獨家對話榮蘭祥：山東藍翔技校升技院，學生畢業待遇不一樣
文/AI財經社 黎詩韻
編/周春林
山東藍翔高級技工學校改名了。
11月14日，山東省政府發佈批覆文件（魯政字〔2017〕197號），同意將山東藍翔高級技工學校改建為山東藍翔技師學院。改建後的技師學院設技師部和高級技工部，以培養技師（預備技師）和高級工為主要目標。
文/AI財經社 黎詩韻
編/周春林
山東藍翔高級技工學校改名了。
11月14日，山東省政府發佈批覆文件（魯政字〔2017〕197號），同意將山東藍翔高級技工學校改建為山東藍翔技師學院。改建後的技師學院設技師部和高級技工部，以培養技師（預備技師）和高級工為主要目標。
網友們都把關注點放在了改名後的縮寫“藍翔技院”上，這倒很符合藍翔一直以來在社交網絡上飽受調侃的情形。而藍翔校長榮蘭祥對AI財經社表示，改名帶來的變化是，“我們之前主要培養高級技工，以後可以培養技師了。”藍翔學生則是態度各異，有彈有贊。
從技工到技師，就業待遇有差距
高級技工學校和技師學院，看似核心都是一個“技”字，其實在官方文件裡有著清晰的分界。
國家人力資源社會保障部《關於印發技工院校設置標準（試行）的通知》（人社部發〔2012〕8號）文件中寫道：“高級技工學校培養適應現代化生產、服務需要的中、高級技工，技師學院重點培養適應現代化生產、服務需要的高級技工、預備技師。”新增的技師是重點。
榮蘭祥說，技師和高級技工相比，“有級別上的差距，出去就業不是一個待遇，也就是說我們培養的學生有了等級的差別。”
文/AI財經社 黎詩韻
編/周春林
山東藍翔高級技工學校改名了。
11月14日，山東省政府發佈批覆文件（魯政字〔2017〕197號），同意將山東藍翔高級技工學校改建為山東藍翔技師學院。改建後的技師學院設技師部和高級技工部，以培養技師（預備技師）和高級工為主要目標。
網友們都把關注點放在了改名後的縮寫“藍翔技院”上，這倒很符合藍翔一直以來在社交網絡上飽受調侃的情形。而藍翔校長榮蘭祥對AI財經社表示，改名帶來的變化是，“我們之前主要培養高級技工，以後可以培養技師了。”藍翔學生則是態度各異，有彈有贊。
從技工到技師，就業待遇有差距
高級技工學校和技師學院，看似核心都是一個“技”字，其實在官方文件裡有著清晰的分界。
國家人力資源社會保障部《關於印發技工院校設置標準（試行）的通知》（人社部發〔2012〕8號）文件中寫道：“高級技工學校培養適應現代化生產、服務需要的中、高級技工，技師學院重點培養適應現代化生產、服務需要的高級技工、預備技師。”新增的技師是重點。
榮蘭祥說，技師和高級技工相比，“有級別上的差距，出去就業不是一個待遇，也就是說我們培養的學生有了等級的差別。”
《技工教育“十三五”規劃》（人社部發〔2016〕121號）文件規定，“技工院校的中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業生分別按相當於中專、大專、本科學歷落實相關待遇。”
山東發佈的《關於加強高技能人才工作助推產業轉型升級的意見》文件也提到，在參加公務員招考、應徵入伍、企事業單位招聘、確定工資起點標準和職稱評聘等方面，技師學院全日制畢業生按本科畢業生享受相應政策待遇及相關就業補貼政策。
這意味著，之前多培育“大專待遇”高級技工的藍翔，今後可以更多培養享受“本科待遇”的技師了。
改名並非易事，申報兩三年才獲通過
事實上，從高級技師學校改建為技師學院並不容易。榮蘭祥說，藍翔為此申報了2、3年才獲通過。
根據前述人力資源社會保障部8號文件披露，成立技師學院不僅對校園佔地面積、校舍建築面積、實習實驗場所面積、設備總值、運動場地面積、圖書館配置、網絡教學軟硬件設備、校園網站、師資力量等提出了要求，還規定了，“技師學院培養規模應達到5000人以上。設立技師學院3年內高級技工、預備技師（技師）在校生規模不低於60%。”
榮蘭祥介紹，為了符合技師學院的標準，藍翔“整個教學質量、教學環境、教學條件都發生了變化，目的就是為了提高辦學層次。”但他面臨的更重要的工作是，如何把高技能人才的比例提到60%。據政府公告，現在藍翔技師學院“辦學規模逐步達到6000人，其中技師部2000人、高級技工部4000人”。雖然人數達標，但相較於藍翔3萬學子的龐大基數，60%的比例還是有些困難。
不過幸好，還有三年時間，到時候且看“要學技術哪家強”的藍翔如何交出自己的答卷。
文/AI財經社 黎詩韻
編/周春林
山東藍翔高級技工學校改名了。
11月14日，山東省政府發佈批覆文件（魯政字〔2017〕197號），同意將山東藍翔高級技工學校改建為山東藍翔技師學院。改建後的技師學院設技師部和高級技工部，以培養技師（預備技師）和高級工為主要目標。
