老子:來次穿越吧!聆聽——函谷足音,老子和尹喜的情景對話

導語:當您一遍一遍的朗讀背誦《道德經》,是否領悟到老子那詩意的語言,不需裝飾卻自閃光耀的智慧?您是否與自己的內心走得越來越近?讓我們穿越2500多年的漫漫時光,回到函谷關,傾聽老子與尹喜的對話吧

導語:當您一遍一遍的朗讀背誦《道德經》,是否領悟到老子那詩意的語言,不需裝飾卻自閃光耀的智慧?您是否與自己的內心走得越來越近?讓我們穿越2500多年的漫漫時光,回到函谷關,傾聽老子與尹喜的對話吧

老子:來次穿越吧!聆聽——函谷足音,老子和尹喜的情景對話

我們始終相信茫茫宇宙之中存在著超越人類意志的力量,它宏大壯美、寂寥無限。在它面前我們的是非得失實在微不足道,我們一生不過是老子說的“道生之,德畜之,物形之,勢成之”而已。和諧社會要人與人之間的和諧,也要人與自然之間的和諧,更要人內在世界的自我和諧。解救人類苦惱,非與大道掛鉤不可。所以中華文化的復興,不能只靠孔子,還要藉助老子的啟迪。

  老子的崇拜者確實不少,不但孔子欽佩老子,連幾千年後異國他鄉的人也崇拜他。老子究竟是怎樣一個人呢?關於老子的故事不少,可他到底是個怎樣的人,還真是個大難題。司馬遷離老子的年代比我們近得多,他也碰到過這個難題。司馬遷花了18年心血,寫下50多萬字的《史記》,關於老子卻很簡短:

  老子者,楚苦縣厲鄉曲仁里人也,姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。孔子適周,將問禮於老子。老子曰:“子所言者,其人與骨皆已朽矣,獨其言在耳。且君子得其時則駕,不得其時則蓬累而行。吾聞之,良賈深藏若虛,君子盛德容貌若愚。去子之驕氣與多欲,態色與淫志,是皆無益於子之身。吾所以告子,若是而已。”孔子去,謂弟子曰:“鳥,吾知其能飛;魚,吾知其能遊;獸,吾知其能走。走者可以為罔,遊者可以為綸,飛者可以為?。至於龍,吾不能知,其乘風雲而上天。吾今日見老子,其猶龍邪!”老子修道德,其學以自隱無名為務。居周久之,見周之衰,乃遂去。至關,關令尹喜曰:“子將隱矣,強為我著書。”於是老子乃著書上下篇,言道德之意五千餘言而去,莫知其所終……世之學老子者則絀儒學,儒學亦絀老子。“道不同不相為謀”,豈謂是邪?

這樣看來,《道德經》是老子西行隱居前給世人的最後贈言。這臨別贈言只有短短的五千多字,是把守關卡的官員好說歹說要來的。老子看到周王朝的衰落,決定棄國隱居。走到函谷關。

導語:當您一遍一遍的朗讀背誦《道德經》,是否領悟到老子那詩意的語言,不需裝飾卻自閃光耀的智慧?您是否與自己的內心走得越來越近?讓我們穿越2500多年的漫漫時光,回到函谷關,傾聽老子與尹喜的對話吧

老子:來次穿越吧!聆聽——函谷足音,老子和尹喜的情景對話

我們始終相信茫茫宇宙之中存在著超越人類意志的力量,它宏大壯美、寂寥無限。在它面前我們的是非得失實在微不足道,我們一生不過是老子說的“道生之,德畜之,物形之,勢成之”而已。和諧社會要人與人之間的和諧,也要人與自然之間的和諧,更要人內在世界的自我和諧。解救人類苦惱,非與大道掛鉤不可。所以中華文化的復興,不能只靠孔子,還要藉助老子的啟迪。

