時代在發展，社會在進步，科技的發展更是日新月異。因為科技，人與人之間的溝通與交流變得更加的便捷與通暢，手指輕輕一點，即可發送一條消息給對方，不僅包括圖文，還可以進行語音與視頻。因為科技，讓人們的出行便捷，早上重慶吃小面，中午就可以在西安吃羊肉泡饃。城市與城市之間的距離，一小時交通圈，已不再是夢。同樣是科技，改變了我們的閱讀方式，也正改變著我們的生活。
時代在發展，社會在進步，科技的發展更是日新月異。因為科技，人與人之間的溝通與交流變得更加的便捷與通暢，手指輕輕一點，即可發送一條消息給對方，不僅包括圖文，還可以進行語音與視頻。因為科技，讓人們的出行便捷，早上重慶吃小面，中午就可以在西安吃羊肉泡饃。城市與城市之間的距離，一小時交通圈，已不再是夢。同樣是科技，改變了我們的閱讀方式，也正改變著我們的生活。
閱讀，生命的清香
科技在帶給我們便捷的同時，我們也應該正視科技帶來的不良影響。隨著智能手機、平板電腦、電子閱讀器等產品的日益普及，它讓我們可以更好的利用自己碎片化的時間來獲取信息，但同時，它也在日漸對我們造成負面的不良的影響，比如典型的“低頭族”現象。同樣，電子產品也日益成為小學生、中學生等的“新玩具”，形影不離。一天二十四小時，睜開眼的第一時間和睡覺前的最後一刻，手機是離的最近的。不僅影響身體健康，同樣正侵蝕著人們的天性。
閱讀，生命的清香
為了豐富社區兒童的課餘生活，培養他們自我管理意識，減少他們使用電子產品的時間，重慶市江北區新揚社會工作服務中心駐江北區鐵山坪街道唐桂社區項目點社工開展了兒童閱讀興趣小組活動，旨在運用專業小組社會工作方法，通過閱讀互動，加強組員與同伴之間的溝通交流，讓組員在實踐中學會獨立思考，培養和激發組員之間的團隊合作精神。同時，也通過朗誦、角色扮演等方式，鍛鍊組員的溝通能力和創新思維，讓他們體驗到閱讀的快樂。
時代在發展，社會在進步，科技的發展更是日新月異。因為科技，人與人之間的溝通與交流變得更加的便捷與通暢，手指輕輕一點，即可發送一條消息給對方，不僅包括圖文，還可以進行語音與視頻。因為科技，讓人們的出行便捷，早上重慶吃小面，中午就可以在西安吃羊肉泡饃。城市與城市之間的距離，一小時交通圈，已不再是夢。同樣是科技，改變了我們的閱讀方式，也正改變著我們的生活。
閱讀，生命的清香
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閱讀，生命的清香
為了豐富社區兒童的課餘生活，培養他們自我管理意識，減少他們使用電子產品的時間，重慶市江北區新揚社會工作服務中心駐江北區鐵山坪街道唐桂社區項目點社工開展了兒童閱讀興趣小組活動，旨在運用專業小組社會工作方法，通過閱讀互動，加強組員與同伴之間的溝通交流，讓組員在實踐中學會獨立思考，培養和激發組員之間的團隊合作精神。同時，也通過朗誦、角色扮演等方式，鍛鍊組員的溝通能力和創新思維，讓他們體驗到閱讀的快樂。
兒童互相進行自我介紹
自2017年10月中旬開始，新揚社工於每週星期三下午四點半持續開展兒童閱讀興趣小組活動。本次小組共進行了五節活動，服務社區兒童超過50人次。本次活動以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的古詩、小散文、童話故事等作為基本學習內容，以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境模擬引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。
時代在發展，社會在進步，科技的發展更是日新月異。因為科技，人與人之間的溝通與交流變得更加的便捷與通暢，手指輕輕一點，即可發送一條消息給對方，不僅包括圖文，還可以進行語音與視頻。因為科技，讓人們的出行便捷，早上重慶吃小面，中午就可以在西安吃羊肉泡饃。城市與城市之間的距離，一小時交通圈，已不再是夢。同樣是科技，改變了我們的閱讀方式，也正改變著我們的生活。
