在9月14日結束的學運會男足決賽中，北京隊憑藉王鄭印和王智在上下半場的入球，2比1戰勝老對手河海大學為班底的江蘇隊，獲得本次賽事的冠軍。這支北京隊是以北京理工大學足球隊為班底組成的，他們在本屆賽事中六戰全勝，以壓倒性優勢再次奪得大學生賽場的冠軍。
作為一支曾在中甲賽場和大學生賽場都取得驕人戰績的球隊，北理工曾給中國足球帶來了一個嶄新的運營思路，而說起這支學生軍，就不得不提老帥金志揚，下面我們就一起說說金志揚和北理工的故事。
2000年，人大附中三高足球俱樂部的一批球員面臨高中畢業，這批球員從高中時期就一起訓練，曾前往墨西哥留學一年，回國後一起征戰了半年乙級聯賽。不過中國人民大學當時並不招收足球特長生，而北理工負責學生工作的常務副校長楊賓觀看了一場三高隊的乙級聯賽對他們十分感興趣，在他們高考成績合格之後，便將這一批球員全部招入北理工，而這20個人也成了北理工足球隊的第一塊基石。
2000年，56歲的金志揚從天津泰達的帥位上離開後便離開了職業足壇，2002世界盃結束以後他也完成了自己國家隊中方教練的任務，徹底的賦閒在家安心寫自己的自傳。
但是金志揚並有清閒多久，為了備戰2003年的世界大學生運動會，國家體育總局和教育部聯合組建了中國大學生體育代表團。因為中國大學生男子足球隊一直沒有合適的教練人選，大學生足協也想選一名有經驗的教練員來組建這支大學生足球隊，於是在足協的推薦下，金志揚走進了校園，拿起了中國大學生男子足球隊的教鞭。不負眾望，金志揚率領的這支以北理工為班底組成的大學生足球隊，在2003年8月的韓國世界大學生運動會上不被看好的情況下，小組賽2比0爆冷戰勝了烏拉圭，排位賽3比1勝英國隊，取得了第七名的好成績。
這次率大學生球隊參加世界大學生運動會的經歷也讓金志揚開始思考，職業聯賽的混亂，計劃經濟的球員培養日薄西山，中國足球人才的培養到底該走怎樣的一條道路呢？
看著自己手下的這群大學生球員，他們雖然和職業球員之間還有不小的差距，但是他們有校園足球特有的生命力，他們比職業球員更容易理解教練的思路，於是金志揚便做一個決定，從校園足球為中國培養足球人才走一條體教結合的道路。
2003年，金志揚患上了結腸癌，所幸的是手術很成功，雖然身患癌症，但是由於心中的足球夢，大運會結束以後，金志揚的工作關係便轉到了北京理工大學，北理工也給予金志揚名譽教授的頭銜和待遇，於是除了北理工足球隊的主教練外，他也有了一個新頭銜“金教授”。
從此金指導變成了金老師，到北理工之後，金志揚不斷和校領導交流和探索，雙方都意識到了“體德結合”和“體育迴歸教育”的重要性。長期以來，不只是足球中國體育都存在著“腦體倒掛”的現象，運動員從小便過早的放棄了文化學習，專門從事某一項運動，從而給大眾形成了“四肢發達頭腦簡單”的錯誤印象。
金志揚充分的發揮了大學生“智能”的特點，將帶北京隊時的“小快靈”戰術為學生們量體裁衣的改造為“智快活”，金志揚每年冬天都會帶領著學生進行冬訓，以保證每年訓練的完整性。
北理工的球員都是在校大學生，他們和正常學生一樣上課、考試，每天下午3點半到5點半訓練，因為學生的首要任務還是學習，所以金志揚並沒有讓同學們拼命練習個人技術，而是全力提高單堂訓練課的戰術質量。金志揚對學生們說：“我來這裡不是你們怎麼運用腳法，而是教你們足球的最高奧祕，戰術。”
既然是一名老師，那麼就要教書育人，金志揚不僅僅要教他們踢球，更要培養他們對足球的熱愛和興趣，讓他們真正的去享受足球帶來的快樂，讓他們知道無論失敗還是勝利對於人生來說都是有意義的事情，贏了球不要得意，輸了球要總結為什麼輸球，要學會亡羊補牢，為時未晚。
事實證明，金志揚與北理工的這次結合是天作之合，金志揚每天都會風雨無阻的來到訓練場，將自己全部心血投入在這支大學生球隊身上，大學方面也給予了金志揚絕對的權利和支持，北理工完成了大學生聯賽的三連冠。