網友們都把關注點放在了改名後的縮寫“藍翔技院”上，這倒很符合藍翔一直以來在社交網絡上飽受調侃的情形。而藍翔校長榮蘭祥對AI財經社表示，改名帶來的變化是，“我們之前主要培養高級技工，以後可以培養技師了。”藍翔學生則是態度各異，有彈有贊。
從技工到技師，就業待遇有差距
高級技工學校和技師學院，看似核心都是一個“技”字，其實在官方文件裡有著清晰的分界。
國家人力資源社會保障部《關於印發技工院校設置標準（試行）的通知》（人社部發〔2012〕8號）文件中寫道：“高級技工學校培養適應現代化生產、服務需要的中、高級技工，技師學院重點培養適應現代化生產、服務需要的高級技工、預備技師。”新增的技師是重點。
榮蘭祥說，技師和高級技工相比，“有級別上的差距，出去就業不是一個待遇，也就是說我們培養的學生有了等級的差別。”
《技工教育“十三五”規劃》（人社部發〔2016〕121號）文件規定，“技工院校的中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業生分別按相當於中專、大專、本科學歷落實相關待遇。”
山東發佈的《關於加強高技能人才工作助推產業轉型升級的意見》文件也提到，在參加公務員招考、應徵入伍、企事業單位招聘、確定工資起點標準和職稱評聘等方面，技師學院全日制畢業生按本科畢業生享受相應政策待遇及相關就業補貼政策。
這意味著，之前多培育“大專待遇”高級技工的藍翔，今後可以更多培養享受“本科待遇”的技師了。
改名並非易事，申報兩三年才獲通過
事實上，從高級技師學校改建為技師學院並不容易。榮蘭祥說，藍翔為此申報了2、3年才獲通過。
根據前述人力資源社會保障部8號文件披露，成立技師學院不僅對校園佔地面積、校舍建築面積、實習實驗場所面積、設備總值、運動場地面積、圖書館配置、網絡教學軟硬件設備、校園網站、師資力量等提出了要求，還規定了，“技師學院培養規模應達到5000人以上。設立技師學院3年內高級技工、預備技師（技師）在校生規模不低於60%。”
榮蘭祥介紹，為了符合技師學院的標準，藍翔“整個教學質量、教學環境、教學條件都發生了變化，目的就是為了提高辦學層次。”但他面臨的更重要的工作是，如何把高技能人才的比例提到60%。據政府公告，現在藍翔技師學院“辦學規模逐步達到6000人，其中技師部2000人、高級技工部4000人”。雖然人數達標，但相較於藍翔3萬學子的龐大基數，60%的比例還是有些困難。
不過幸好，還有三年時間，到時候且看“要學技術哪家強”的藍翔如何交出自己的答卷。
為支持職業教育發展，技師每人財政補貼4800元
事實上，不管是藍翔高級技術學校，還是藍翔技師學院，都是技工院校（簡稱技校）的一種。不同層次的技校不僅能培養不同層次的人才，也對應不同的教育體系。
但實踐中，技校並不隸屬於教育部，而是隸屬於人力資源和社會保障部。榮蘭祥說，“我們和教育部門的不是一回事，那個分中專、大專、本科、研究生，我們分中級技工、高級技工、技師。”
人才是推動社會發展的主要因素，高技能人才更是工業化國家發展的重要人力資源保證。在我國，高技能人才，亦即取得高級技工及以上職級的技能勞動者，主要由由高等職業院校、高級技工學校、技師學院培養。
《高技能人才隊伍建設中長期規劃（2010-2020 年）》提出，到2020 年，全國技能勞動者總量將達到1.4 億人，其中高級工以上的高技能人才達到3900 萬人。需求量如此之大，難怪校長榮蘭祥聽到申報獲批後，長舒了一口氣。
對高技能人才的重視，與我國經濟結構調整、產業升級，對技能型高層次人才大量需求的時代背景脫不開關係。據瞭解，國家為了支持職業教育的發展，給技師每人財政補貼4800元，高級技工每人補貼3600元，還有部分同學享有2000元資助金。
文/AI財經社 黎詩韻
編/周春林
山東藍翔高級技工學校改名了。
11月14日，山東省政府發佈批覆文件（魯政字〔2017〕197號），同意將山東藍翔高級技工學校改建為山東藍翔技師學院。改建後的技師學院設技師部和高級技工部，以培養技師（預備技師）和高級工為主要目標。
網友們都把關注點放在了改名後的縮寫“藍翔技院”上，這倒很符合藍翔一直以來在社交網絡上飽受調侃的情形。而藍翔校長榮蘭祥對AI財經社表示，改名帶來的變化是，“我們之前主要培養高級技工，以後可以培養技師了。”藍翔學生則是態度各異，有彈有贊。
從技工到技師，就業待遇有差距
高級技工學校和技師學院，看似核心都是一個“技”字，其實在官方文件裡有著清晰的分界。