閱讀，生命的清香
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閱讀，生命的清香
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兒童互相進行自我介紹
自2017年10月中旬開始，新揚社工於每週星期三下午四點半持續開展兒童閱讀興趣小組活動。本次小組共進行了五節活動，服務社區兒童超過50人次。本次活動以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的古詩、小散文、童話故事等作為基本學習內容，以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境模擬引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。
社工引導兒童進行美文朗誦
第一節閱讀小組活動的目的是社工與組員相互認識、組員與組員間相互熟悉。活動伊始,社工進行自我介紹並介紹小組活動的性質、目的及簡要內容，方便組員對小組有一個初步的認識。隨後社工帶領組員進行名為"數字炸彈"的互動遊戲, 孩子們在此次遊戲中收穫到了歡聲笑語，認識到了更多的朋友，也達到了活躍現場氣氛的目的。
時代在發展，社會在進步，科技的發展更是日新月異。因為科技，人與人之間的溝通與交流變得更加的便捷與通暢，手指輕輕一點，即可發送一條消息給對方，不僅包括圖文，還可以進行語音與視頻。因為科技，讓人們的出行便捷，早上重慶吃小面，中午就可以在西安吃羊肉泡饃。城市與城市之間的距離，一小時交通圈，已不再是夢。同樣是科技，改變了我們的閱讀方式，也正改變著我們的生活。
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兒童互相進行自我介紹
自2017年10月中旬開始，新揚社工於每週星期三下午四點半持續開展兒童閱讀興趣小組活動。本次小組共進行了五節活動，服務社區兒童超過50人次。本次活動以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的古詩、小散文、童話故事等作為基本學習內容，以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境模擬引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。
社工引導兒童進行美文朗誦
第一節閱讀小組活動的目的是社工與組員相互認識、組員與組員間相互熟悉。活動伊始,社工進行自我介紹並介紹小組活動的性質、目的及簡要內容，方便組員對小組有一個初步的認識。隨後社工帶領組員進行名為"數字炸彈"的互動遊戲, 孩子們在此次遊戲中收穫到了歡聲笑語，認識到了更多的朋友，也達到了活躍現場氣氛的目的。
社工引導組員進行自我介紹
遊戲結束後,社工拿出事先準備好的小組契約,向小朋友講解小組契約是什麼、為什麼要制定小組契約、制定小組契約有什麼作用等,然後引導小朋友一起來制定小組契約,大聲地說出自己的意見和想法,制定完成以後,社工強調小組契約的作用,並希望孩子們能夠一同遵守約定。
時代在發展，社會在進步，科技的發展更是日新月異。因為科技，人與人之間的溝通與交流變得更加的便捷與通暢，手指輕輕一點，即可發送一條消息給對方，不僅包括圖文，還可以進行語音與視頻。因為科技，讓人們的出行便捷，早上重慶吃小面，中午就可以在西安吃羊肉泡饃。城市與城市之間的距離，一小時交通圈，已不再是夢。同樣是科技，改變了我們的閱讀方式，也正改變著我們的生活。