  老子的崇拜者確實不少,不但孔子欽佩老子,連幾千年後異國他鄉的人也崇拜他。老子究竟是怎樣一個人呢?關於老子的故事不少,可他到底是個怎樣的人,還真是個大難題。司馬遷離老子的年代比我們近得多,他也碰到過這個難題。司馬遷花了18年心血,寫下50多萬字的《史記》,關於老子卻很簡短:

  老子者,楚苦縣厲鄉曲仁里人也,姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。孔子適周,將問禮於老子。老子曰:“子所言者,其人與骨皆已朽矣,獨其言在耳。且君子得其時則駕,不得其時則蓬累而行。吾聞之,良賈深藏若虛,君子盛德容貌若愚。去子之驕氣與多欲,態色與淫志,是皆無益於子之身。吾所以告子,若是而已。”孔子去,謂弟子曰:“鳥,吾知其能飛;魚,吾知其能遊;獸,吾知其能走。走者可以為罔,遊者可以為綸,飛者可以為?。至於龍,吾不能知,其乘風雲而上天。吾今日見老子,其猶龍邪!”老子修道德,其學以自隱無名為務。居周久之,見周之衰,乃遂去。至關,關令尹喜曰:“子將隱矣,強為我著書。”於是老子乃著書上下篇,言道德之意五千餘言而去,莫知其所終……世之學老子者則絀儒學,儒學亦絀老子。“道不同不相為謀”,豈謂是邪?

這樣看來,《道德經》是老子西行隱居前給世人的最後贈言。這臨別贈言只有短短的五千多字,是把守關卡的官員好說歹說要來的。老子看到周王朝的衰落,決定棄國隱居。走到函谷關。

老子:來次穿越吧!聆聽——函谷足音,老子和尹喜的情景對話

老子出關圖

《列仙傳》的記載屬於神話傳說一類:“老子西遊,關令尹喜望見有紫氣浮關,而老子果乘青牛而過也”。不過司馬遷可是說的歷史,關令尹喜堅持請老子留下著作再走,“子將隱矣,強為我著書。”這“強”字兩千年後還讓人笑出聲來。我們可以想象一下當時的老子西行在函谷關的“情景對話”:

  關令尹喜:在下關令尹喜,鎮守天下重鎮函谷關。不過有人說不是函谷關,是大散關。連我也弄不清楚自己在哪裡了。正是:筆走龍蛇皆為史,函谷大散都是關。在下連日在衙無事,未免到三街六市閒走耍子,卻見紫氣東來,豈不蹊蹺?且慢,一老者騎青牛飄飄而來,莫不是天將降貴人於此?未免上前詢問一番。請問先生貴姓?

  老子:姓李。

  關令尹喜:呃,原來老子不姓老,姓李。李老先生大名?

  老子:單名耳字。字聃。關令尹喜:籍貫?

  老子:楚國,苦縣,厲鄉,曲仁裡。

  關令尹喜:瞧這縣的名字。從何處來?

  老子:從紅塵深處來。

  關令尹喜:往何處去?

  老子:往空濛遠方去。

  關令尹喜:戶籍何處?

  老子:大周首都洛陽。

  關令尹喜:現居何職?

  老子:周守藏室之史。

  關令尹喜:您老別文縐縐的。直說您這是什麼官兒?

  老子:大周國中央圖書館館長。

  關令尹喜:呃,部級幹部。李館長,拿護照來。

  老子:什麼護照,兩千多年以後才發明呢。

  關令尹喜:你老真有先見之明,那拿關牒吧,帶周天子簽字蓋章的。

  老子:也沒有,臨走沒跟那老頭兒打招呼。

  關令尹喜:沒有好說,留下點東西再走。

  老子:(自言自語:這分明是索賄)留什麼?

  關令尹喜:當然是您最寶貴的東西了。

  老子:我什麼最寶貴?我只有青牛一頭。

  關令尹喜:牛您老留著騎吧。您老最寶貴的當然是您的思想了。有了平淡之福,無慾之境,一頭牛算得了什麼。留思想吧,您老。

  老子:思想怎麼個留法?莫非要老夫這顆頭不成。

  關令尹喜:不敢不敢。以後強漢文景之治,大唐貞觀之治,2500年後的和諧社會還都靠您這大腦袋呢。

  老子:牛也不要,頭也不留,你索賄不得,莫非刁難老夫不成?