2005年北理工由於過於自信，因為輕敵只拿到了大學生聯賽的第三名。然而就在這個時候金志揚向學校提出了，讓球隊參加職業聯賽的建議，希望讓球隊見識一下職業足球是什麼樣的，以此來激勵球隊。儘管北理工的各項條件都不符合職業聯賽的參賽標準，但是中國足協也想嘗試一下新方向，最終為這支學生軍開了綠燈。
而學校方面因為參賽經費等原因也是猶豫不決，金志揚不斷地勸說，並且精打細算節約開支，最終學校同意拿出50萬讓球隊參賽，當時球員們每天就只有10塊錢的補貼。
有人說在2006年，60歲的金志揚煥發了第二春。那一年，北京理工大學作為一支大學生球隊開始參加乙級聯賽，開始北理工並沒有定什麼目標和成績要求，只是為了讓球隊鍛鍊鍛鍊，但是誰也沒想到的是這支學生軍竟然一路殺進了最後決定升級名額的交叉淘汰賽半決賽。
在重慶奧體舉行的交叉淘汰賽半決賽中，北理工碰到了培養過多名國腳的天津火車頭隊，實力上的差距非常明顯，但是他們沒有退縮，充分的發揮出“智”的方面，第一回合1比1逼平了天津火車頭。
第二回合直到第87分鐘，北理工還是1比2落後，但是北理工還是一直在衝擊天津火車頭後防線，終於在比賽結束前3分鐘打入扳平的一球，將比賽拖入了點球大戰，在點球大戰中，北理工通過點球戰勝了對手，衝入了中國足球甲級聯賽。之後北理工又以3比0的比分完勝哈爾濱毅騰，奇蹟般的奪得了2006年中國乙級聯賽冠軍。
職業足球並不是那麼簡單，貿然闖入職業足球的北理工被視為另類。作為一支業餘球隊，除了實力上的差距，職業足球也有著全新的遊戲規則，其複雜程度遠超大學足球。
金志揚時刻提醒學生，聯賽是一個漫長的過程，一兩場比賽的勝負不代表最後的結果，要想留在甲級，學生們就要學會知己知彼揚長避短。每次訓練之前，金志揚都會對上一次比賽的得失進行仔仔細細的分析，分析原因之後，球隊便馬上會做出針對性的訓練改進，如果訓練中錯一次，就必須重新練十次，直到球隊全部掌握，金志揚在訓練中時刻提醒學生們技術運用和戰術跑位。
每安排一項訓練，金志揚都要求學生們百分百的完成，從而可以在比賽中充分發揮，“別總回答差不多，比賽中沒這個詞兒，達不到要求就別浪費時間，該幹嘛幹嘛去。”金志揚如此嚴格是為了提高學生們的技戰術能力，只有技戰術提高了，球員們的自信心才會提高，球隊才能達到一個新的高度。
當年征戰中甲的北理工曾與恆大交手
金志揚在北理工也在嘗試著新的一種模式，在球隊設有隊委會，球隊有七個研究生，九個黨員還成立了黨支部，球隊可以做到自我約束和自我管理，自律性要比很多職業球隊要高很多，也避免了很多場外不必要的麻煩，金志揚只有每天下午三點來訓練場帶隊訓練就可以了。
金志揚率領的這支學生軍以一個低姿態進入中甲，每年的任務就是保級，雖然過程艱難，但最終還是留了下來。
2011年中國足協推出了新的《中國足球職業聯賽准入制度》，規定足球隊必須是公司體制，而北理工足球隊是社團法人性質，並且場地軟硬件等方面都不符合，足協給北理工下了最後通牒，再不改制將被取消職業聯賽資格。
首先足協要求的1500萬人民幣的聯賽保證金，就讓北理工大費周折，終於通過向學校兄弟企業借款完成了工商局註冊，成為了自主經營的俱樂部，不再是校園學生社團。場地草皮、照明、看臺等硬件設施，足協特事特辦給了適當的照顧，北理工終於留在了中甲。
但是隨著中超中甲燒錢愈演愈烈，北理工因為投入小，陣容單薄，不光要參加職業聯賽，還要參加大學生聯賽，還要代表中國參加大運會等賽事，這支球隊在中甲堅持了9年以後，最終還是在2015年降入了乙級。
北理工模式不一定是改變中國足球現狀的最好方法，但9年的中甲聯賽，金志揚率領的這支學生軍用實際行動告訴大家，上大學也能踢足球。金志揚一直都在說如果有100所北理工這樣的學校，那麼就會有1000所像回民中學、八一中學這樣的足球傳統中學，再往下就是一萬所小學，如果真能這樣的話，還愁什麼足球人才？
吸引孩子們回到球場，讓家長們知道踢球不耽誤學習，這就是北理工大學足球隊最簡單的初衷。
（JJ.雷迪克）
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