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科技在帶給我們便捷的同時，我們也應該正視科技帶來的不良影響。隨著智能手機、平板電腦、電子閱讀器等產品的日益普及，它讓我們可以更好的利用自己碎片化的時間來獲取信息，但同時，它也在日漸對我們造成負面的不良的影響，比如典型的“低頭族”現象。同樣，電子產品也日益成為小學生、中學生等的“新玩具”，形影不離。一天二十四小時，睜開眼的第一時間和睡覺前的最後一刻，手機是離的最近的。不僅影響身體健康，同樣正侵蝕著人們的天性。
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為了豐富社區兒童的課餘生活，培養他們自我管理意識，減少他們使用電子產品的時間，重慶市江北區新揚社會工作服務中心駐江北區鐵山坪街道唐桂社區項目點社工開展了兒童閱讀興趣小組活動，旨在運用專業小組社會工作方法，通過閱讀互動，加強組員與同伴之間的溝通交流，讓組員在實踐中學會獨立思考，培養和激發組員之間的團隊合作精神。同時，也通過朗誦、角色扮演等方式，鍛鍊組員的溝通能力和創新思維，讓他們體驗到閱讀的快樂。
兒童互相進行自我介紹
自2017年10月中旬開始，新揚社工於每週星期三下午四點半持續開展兒童閱讀興趣小組活動。本次小組共進行了五節活動，服務社區兒童超過50人次。本次活動以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的古詩、小散文、童話故事等作為基本學習內容，以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境模擬引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。
社工引導兒童進行美文朗誦
第一節閱讀小組活動的目的是社工與組員相互認識、組員與組員間相互熟悉。活動伊始,社工進行自我介紹並介紹小組活動的性質、目的及簡要內容，方便組員對小組有一個初步的認識。隨後社工帶領組員進行名為"數字炸彈"的互動遊戲, 孩子們在此次遊戲中收穫到了歡聲笑語，認識到了更多的朋友，也達到了活躍現場氣氛的目的。
社工引導組員進行自我介紹
遊戲結束後,社工拿出事先準備好的小組契約,向小朋友講解小組契約是什麼、為什麼要制定小組契約、制定小組契約有什麼作用等,然後引導小朋友一起來制定小組契約,大聲地說出自己的意見和想法,制定完成以後,社工強調小組契約的作用,並希望孩子們能夠一同遵守約定。
進行遊戲互動
第二節、第三節及第四節活動的主要目的是對組員的普通話水平進行強化訓練以及古詩詞、優秀美文朗誦指導。活動開始前，社工將提前準備好的優秀短文發給組員，讓組員們自行熟悉、練習短文，要求每位組員上臺朗誦短文，組員間也可以自由搭配組合上臺表演朗誦，最後由組員進行自評、其他組員對其進行評價、社工進行鼓勵式的評價，讓組員可以發現自己的優缺點，繼續發揚優點，對缺點進行改正提升。另一方面，也可以讓組員從他人的身上發現自己的優缺點，擇其善者而從之,其不善者而改之。
時代在發展，社會在進步，科技的發展更是日新月異。因為科技，人與人之間的溝通與交流變得更加的便捷與通暢，手指輕輕一點，即可發送一條消息給對方，不僅包括圖文，還可以進行語音與視頻。因為科技，讓人們的出行便捷，早上重慶吃小面，中午就可以在西安吃羊肉泡饃。城市與城市之間的距離，一小時交通圈，已不再是夢。同樣是科技，改變了我們的閱讀方式，也正改變著我們的生活。
閱讀，生命的清香
科技在帶給我們便捷的同時，我們也應該正視科技帶來的不良影響。隨著智能手機、平板電腦、電子閱讀器等產品的日益普及，它讓我們可以更好的利用自己碎片化的時間來獲取信息，但同時，它也在日漸對我們造成負面的不良的影響，比如典型的“低頭族”現象。同樣，電子產品也日益成為小學生、中學生等的“新玩具”，形影不離。一天二十四小時，睜開眼的第一時間和睡覺前的最後一刻，手機是離的最近的。不僅影響身體健康，同樣正侵蝕著人們的天性。