  關令尹喜:不敢。請您老耽誤幾天時間,把您對世界的看法,對世人的忠告,對人生的感慨一一寫下來再走不遲。也免得子子孫孫被那物慾橫流逼得或者投河覓井或者揮刀向人。

  老子:不寫。

  關令尹喜:真的不寫?

  老子:真的不寫。

  關令尹喜:果然不寫?

  老子:果然不寫。

  關令尹喜:李部長,您這是何苦?

  老子:老夫一生以自隱無名為務。曾說“知者不言,言者不知。”這一寫豈不是自打嘴巴,成了無知之人。

  關令尹喜:要是您這河南李老師不說話,咱華夏神州從今往後幾千年就聽山東孔老師一個人的了。

  老子:哪個孔老師?

  關令尹喜:您老貴人多忘事。就是跟您問禮的魯國人孔丘孔仲尼孔老先生,後人叫他大成至聖師孔夫子的那位。

  老子:呃。那山東大個子確實跟我問過禮。我說你提的古人骨頭都腐朽了,你自己要去驕嬌二氣,說了他一頓,他也就氣走了。

  關令尹喜:聽說孔老師不但沒生氣,反而嚇傻了,琢磨您的話,三天愣沒說話,事後還誇獎您是龍來著。

  老子:這人還算謙虛,希望千秋萬歲之後他的學生別忘本,把這百花齊放大好傳統變成他們老師一個人有理了,兼容幷包才好,千萬別獨尊誰罷黜誰。就是我說的話,也切莫太較真。這才對得起我們當祖宗的。

  關令尹喜:言之有理。不過只怕身後的事情,您老管不著呢。

  老子:此話怎講?

  關令尹喜:誰讓您是聖人,不是神仙來著。再說解放全人類,也不能靠神仙皇帝。您要是為後人擔憂,就寫點東西再走。

  老子:也罷。看在蒼生面上,我也只好勉為其難了。

  關令尹喜:此話當真?

  老子:此話當真。

  關令尹喜:果然當真?

  老子:果然當真。

  關令尹喜:Really?

  老子:請你別說英文,OK?

  關令尹喜:OK啦。

  老子:我寫就是了。

  關令尹喜:聖人不打誑語。

  老子:“與善仁,言善信”嘛。咱們就寫起來。

  關令尹喜:好!好!好!小的們聽著:預備下淨室三間,舀來清泉十瓢,蒸上粟米三升,泡上口蘑二甕,燉上雁肉一盆,熬好蕨菜一缸,再準備好竹片兒、木板兒、小刀子兒、小繩兒,大聖人要在咱家寫書了。

  老子:不必不必。周室衰落,天下將亂。我在這滾滾紅塵度日如年。我呆不了幾天,用不了那麼多粟米、口蘑、雁肉、蕨菜、竹片兒、木板兒、小刀子兒、小繩子兒。這些都給山東的孔老師留著吧,他話多,學生多。再者說了,五百年後秦始皇那老小子要焚書坑儒,咱也犯不上給他準備木料兒、竹片兒、繩頭兒點火玩兒。我過關要緊,只寫五千字。

  關令尹喜:五千就五千,有您這五千字,我也不當官了。

  老子:五千就五千,有我這五千字,怕是天下要多事了。

  關令尹喜:聖人過謙了。您是講無為而治的,大傢伙清靜還來不及那,豈能多事。

  老子:“道可道,非常道。名可名,非常名。”我這“無為無不為”的大道理說出來,怕是世人不懂呢。

  關令尹喜:古往今來芸芸眾生,天下之大,難道沒有一、二知音不成?