國家人力資源社會保障部《關於印發技工院校設置標準（試行）的通知》（人社部發〔2012〕8號）文件中寫道：“高級技工學校培養適應現代化生產、服務需要的中、高級技工，技師學院重點培養適應現代化生產、服務需要的高級技工、預備技師。”新增的技師是重點。
榮蘭祥說，技師和高級技工相比，“有級別上的差距，出去就業不是一個待遇，也就是說我們培養的學生有了等級的差別。”
《技工教育“十三五”規劃》（人社部發〔2016〕121號）文件規定，“技工院校的中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業生分別按相當於中專、大專、本科學歷落實相關待遇。”
山東發佈的《關於加強高技能人才工作助推產業轉型升級的意見》文件也提到，在參加公務員招考、應徵入伍、企事業單位招聘、確定工資起點標準和職稱評聘等方面，技師學院全日制畢業生按本科畢業生享受相應政策待遇及相關就業補貼政策。
這意味著，之前多培育“大專待遇”高級技工的藍翔，今後可以更多培養享受“本科待遇”的技師了。
改名並非易事，申報兩三年才獲通過
事實上，從高級技師學校改建為技師學院並不容易。榮蘭祥說，藍翔為此申報了2、3年才獲通過。
根據前述人力資源社會保障部8號文件披露，成立技師學院不僅對校園佔地面積、校舍建築面積、實習實驗場所面積、設備總值、運動場地面積、圖書館配置、網絡教學軟硬件設備、校園網站、師資力量等提出了要求，還規定了，“技師學院培養規模應達到5000人以上。設立技師學院3年內高級技工、預備技師（技師）在校生規模不低於60%。”
榮蘭祥介紹，為了符合技師學院的標準，藍翔“整個教學質量、教學環境、教學條件都發生了變化，目的就是為了提高辦學層次。”但他面臨的更重要的工作是，如何把高技能人才的比例提到60%。據政府公告，現在藍翔技師學院“辦學規模逐步達到6000人，其中技師部2000人、高級技工部4000人”。雖然人數達標，但相較於藍翔3萬學子的龐大基數，60%的比例還是有些困難。
不過幸好，還有三年時間，到時候且看“要學技術哪家強”的藍翔如何交出自己的答卷。
為支持職業教育發展，技師每人財政補貼4800元
事實上，不管是藍翔高級技術學校，還是藍翔技師學院，都是技工院校（簡稱技校）的一種。不同層次的技校不僅能培養不同層次的人才，也對應不同的教育體系。
但實踐中，技校並不隸屬於教育部，而是隸屬於人力資源和社會保障部。榮蘭祥說，“我們和教育部門的不是一回事，那個分中專、大專、本科、研究生，我們分中級技工、高級技工、技師。”
人才是推動社會發展的主要因素，高技能人才更是工業化國家發展的重要人力資源保證。在我國，高技能人才，亦即取得高級技工及以上職級的技能勞動者，主要由由高等職業院校、高級技工學校、技師學院培養。
《高技能人才隊伍建設中長期規劃（2010-2020 年）》提出，到2020 年，全國技能勞動者總量將達到1.4 億人，其中高級工以上的高技能人才達到3900 萬人。需求量如此之大，難怪校長榮蘭祥聽到申報獲批後，長舒了一口氣。
對高技能人才的重視，與我國經濟結構調整、產業升級，對技能型高層次人才大量需求的時代背景脫不開關係。據瞭解，國家為了支持職業教育的發展，給技師每人財政補貼4800元，高級技工每人補貼3600元，還有部分同學享有2000元資助金。
藍翔不止“挖掘機”，學生對改名態度不一
以廣告語“挖掘機技術哪家強？中國山東找藍翔”出名的藍翔技校，這次顯然不只是名字的變化。
根據山東市政府的公告，改建後，藍翔技師學院將根據國家和省關於技師（預備技師）專業設置的相關規定，設置汽車檢測與維修、數控機床加工、烹飪與營養、美容美髮、工程機械操作與維修等專業。這將能更好地培養對口的高技能人才。
不過對於學校主體的學生而言，改名還是在他們中間激起了不同的反響。
高中畢業之後來到藍翔讀預備技師班的聶同學，報的是汽修專業，學制4年，已經學習了兩年多。“聽到這個消息還是相當開心的，這是好事。我感覺改名之後學校會更有名氣，會更注重我們的學習，將來不管是分配還是自己找工作都有更好的發展。”
讀了兩年多烹飪專業的時同學也是念的預備技師班，畢業考試通過才能拿到技師證。在他看來，技師和高級技工的區別在於，一個讀4年，一個讀3年；一個學費5萬5，一個學費4萬5。面對網上的評論，他表示：“每個人都有不同的心態，受益的還是自己。”
但“藍翔技校”貼吧裡的批評調侃顯然來得更加激烈尖銳，有人覺得這個名字改得太傻了！截至發稿時為止，“藍翔技院”仍佔據百度貼吧熱議話題的第三名。
不管怎樣，只要“藍翔”還在，關於它的傳說就不會停歇。
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