挑戰杯”獎。1999年帶領學生參加縣組織的“雛鷹”活動，唯一一家獲特等獎的學校。由於工作努力，1993年被陸良縣委評為“優秀團幹部”，1995年被評為縣“優秀團員”，1998年被評為縣“優秀團幹部”，2000年被評為鎮優秀團幹部，2001年被評為縣優秀共青團員。2003年被評為鎮優秀團幹部，同年，指導學生參加縣禁毒大隊組織的演講活動，獲輔導教師二等獎。

李坤總在努力地學習，努力地研究，不斷地充電，提高自己的的教育教學能力和專業知識水平，每年要訂閱四五種雜誌和三四種報紙指導自己的教學，善於研究，我的論文“《白雪歌送武判官歸京》的教學設計”被刊登在中國中等教育研究論文集上，“《激活初中語文教學初探》”被刊登在初中語文教學通訊上。

二十多年來，李坤忠誠黨的教育事業，教人求真，不圖名利，唯求奉獻。擔任兩個班的語文教學，工作兢兢業業，任勞任怨，熱情主動，認真學習和鑽研教育理論和專業知識，勇於開拓創新，是語文學科的帶頭人；我苦心研究，深刻挖掘，創設出一套自己的教學方法，深受同行們的贊同和效仿，深得學生的喜愛。有春天的辛勤耕耘，必有金秋的豐碩收穫，我所擔任的語文學科，在各級各類考試中，有12個第一名，4個第二名，2個第三名。輔導學生參加省語文知識競賽，有2人獲省一等獎，有1人獲省三等獎，有2人獲市三等獎；指導學生參加國家級、省級作文競賽，有1人獲省二等獎，有8人獲省三等獎，三年榮獲“優秀指導老師獎”；指導學生參加全國語文創新學習大賽，獲“優秀組織者和指導教師獎”，2004年獲全國語文教學優秀獎。

24年中，李坤23年擔任班主任工作，教育有方，管理得法，所帶班級考取重點高中的學生多，升學率高。24年中，一共帶過8屆畢業班，所帶的畢業班，共考取曲靖一中23人，陸良一中重點班126人，普通高中412人，升學率都在80%以上。多次被評為縣、鎮“先進班主任”、“先進教師”、“先進教育工作者”和“先進班集體”。

身為校長，從不擺架子，以身作則，躬親示範。李坤常對人說：做人低調點，做事踏實點。我是這樣說的，也是這樣做的。不因是校長，我就不上課，同樣擔任一個班的語文教學工作；不因是校長，我就不參加教研活動，同樣承擔一份任務。

情灑教育 愛潤師生

——宣威市格宜二中校長薛安雄剪影

薛安雄，男，中國共產黨黨員，1973年11月出生，專科學歷，中學高級教師，1993年7月於宣威師範學校畢業，同年9月分配到格宜啟文完小任教。1995年9月到雲南師範大學進修，1997年7月取得專科學歷後被分配到格宜二中任教至今。自從參加工作以來，他一直站在教育工作的第一線，擔任數學教學及班主任工作。2004年9月至2011年9月任格宜二中教務主任，2011年9月至2014年9月任格宜二中副校長。

在實際工作中，時刻嚴格要求自己，以身邊優秀的黨員、群眾為榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養。2011年、2012年、2013年連續三年被評“優秀黨員”。

在數學研究性學習方面，他把知識全面規劃、系統歸納、由易到難、循序漸進，鼓勵學生髮揮其創造性；運用生動活潑得課堂教學辦法，強調＂以學為本，因學論教＂，廢棄了＂應試教育＂的要求和訓練辦法，體現出以創造性為核心得素質教育；在實踐活動中，從階段訓練、專項訓練、綜合訓練到模擬訓練都是由學生自己通過討論等方式，歸納、總結出規律性得東西，並自己分析、對比、綜合出科學的學習辦法，從而使學生得智力因素得到進一步得發展。

通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學生進一步明確了學習目標、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分得調動，增加了教學質量。他擔任班主任的19班、35班、54班100班在中考中均取得了優異的成績。2002年、2003年2008年被評為格宜鎮“優秀教師”、2012年被評為格宜鎮“先進教育工作者”、2011年雲南省教育廳評為“三生教育傑出人物”。

“成績已成過去，未來任重道遠，這只是20年教學工作中的一個縮影，但是每一個片段都凝聚著我的辛勞和汗水。作為一名教師，我深感責任重大，更何況教育教學是一門永無止境的藝術，今後我將繼續在這神聖的講臺上傾心教育，成就夢想！”這位烏蒙漢子薛安雄總是如此坦然而又信心十足。

心靈手巧繪樂園 情深義重系師生

——曲靖經濟技術開發區第二中學校長周光興剪影

周光興，男，曲靖市麒麟區人、生於1969年3月，1994年12月加入中國共產黨，中學高級教師。1989年7月畢業於原曲靖師專化學系,分配到原曲靖市五中工作。工作期間參加雲南師大和中央黨校在職學習,獲化學教育和黨政管理專業雙學歷。

1998年8月調入麒麟區第一中學工作，2002年3月到臨滄市雲縣忙懷中學對口支教。先後承擔過班主任、團委書記、教研組長、年級主任、支部委員、總務主任、副校長等工作。

2003年8月到至今，調入曲靖經濟技術開發區第二中學工作，任黨總支書記、校長。先後被曲靖市委、市政府評為優秀共產黨員和教育綜合改革先進個人。“校長職責是讓學校成為師生快樂生活、共同成長的樂園。堅信工作中辦法總比困難多。”這就是周光興源源不斷的教學動力。