  老子:罷罷罷,前有大漠流沙,後有滾滾紅塵,我小留幾日給海內外幾個知音湊個趣也就是了。

  關令尹喜:您老費心了。不過我這索賄行為……

  老子:您的索賄,有文化內涵。您也不為自己要東西,是為天下人找方向。玄之又玄,眾妙之門,我的有些話倒是滿世界頭一次有人說。

  關令尹喜:難怪人說“老子天下第一”。

  老子:彼老子非此老子。

  (二人相視而笑:哈哈哈哈!)

  關令尹喜:大聖人請!

  老子:關令先生請!

  關令尹喜:全世界聽著!醒醒吧!要打雷啦!天要亮了!(抱拳,致敬)。

導語:當您一遍一遍的朗讀背誦《道德經》,是否領悟到老子那詩意的語言,不需裝飾卻自閃光耀的智慧?您是否與自己的內心走得越來越近?讓我們穿越2500多年的漫漫時光,回到函谷關,傾聽老子與尹喜的對話吧

老子:來次穿越吧!聆聽——函谷足音,老子和尹喜的情景對話

我們始終相信茫茫宇宙之中存在著超越人類意志的力量,它宏大壯美、寂寥無限。在它面前我們的是非得失實在微不足道,我們一生不過是老子說的“道生之,德畜之,物形之,勢成之”而已。和諧社會要人與人之間的和諧,也要人與自然之間的和諧,更要人內在世界的自我和諧。解救人類苦惱,非與大道掛鉤不可。所以中華文化的復興,不能只靠孔子,還要藉助老子的啟迪。

  老子的崇拜者確實不少,不但孔子欽佩老子,連幾千年後異國他鄉的人也崇拜他。老子究竟是怎樣一個人呢?關於老子的故事不少,可他到底是個怎樣的人,還真是個大難題。司馬遷離老子的年代比我們近得多,他也碰到過這個難題。司馬遷花了18年心血,寫下50多萬字的《史記》,關於老子卻很簡短:

  老子者,楚苦縣厲鄉曲仁里人也,姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。孔子適周,將問禮於老子。老子曰:“子所言者,其人與骨皆已朽矣,獨其言在耳。且君子得其時則駕,不得其時則蓬累而行。吾聞之,良賈深藏若虛,君子盛德容貌若愚。去子之驕氣與多欲,態色與淫志,是皆無益於子之身。吾所以告子,若是而已。”孔子去,謂弟子曰:“鳥,吾知其能飛;魚,吾知其能遊;獸,吾知其能走。走者可以為罔,遊者可以為綸,飛者可以為?。至於龍,吾不能知,其乘風雲而上天。吾今日見老子,其猶龍邪!”老子修道德,其學以自隱無名為務。居周久之,見周之衰,乃遂去。至關,關令尹喜曰:“子將隱矣,強為我著書。”於是老子乃著書上下篇,言道德之意五千餘言而去,莫知其所終……世之學老子者則絀儒學,儒學亦絀老子。“道不同不相為謀”,豈謂是邪?

這樣看來,《道德經》是老子西行隱居前給世人的最後贈言。這臨別贈言只有短短的五千多字,是把守關卡的官員好說歹說要來的。老子看到周王朝的衰落,決定棄國隱居。走到函谷關。

老子:來次穿越吧!聆聽——函谷足音,老子和尹喜的情景對話

老子出關圖

《列仙傳》的記載屬於神話傳說一類:“老子西遊,關令尹喜望見有紫氣浮關,而老子果乘青牛而過也”。不過司馬遷可是說的歷史,關令尹喜堅持請老子留下著作再走,“子將隱矣,強為我著書。”這“強”字兩千年後還讓人笑出聲來。我們可以想象一下當時的老子西行在函谷關的“情景對話”:

  關令尹喜:在下關令尹喜,鎮守天下重鎮函谷關。不過有人說不是函谷關,是大散關。連我也弄不清楚自己在哪裡了。正是:筆走龍蛇皆為史,函谷大散都是關。在下連日在衙無事,未免到三街六市閒走耍子,卻見紫氣東來,豈不蹊蹺?且慢,一老者騎青牛飄飄而來,莫不是天將降貴人於此?未免上前詢問一番。請問先生貴姓?

