初中3年，女兒英語次次第一，全靠教師老媽這28張圖！1天學完3年知識
有家長給我和我聊天時說：兒子今年初二了，學習上跟很多男孩子一樣，專注力不夠，貪玩。
孩子的中學是公認的最好的中學，我們通過朋友的幫忙，成功讓他分在了這屆最優秀老師的班上。我們希望在自己的能力範圍內，為他提供最優質的資源，讓他能順利地升入中調高中。
但是上了初二以後，孩子越來越自卑，成績忽上忽下。面對升學壓力，我和他爸爸也開始變得憂心忡忡.......
“工欲善其事，必先利其器。”如果我們想做好一件事，很重要的一點就是擁有精銳的工具、具備適當的手段。從這句話我們也能發現，掌握好的學習方法也是非常重要的。很多學生在在學習的過程中，往往都是一味埋頭苦學，忽視了學習方法的重要性，結果只是得了個費力不討好的結果。
我們總能發現，同樣在一個學校、一個班裡上課，但是孩子間的差距往往非常巨大。別人家的孩子思維敏捷，一學就會，也不見得平時多用功，但是考試成績總是響噹噹。而我們的孩子，思路卻總是不清楚，即使很認真地聽課、看書也記不住多少內容。
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我們總能發現，同樣在一個學校、一個班裡上課，但是孩子間的差距往往非常巨大。別人家的孩子思維敏捷，一學就會，也不見得平時多用功，但是考試成績總是響噹噹。而我們的孩子，思路卻總是不清楚，即使很認真地聽課、看書也記不住多少內容。
是我們的孩子笨麼？肯定不是。原因很可能出在，孩子學習方法不夠好。就拿“老大難”英語來說，同樣的學習環境、老師，很多學生付出了雙倍，甚至3、4倍的努力，可依舊收效甚微；但有的學生卻可以輕輕鬆鬆的考個130、140，這其中的差距，就是學生學習方法上的差異了。
今天，我就給大家介紹一種非常有趣，且實用的學習英語的方法——思維導圖，簡單卻又極其有效！它運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。
下面，我以英語為例，給大家分享幾張思維導圖。大家可以以此為參考，把它運用在其他科目的學習中，一定會收穫不小。
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另外，我每天都會分享各年級、各學科的學習資料、學習方法以及教育類的文章，有興趣的家長可以去看看，如有任何學習上的問題，那麼都可找我。
每週還會有免費的公益課，有興趣的孩子家長可以去看看，都可通過在微信查找的一端上去輸入
571893307
和我交流溝通，我將盡己所能為你解疑答惑！
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每週還會有免費的公益課，有興趣的孩子家長可以去看看，都可通過在微信查找的一端上去輸入
571893307
和我交流溝通，我將盡己所能為你解疑答惑！
有家長給我和我聊天時說：兒子今年初二了，學習上跟很多男孩子一樣，專注力不夠，貪玩。
孩子的中學是公認的最好的中學，我們通過朋友的幫忙，成功讓他分在了這屆最優秀老師的班上。我們希望在自己的能力範圍內，為他提供最優質的資源，讓他能順利地升入中調高中。
但是上了初二以後，孩子越來越自卑，成績忽上忽下。面對升學壓力，我和他爸爸也開始變得憂心忡忡.......
“工欲善其事，必先利其器。”如果我們想做好一件事，很重要的一點就是擁有精銳的工具、具備適當的手段。從這句話我們也能發現，掌握好的學習方法也是非常重要的。很多學生在在學習的過程中，往往都是一味埋頭苦學，忽視了學習方法的重要性，結果只是得了個費力不討好的結果。
我們總能發現，同樣在一個學校、一個班裡上課，但是孩子間的差距往往非常巨大。別人家的孩子思維敏捷，一學就會，也不見得平時多用功，但是考試成績總是響噹噹。而我們的孩子，思路卻總是不清楚，即使很認真地聽課、看書也記不住多少內容。
是我們的孩子笨麼？肯定不是。原因很可能出在，孩子學習方法不夠好。就拿“老大難”英語來說，同樣的學習環境、老師，很多學生付出了雙倍，甚至3、4倍的努力，可依舊收效甚微；但有的學生卻可以輕輕鬆鬆的考個130、140，這其中的差距，就是學生學習方法上的差異了。
今天，我就給大家介紹一種非常有趣，且實用的學習英語的方法——思維導圖，簡單卻又極其有效！它運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。
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有家長給我和我聊天時說：兒子今年初二了，學習上跟很多男孩子一樣，專注力不夠，貪玩。
孩子的中學是公認的最好的中學，我們通過朋友的幫忙，成功讓他分在了這屆最優秀老師的班上。我們希望在自己的能力範圍內，為他提供最優質的資源，讓他能順利地升入中調高中。
但是上了初二以後，孩子越來越自卑，成績忽上忽下。面對升學壓力，我和他爸爸也開始變得憂心忡忡.......
“工欲善其事，必先利其器。”如果我們想做好一件事，很重要的一點就是擁有精銳的工具、具備適當的手段。從這句話我們也能發現，掌握好的學習方法也是非常重要的。很多學生在在學習的過程中，往往都是一味埋頭苦學，忽視了學習方法的重要性，結果只是得了個費力不討好的結果。
我們總能發現，同樣在一個學校、一個班裡上課，但是孩子間的差距往往非常巨大。別人家的孩子思維敏捷，一學就會，也不見得平時多用功，但是考試成績總是響噹噹。而我們的孩子，思路卻總是不清楚，即使很認真地聽課、看書也記不住多少內容。
是我們的孩子笨麼？肯定不是。原因很可能出在，孩子學習方法不夠好。就拿“老大難”英語來說，同樣的學習環境、老師，很多學生付出了雙倍，甚至3、4倍的努力，可依舊收效甚微；但有的學生卻可以輕輕鬆鬆的考個130、140，這其中的差距，就是學生學習方法上的差異了。
今天，我就給大家介紹一種非常有趣，且實用的學習英語的方法——思維導圖，簡單卻又極其有效！它運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。
下面，我以英語為例，給大家分享幾張思維導圖。大家可以以此為參考，把它運用在其他科目的學習中，一定會收穫不小。
另外，我每天都會分享各年級、各學科的學習資料、學習方法以及教育類的文章，有興趣的家長可以去看看，如有任何學習上的問題，那麼都可找我。
每週還會有免費的公益課，有興趣的孩子家長可以去看看，都可通過在微信查找的一端上去輸入
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