人工智能助力南縣一中數學教學快速發展

南縣一中是湖南省最優秀的高中之一，近幾年升學率一直保持穩步上升的態勢。2017年高考一本人數224人，二本人數755人，並有一名學生進入湖南省理科前十，勇奪益陽市理科狀元，併入選清華大學“領軍”計劃資格。

如何讓信息技術，人工智能等高科技幫助更多孩子享受適合自己的教育，讓更多孩子考入好大學，成為今年南縣一中的新命題。經過對全校學生調研，發現數學學科是拉分最大的學科，近30%學生因為數學偏科而無緣大學。進一步調查發現，導致數學偏科的“殺手”主要是“部分學生因為初中基礎不牢固、高中知識不適應”跟不上教師課堂。

進入高中後，由於數學學科難度的提升，到了高二年級就有近30%學生表示“上課聽不懂”，另外30%學生表示“雖然聽懂了，題目不會做、解題答不對”等問題。而傳統學校老師任務繁重，沒有時間精力一一解決學生個體問題。“跟不上班”成為成為全國很多高中生數學學習普遍存在的問題，這也是令南縣一中梅永徵校長頭痛的問題之一。

南縣一中經過多方考察和論證，最終選擇了一家名為北京創數的人工智能教學服務機構進行合作。真正實現：在沒有老師在旁邊的時候，學生通過“人工智能隨身老師”依然可以獲得個性化一對一的輔導。

北京創數將多年研發的人工智能“隨身數學老師”融合在一個平板電腦裡，模擬一名優秀的特級數學老師，給學生進行一對一的個性化輔導。利用智適應的手段，將知識點切分成若干小塊，針對薄弱環節反覆進行學習、練習、強化等。從而能夠解決學習效率低下，成績不能提高的問題。

南縣一中選擇了一個一年級的中級班進行人工智能的平板電腦輔助教學，經過一個多月的嵌入式融合，進行全新的嘗試。首先，全班的入學摸底考試時，發現55%學生的初高銜接知識掌握的很不牢固，全班學生通過5個課時的創數“初高銜接專題”訓練，全班96%的學生鞏固了初高銜接的知識點。

此外，剛入學的《集合》和《初等函數》教學，已經有52%的學生出現跟不上班的情況，學生還沒有適應高中的教學進度。後通9個課時在平板電腦上進行對應專題、試題公關等訓練，在人工智能“隨身數學老師”的指引下，全班同學92%能準確掌握新知識點，並能做對題。

南縣一中梅永徵校長表示：一個學生進入創數人工智能學習系統後，“隨身數學老師”會帶領學生進行專題訓練、觀看名師MOOC、進行試題攻關等，所有這些行為和結果都會被人工智能進行單獨的數據記錄、分析和整理。人工智能會在後臺自動找出這名學生的“知識缺陷”，同時為該學生設計最佳的“學習路徑”。有了人工智能的幫助，學生學習效率得到了明顯的提升，學校的教學質量也得到快速的發展。