閱讀，生命的清香
為了豐富社區兒童的課餘生活，培養他們自我管理意識，減少他們使用電子產品的時間，重慶市江北區新揚社會工作服務中心駐江北區鐵山坪街道唐桂社區項目點社工開展了兒童閱讀興趣小組活動，旨在運用專業小組社會工作方法，通過閱讀互動，加強組員與同伴之間的溝通交流，讓組員在實踐中學會獨立思考，培養和激發組員之間的團隊合作精神。同時，也通過朗誦、角色扮演等方式，鍛鍊組員的溝通能力和創新思維，讓他們體驗到閱讀的快樂。
兒童互相進行自我介紹
自2017年10月中旬開始，新揚社工於每週星期三下午四點半持續開展兒童閱讀興趣小組活動。本次小組共進行了五節活動，服務社區兒童超過50人次。本次活動以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的古詩、小散文、童話故事等作為基本學習內容，以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境模擬引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。
社工引導兒童進行美文朗誦
第一節閱讀小組活動的目的是社工與組員相互認識、組員與組員間相互熟悉。活動伊始,社工進行自我介紹並介紹小組活動的性質、目的及簡要內容，方便組員對小組有一個初步的認識。隨後社工帶領組員進行名為"數字炸彈"的互動遊戲, 孩子們在此次遊戲中收穫到了歡聲笑語，認識到了更多的朋友，也達到了活躍現場氣氛的目的。
社工引導組員進行自我介紹
遊戲結束後,社工拿出事先準備好的小組契約,向小朋友講解小組契約是什麼、為什麼要制定小組契約、制定小組契約有什麼作用等,然後引導小朋友一起來制定小組契約,大聲地說出自己的意見和想法,制定完成以後,社工強調小組契約的作用,並希望孩子們能夠一同遵守約定。
進行遊戲互動
第二節、第三節及第四節活動的主要目的是對組員的普通話水平進行強化訓練以及古詩詞、優秀美文朗誦指導。活動開始前，社工將提前準備好的優秀短文發給組員，讓組員們自行熟悉、練習短文，要求每位組員上臺朗誦短文，組員間也可以自由搭配組合上臺表演朗誦，最後由組員進行自評、其他組員對其進行評價、社工進行鼓勵式的評價，讓組員可以發現自己的優缺點，繼續發揚優點，對缺點進行改正提升。另一方面，也可以讓組員從他人的身上發現自己的優缺點，擇其善者而從之,其不善者而改之。
組員進行美文閱讀
第五節活動是本次小組活動的最後一節，為了讓組員發現自己參與活動後的改變，社工發給大家同樣的作文素材，給組員10分鐘熟悉素材，並讓組員將自己在前面幾次活動中學到的朗誦技巧運用到本次活動中，以一次正式朗誦彙報比賽的姿態去面對。
時代在發展，社會在進步，科技的發展更是日新月異。因為科技，人與人之間的溝通與交流變得更加的便捷與通暢，手指輕輕一點，即可發送一條消息給對方，不僅包括圖文，還可以進行語音與視頻。因為科技，讓人們的出行便捷，早上重慶吃小面，中午就可以在西安吃羊肉泡饃。城市與城市之間的距離，一小時交通圈，已不再是夢。同樣是科技，改變了我們的閱讀方式，也正改變著我們的生活。
閱讀，生命的清香
科技在帶給我們便捷的同時，我們也應該正視科技帶來的不良影響。隨著智能手機、平板電腦、電子閱讀器等產品的日益普及，它讓我們可以更好的利用自己碎片化的時間來獲取信息，但同時，它也在日漸對我們造成負面的不良的影響，比如典型的“低頭族”現象。同樣，電子產品也日益成為小學生、中學生等的“新玩具”，形影不離。一天二十四小時，睜開眼的第一時間和睡覺前的最後一刻，手機是離的最近的。不僅影響身體健康，同樣正侵蝕著人們的天性。