  老子:姓李。

  關令尹喜:呃,原來老子不姓老,姓李。李老先生大名?

  老子:單名耳字。字聃。關令尹喜:籍貫?

  老子:楚國,苦縣,厲鄉,曲仁裡。

  關令尹喜:瞧這縣的名字。從何處來?

  老子:從紅塵深處來。

  關令尹喜:往何處去?

  老子:往空濛遠方去。

  關令尹喜:戶籍何處?

  老子:大周首都洛陽。

  關令尹喜:現居何職?

  老子:周守藏室之史。

  關令尹喜:您老別文縐縐的。直說您這是什麼官兒?

  老子:大周國中央圖書館館長。

  關令尹喜:呃,部級幹部。李館長,拿護照來。

  老子:什麼護照,兩千多年以後才發明呢。

  關令尹喜:你老真有先見之明,那拿關牒吧,帶周天子簽字蓋章的。

  老子:也沒有,臨走沒跟那老頭兒打招呼。

  關令尹喜:沒有好說,留下點東西再走。

  老子:(自言自語:這分明是索賄)留什麼?

  關令尹喜:當然是您最寶貴的東西了。

  老子:我什麼最寶貴?我只有青牛一頭。

  關令尹喜:牛您老留著騎吧。您老最寶貴的當然是您的思想了。有了平淡之福,無慾之境,一頭牛算得了什麼。留思想吧,您老。

  老子:思想怎麼個留法?莫非要老夫這顆頭不成。

  關令尹喜:不敢不敢。以後強漢文景之治,大唐貞觀之治,2500年後的和諧社會還都靠您這大腦袋呢。

  老子:牛也不要,頭也不留,你索賄不得,莫非刁難老夫不成?

  關令尹喜:不敢。請您老耽誤幾天時間,把您對世界的看法,對世人的忠告,對人生的感慨一一寫下來再走不遲。也免得子子孫孫被那物慾橫流逼得或者投河覓井或者揮刀向人。

  老子:不寫。

  關令尹喜:真的不寫?

  老子:真的不寫。

  關令尹喜:果然不寫?

  老子:果然不寫。

  關令尹喜:李部長,您這是何苦?

  老子:老夫一生以自隱無名為務。曾說“知者不言,言者不知。”這一寫豈不是自打嘴巴,成了無知之人。

  關令尹喜:要是您這河南李老師不說話,咱華夏神州從今往後幾千年就聽山東孔老師一個人的了。

  老子:哪個孔老師?

  關令尹喜:您老貴人多忘事。就是跟您問禮的魯國人孔丘孔仲尼孔老先生,後人叫他大成至聖師孔夫子的那位。

  老子:呃。那山東大個子確實跟我問過禮。我說你提的古人骨頭都腐朽了,你自己要去驕嬌二氣,說了他一頓,他也就氣走了。

  關令尹喜:聽說孔老師不但沒生氣,反而嚇傻了,琢磨您的話,三天愣沒說話,事後還誇獎您是龍來著。

  老子:這人還算謙虛,希望千秋萬歲之後他的學生別忘本,把這百花齊放大好傳統變成他們老師一個人有理了,兼容幷包才好,千萬別獨尊誰罷黜誰。就是我說的話,也切莫太較真。這才對得起我們當祖宗的。

  關令尹喜:言之有理。不過只怕身後的事情,您老管不著呢。

  老子:此話怎講?

  關令尹喜:誰讓您是聖人,不是神仙來著。再說解放全人類,也不能靠神仙皇帝。您要是為後人擔憂,就寫點東西再走。

  老子:也罷。看在蒼生面上,我也只好勉為其難了。

  關令尹喜:此話當真?

  老子:此話當真。

  關令尹喜:果然當真?

  老子:果然當真。

  關令尹喜:Really?

  老子:請你別說英文,OK?

