教師資格證面試形式有試講、答辯、結構化面試，小編後期會逐步推出各學科試講備課紙、教案、音頻及答辯試題，全程模擬教師資格證面試，讓您開口練~
初中信息技術-設置登錄密碼
【備課紙】
【教案範文】
【答辯題目】
在你剛才的試講中，都用到了哪些教學方法？
【試講錄音】
【答辯參考答案】
在剛才的教學中，我主要用到了創設情景法、任務驅動法和演示法。
在開始的時候我通過視頻導入，創設電腦資料被人竊取的情景，調動同學們的好奇心，激發學生的求知慾。為本節課的展開奠定了基礎。
知識講授環節我主要通過任務驅動法，將設置登錄密碼的內容隱含在任務中，學生在完成任務動機驅使下，對任務進行討論，主動應用教材這個合理的學習資源，在自主學習與協作學習過程中，找出完成設置登錄密碼的方法。有助於培養學生的自學能力和分析能力、解決問題的能力。
講解設置開機密碼時我先進行演示，讓學生通過觀察瞭解操作流程，在進一步介紹密碼設置的注意事項，又讓學生演示改密碼，通過學生演示，大家對於設置密碼的步驟和注意事項掌握的更加清晰明瞭。
教師資格結構化面試試題
【題目】
你是任課老師，上課時有位學生沒帶課本，你怎麼辦？
【解析】
學生上課忘帶課本,往往是由於粗心大意或未養成良好的學習習慣造成的。因此，我不會過多的指責和批評學生，而是在保證該生學習效果的基礎上，引導其養成良好的學習習慣和規則意識。
首先，按計劃完成教學任務。我會強調課本在學習中的重要性，請該名學生不要再出現類似現象，安排其同桌和他一起共用課本。同時要求他把本節課的知識點都記錄在筆記本上，目的是既能讓他完成本節課的學習任務，又能體會到不帶課本給自己造成的不良後果。
其次，適當調整教學方法。我會根據教學計劃靈活調整教學方法，開展小組討論、學生互評、師生互評等多種學習方式，使學習內容不僅僅侷限於課本，讓學生通過多種渠道獲取知識。課後，我會找到該名學生，檢查他對知識點的記錄情況，並對不完善的地方進行補充，確保其在本節課的學習效果,期間使其感受到老師的關愛。
最後，培養學生良好的學習習慣。我會提醒學生做事注意細節。每天上學前檢查學習用品是否帶全，書包是否整理好，在實踐中養成良好的生活習慣。成為一個有自我管控能力、有責任心的人。
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