閱讀，生命的清香
為了豐富社區兒童的課餘生活，培養他們自我管理意識，減少他們使用電子產品的時間，重慶市江北區新揚社會工作服務中心駐江北區鐵山坪街道唐桂社區項目點社工開展了兒童閱讀興趣小組活動，旨在運用專業小組社會工作方法，通過閱讀互動，加強組員與同伴之間的溝通交流，讓組員在實踐中學會獨立思考，培養和激發組員之間的團隊合作精神。同時，也通過朗誦、角色扮演等方式，鍛鍊組員的溝通能力和創新思維，讓他們體驗到閱讀的快樂。
兒童互相進行自我介紹
自2017年10月中旬開始，新揚社工於每週星期三下午四點半持續開展兒童閱讀興趣小組活動。本次小組共進行了五節活動，服務社區兒童超過50人次。本次活動以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的古詩、小散文、童話故事等作為基本學習內容，以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境模擬引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。
社工引導兒童進行美文朗誦
第一節閱讀小組活動的目的是社工與組員相互認識、組員與組員間相互熟悉。活動伊始,社工進行自我介紹並介紹小組活動的性質、目的及簡要內容，方便組員對小組有一個初步的認識。隨後社工帶領組員進行名為"數字炸彈"的互動遊戲, 孩子們在此次遊戲中收穫到了歡聲笑語，認識到了更多的朋友，也達到了活躍現場氣氛的目的。
社工引導組員進行自我介紹
遊戲結束後,社工拿出事先準備好的小組契約,向小朋友講解小組契約是什麼、為什麼要制定小組契約、制定小組契約有什麼作用等,然後引導小朋友一起來制定小組契約,大聲地說出自己的意見和想法,制定完成以後,社工強調小組契約的作用,並希望孩子們能夠一同遵守約定。
進行遊戲互動
第二節、第三節及第四節活動的主要目的是對組員的普通話水平進行強化訓練以及古詩詞、優秀美文朗誦指導。活動開始前，社工將提前準備好的優秀短文發給組員，讓組員們自行熟悉、練習短文，要求每位組員上臺朗誦短文，組員間也可以自由搭配組合上臺表演朗誦，最後由組員進行自評、其他組員對其進行評價、社工進行鼓勵式的評價，讓組員可以發現自己的優缺點，繼續發揚優點，對缺點進行改正提升。另一方面，也可以讓組員從他人的身上發現自己的優缺點，擇其善者而從之,其不善者而改之。
組員進行美文閱讀
第五節活動是本次小組活動的最後一節，為了讓組員發現自己參與活動後的改變，社工發給大家同樣的作文素材，給組員10分鐘熟悉素材，並讓組員將自己在前面幾次活動中學到的朗誦技巧運用到本次活動中，以一次正式朗誦彙報比賽的姿態去面對。
分組進行閱讀朗誦
活動的最後是由組員們發表自己自參加活動以來的感想和收穫。有的組員說：“參加閱讀興趣活動後，我覺得一次又一次在大家面前的朗讀中我的自信心也增強了，在課堂上我也不恐懼起來回答問題了”。有的組員說：“參加活動後，我發現我越來越喜歡閱讀了！
時代在發展，社會在進步，科技的發展更是日新月異。因為科技，人與人之間的溝通與交流變得更加的便捷與通暢，手指輕輕一點，即可發送一條消息給對方，不僅包括圖文，還可以進行語音與視頻。因為科技，讓人們的出行便捷，早上重慶吃小面，中午就可以在西安吃羊肉泡饃。城市與城市之間的距離，一小時交通圈，已不再是夢。同樣是科技，改變了我們的閱讀方式，也正改變著我們的生活。
閱讀，生命的清香
科技在帶給我們便捷的同時，我們也應該正視科技帶來的不良影響。隨著智能手機、平板電腦、電子閱讀器等產品的日益普及，它讓我們可以更好的利用自己碎片化的時間來獲取信息，但同時，它也在日漸對我們造成負面的不良的影響，比如典型的“低頭族”現象。同樣，電子產品也日益成為小學生、中學生等的“新玩具”，形影不離。一天二十四小時，睜開眼的第一時間和睡覺前的最後一刻，手機是離的最近的。不僅影響身體健康，同樣正侵蝕著人們的天性。