  關令尹喜:OK啦。

  老子:我寫就是了。

  關令尹喜:聖人不打誑語。

  老子:“與善仁,言善信”嘛。咱們就寫起來。

  關令尹喜:好!好!好!小的們聽著:預備下淨室三間,舀來清泉十瓢,蒸上粟米三升,泡上口蘑二甕,燉上雁肉一盆,熬好蕨菜一缸,再準備好竹片兒、木板兒、小刀子兒、小繩兒,大聖人要在咱家寫書了。

  老子:不必不必。周室衰落,天下將亂。我在這滾滾紅塵度日如年。我呆不了幾天,用不了那麼多粟米、口蘑、雁肉、蕨菜、竹片兒、木板兒、小刀子兒、小繩子兒。這些都給山東的孔老師留著吧,他話多,學生多。再者說了,五百年後秦始皇那老小子要焚書坑儒,咱也犯不上給他準備木料兒、竹片兒、繩頭兒點火玩兒。我過關要緊,只寫五千字。

  關令尹喜:五千就五千,有您這五千字,我也不當官了。

  老子:五千就五千,有我這五千字,怕是天下要多事了。

  關令尹喜:聖人過謙了。您是講無為而治的,大傢伙清靜還來不及那,豈能多事。

  老子:“道可道,非常道。名可名,非常名。”我這“無為無不為”的大道理說出來,怕是世人不懂呢。

  關令尹喜:古往今來芸芸眾生,天下之大,難道沒有一、二知音不成?

  老子:罷罷罷,前有大漠流沙,後有滾滾紅塵,我小留幾日給海內外幾個知音湊個趣也就是了。

  關令尹喜:您老費心了。不過我這索賄行為……

  老子:您的索賄,有文化內涵。您也不為自己要東西,是為天下人找方向。玄之又玄,眾妙之門,我的有些話倒是滿世界頭一次有人說。

  關令尹喜:難怪人說“老子天下第一”。

  老子:彼老子非此老子。

  (二人相視而笑:哈哈哈哈!)

  關令尹喜:大聖人請!

  老子:關令先生請!

  關令尹喜:全世界聽著!醒醒吧!要打雷啦!天要亮了!(抱拳,致敬)。

老子:來次穿越吧!聆聽——函谷足音,老子和尹喜的情景對話

樓觀喜真人像

  老子寫完《道德經》以後到哪兒去了呢?司馬遷說了五個字:“莫知其所終。”老子寫下五千多字的《道德經》以後就飄飄而去,沒有人知道他的歸宿,留下不盡的空谷足音。司馬遷真是大手筆,老子著書這一段文字寫得又悲涼又幽默。上面的想象的對話就是想表現這種幽默。悲涼的是,老子出關時,身後是喧囂的滾滾紅塵,面前是沉寂的大漠流沙,孤獨的哲人就要遁入時空的永恆,他的偉大思想就要永遠消失了。讀史到這裡,不禁讓人像陳子昂一樣感覺“前不今古人,後不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下”。

  在關令尹喜的強求下,老子只好著書上下篇,言道德之意五千餘言而去。如此看來,《道德經》是老子西行隱居前的最後贈言。在紫氣霞光中,老子把一生體會化作最後忠告留給世人。這寫書過程卻讓人五千年後還忍俊不禁。看來《道德經》是老子過關的買路錢。也難為尹喜,他在老子隱居前,為自己、為中國、為全人類索取了一份精神厚禮。不要小看這好歹要來的五千字,漢朝的文景之治、唐朝的貞觀之治都是靠它成為中國歷史上最輝煌的時代,我們今天的和諧社會也要借他老人家一臂之力。

  這樣看來,這關令尹喜也不簡單。中華民族應該全體起立,向關令尹喜致敬。孔子聚眾講學,弟子三千,得意門生就有七十二人;老子自隱無名,只有學生一名。《道德經》就是尹喜強要的老子講義,它太短了,甚至不是講義,而是五千字的教學大綱,還是這唯一的學生強要來的。這大綱可是不得了,每一個字都是一顆閃爍的星斗。我敢斷言,這五千顆星,在不久的將來,將以和諧智慧的光芒,照亮全世界每一個人的心。


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