電競專業到底學什麼?你想知道的都在這兒

  全民娛樂時代,遊戲幾乎佔據了人們的業餘時間。英雄聯盟、星際爭霸、穿越火線、陰陽師、連連看、消消樂、鬥地主......總有一款遊戲,在你的電腦或手機中,佔據了一個重要的角落。

  然而遊戲在過去被賦予太多的貶義,早早就被打上“遊戲=不務正業”的標籤。在很多80後、90後的童年記憶裡,愛玩遊戲就是不聽話,長輩時刻告誡玩遊戲沒有前途與出路,也因如此,遊戲電競人才在那個年代是稀缺資源。

  全民娛樂時代,遊戲幾乎佔據了人們的業餘時間。英雄聯盟、星際爭霸、穿越火線、陰陽師、連連看、消消樂、鬥地主......總有一款遊戲,在你的電腦或手機中,佔據了一個重要的角落。

  然而遊戲在過去被賦予太多的貶義,早早就被打上“遊戲=不務正業”的標籤。在很多80後、90後的童年記憶裡,愛玩遊戲就是不聽話,長輩時刻告誡玩遊戲沒有前途與出路,也因如此,遊戲電競人才在那個年代是稀缺資源。

電競專業到底學什麼?你想知道的都在這兒

  這幾年,電競行業迅猛發展,受到各行各業的高度重視。幾年前,沒人想到一個電競選手可以享受偶像一般的擁躉;沒人想到遊戲也可以帶來那麼豐厚的報酬;沒人想到不務正業的遊戲玩家,也可以代表一個國度站在世界舞臺上。

  當下,隨著電競行業的蓬勃發展,電競教育的課題也被諸多提及。自去年9月,“電子競技運動與管理”被教育部納入13個增補專業以來,外界對“電競專業進校園”的討論一直在持續。有人反對,“打遊戲就能上大學,這不是不務正業”?有人支持,“遊戲產業這麼火,是該有人才培養機制了”。但是,人們關注的重點還是,電競專業到底培養什麼樣的人才。

  教育部相關負責人曾在採訪中表示,電子競技專業主要培養學生掌握電子競技基本理論、工作規律和實踐能力。其就業主要面向“電競”職業俱樂部、“電競”公司、體育協會、其他“電競”相關機構等,“其目的是培養從事電子競技運動競賽、教練、裁判、主持與主播、賽事(活動)組織與管理等工作的高素質技術技能人才。

  如今,已有越來越多的人想加入電競行業,但缺乏專業的培訓,而作為專注互聯網教育的職業院校,山西新華電腦學校也開設電子競技專業了,除了培養“電競選手、賽事裁判”等崗位的人才外,還涉及更多更廣泛的電競產業環節,課程設置包括電競遊戲設計、電競遊戲技法、電競戰術設計及電競應戰心理等。

  全民娛樂時代,遊戲幾乎佔據了人們的業餘時間。英雄聯盟、星際爭霸、穿越火線、陰陽師、連連看、消消樂、鬥地主......總有一款遊戲,在你的電腦或手機中,佔據了一個重要的角落。

  然而遊戲在過去被賦予太多的貶義,早早就被打上“遊戲=不務正業”的標籤。在很多80後、90後的童年記憶裡,愛玩遊戲就是不聽話,長輩時刻告誡玩遊戲沒有前途與出路,也因如此,遊戲電競人才在那個年代是稀缺資源。

電競專業到底學什麼?你想知道的都在這兒

  這幾年,電競行業迅猛發展,受到各行各業的高度重視。幾年前,沒人想到一個電競選手可以享受偶像一般的擁躉;沒人想到遊戲也可以帶來那麼豐厚的報酬;沒人想到不務正業的遊戲玩家,也可以代表一個國度站在世界舞臺上。

  當下,隨著電競行業的蓬勃發展,電競教育的課題也被諸多提及。自去年9月,“電子競技運動與管理”被教育部納入13個增補專業以來,外界對“電競專業進校園”的討論一直在持續。有人反對,“打遊戲就能上大學,這不是不務正業”?有人支持,“遊戲產業這麼火,是該有人才培養機制了”。但是,人們關注的重點還是,電競專業到底培養什麼樣的人才。

  教育部相關負責人曾在採訪中表示,電子競技專業主要培養學生掌握電子競技基本理論、工作規律和實踐能力。其就業主要面向“電競”職業俱樂部、“電競”公司、體育協會、其他“電競”相關機構等,“其目的是培養從事電子競技運動競賽、教練、裁判、主持與主播、賽事(活動)組織與管理等工作的高素質技術技能人才。

  如今,已有越來越多的人想加入電競行業,但缺乏專業的培訓,而作為專注互聯網教育的職業院校,山西新華電腦學校也開設電子競技專業了,除了培養“電競選手、賽事裁判”等崗位的人才外,還涉及更多更廣泛的電競產業環節,課程設置包括電競遊戲設計、電競遊戲技法、電競戰術設計及電競應戰心理等。

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  對於學生而言,電子競技不再只是一項風靡校園的休閒娛樂活動,同時也成為高校學生未來就業的新方向。

  電子競技行業目前行業內從業人員較少,需求量較大,預計達26萬人才缺口(根據伽馬數據《2017年電競行業報告》統計)。目前國內缺少電競行業的核心人才、專業人才。除電競職業選手以外,俱樂部經理、賽事裁判、賽事主播、賽事統籌和營銷等專業人才均不足以支持電競產業的持續發展。

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