閱讀，生命的清香
為了豐富社區兒童的課餘生活，培養他們自我管理意識，減少他們使用電子產品的時間，重慶市江北區新揚社會工作服務中心駐江北區鐵山坪街道唐桂社區項目點社工開展了兒童閱讀興趣小組活動，旨在運用專業小組社會工作方法，通過閱讀互動，加強組員與同伴之間的溝通交流，讓組員在實踐中學會獨立思考，培養和激發組員之間的團隊合作精神。同時，也通過朗誦、角色扮演等方式，鍛鍊組員的溝通能力和創新思維，讓他們體驗到閱讀的快樂。
兒童互相進行自我介紹
自2017年10月中旬開始，新揚社工於每週星期三下午四點半持續開展兒童閱讀興趣小組活動。本次小組共進行了五節活動，服務社區兒童超過50人次。本次活動以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的古詩、小散文、童話故事等作為基本學習內容，以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境模擬引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。
社工引導兒童進行美文朗誦
第一節閱讀小組活動的目的是社工與組員相互認識、組員與組員間相互熟悉。活動伊始,社工進行自我介紹並介紹小組活動的性質、目的及簡要內容，方便組員對小組有一個初步的認識。隨後社工帶領組員進行名為"數字炸彈"的互動遊戲, 孩子們在此次遊戲中收穫到了歡聲笑語，認識到了更多的朋友，也達到了活躍現場氣氛的目的。
社工引導組員進行自我介紹
遊戲結束後,社工拿出事先準備好的小組契約,向小朋友講解小組契約是什麼、為什麼要制定小組契約、制定小組契約有什麼作用等,然後引導小朋友一起來制定小組契約,大聲地說出自己的意見和想法,制定完成以後,社工強調小組契約的作用,並希望孩子們能夠一同遵守約定。
進行遊戲互動
第二節、第三節及第四節活動的主要目的是對組員的普通話水平進行強化訓練以及古詩詞、優秀美文朗誦指導。活動開始前，社工將提前準備好的優秀短文發給組員，讓組員們自行熟悉、練習短文，要求每位組員上臺朗誦短文，組員間也可以自由搭配組合上臺表演朗誦，最後由組員進行自評、其他組員對其進行評價、社工進行鼓勵式的評價，讓組員可以發現自己的優缺點，繼續發揚優點，對缺點進行改正提升。另一方面，也可以讓組員從他人的身上發現自己的優缺點，擇其善者而從之,其不善者而改之。
組員進行美文閱讀
第五節活動是本次小組活動的最後一節，為了讓組員發現自己參與活動後的改變，社工發給大家同樣的作文素材，給組員10分鐘熟悉素材，並讓組員將自己在前面幾次活動中學到的朗誦技巧運用到本次活動中，以一次正式朗誦彙報比賽的姿態去面對。
分組進行閱讀朗誦
活動的最後是由組員們發表自己自參加活動以來的感想和收穫。有的組員說：“參加閱讀興趣活動後，我覺得一次又一次在大家面前的朗讀中我的自信心也增強了，在課堂上我也不恐懼起來回答問題了”。有的組員說：“參加活動後，我發現我越來越喜歡閱讀了！
第五節組員進行朗誦彙報比賽
朗誦是一種美讀，以清晰響亮的聲音，以正確標準的普通話，把文章有感情地誦讀出來，將文字透徹地表達，使書面、靜態的字句充滿立體動態感。刺激聽者的興趣，並在情緒上引起共鳴作用。
“兒童閱讀”興趣小組活動在家長們的認可和孩子們的積極參與下落下了帷幕。活動讓組員通過朗誦體會到了語文的趣味性，並且學習到了正確的語音、語法、語調、語氣……充分欣賞文學的美。
閱讀，讓人擺脫庸常，走向高貴；閱讀，讓社會充滿書香，走向高雅；閱讀，讓教育遠離塵囂，迴歸寧靜。通過閱讀，同樣也促進了組員語言發展和想象力的功能,以真實、感人的情境引發組員的興趣,用有效的啟發達到培養組員思維和想象力的效果。