'竹子畫法,一步步學會畫竹子'

竹子 竹筍 寫生 書法 草書 新竹 一品行 2019-08-05
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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

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在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

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在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


晴竹的畫法

畫晴竹多用“人”字和“重人”組葉的形式較適合。落筆需要乾淨利索,讓竹葉之間的關係明確。

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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


晴竹的畫法

畫晴竹多用“人”字和“重人”組葉的形式較適合。落筆需要乾淨利索,讓竹葉之間的關係明確。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


風竹的畫法

用“一川”的組葉形式表現風竹。用筆要勁利,實按虛起,一抹而過。落筆不能遲疑,少停留。

"

畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


晴竹的畫法

畫晴竹多用“人”字和“重人”組葉的形式較適合。落筆需要乾淨利索,讓竹葉之間的關係明確。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


風竹的畫法

用“一川”的組葉形式表現風竹。用筆要勁利,實按虛起,一抹而過。落筆不能遲疑,少停留。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫風竹注意風勢的控制,根據風的大小,畫出竹葉相應的形態。同一畫面中的各部分竹葉,也要強弱和主次關係,以及各組葉的動態。畫好風竹,更要求多觀察生活,多體會。

"

畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


晴竹的畫法

畫晴竹多用“人”字和“重人”組葉的形式較適合。落筆需要乾淨利索,讓竹葉之間的關係明確。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


風竹的畫法

用“一川”的組葉形式表現風竹。用筆要勁利,實按虛起,一抹而過。落筆不能遲疑,少停留。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫風竹注意風勢的控制,根據風的大小,畫出竹葉相應的形態。同一畫面中的各部分竹葉,也要強弱和主次關係,以及各組葉的動態。畫好風竹,更要求多觀察生活,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


雨竹的畫法

畫雨竹多用“分”字的組葉形式,也可用“重人”形式相輔助、穿插。雨中竹葉為下垂之勢,用墨可以水分大些。表現不同狀態的竹,用好相對應的筆墨,是要經過反覆練習、摸索的,所以多看、多畫、多體會,方能掌握嫻熟的技法。

"

畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


晴竹的畫法

畫晴竹多用“人”字和“重人”組葉的形式較適合。落筆需要乾淨利索,讓竹葉之間的關係明確。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


風竹的畫法

用“一川”的組葉形式表現風竹。用筆要勁利,實按虛起,一抹而過。落筆不能遲疑,少停留。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫風竹注意風勢的控制,根據風的大小,畫出竹葉相應的形態。同一畫面中的各部分竹葉,也要強弱和主次關係,以及各組葉的動態。畫好風竹,更要求多觀察生活,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


雨竹的畫法

畫雨竹多用“分”字的組葉形式,也可用“重人”形式相輔助、穿插。雨中竹葉為下垂之勢,用墨可以水分大些。表現不同狀態的竹,用好相對應的筆墨,是要經過反覆練習、摸索的,所以多看、多畫、多體會,方能掌握嫻熟的技法。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


"

畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


晴竹的畫法

畫晴竹多用“人”字和“重人”組葉的形式較適合。落筆需要乾淨利索,讓竹葉之間的關係明確。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


風竹的畫法

用“一川”的組葉形式表現風竹。用筆要勁利,實按虛起,一抹而過。落筆不能遲疑,少停留。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫風竹注意風勢的控制,根據風的大小,畫出竹葉相應的形態。同一畫面中的各部分竹葉,也要強弱和主次關係,以及各組葉的動態。畫好風竹,更要求多觀察生活,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


雨竹的畫法

畫雨竹多用“分”字的組葉形式,也可用“重人”形式相輔助、穿插。雨中竹葉為下垂之勢,用墨可以水分大些。表現不同狀態的竹,用好相對應的筆墨,是要經過反覆練習、摸索的,所以多看、多畫、多體會,方能掌握嫻熟的技法。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


《春綠新篁》新竹畫法步驟

步驟一 考慮好構圖,先用淡墨畫出枝幹。

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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


晴竹的畫法

畫晴竹多用“人”字和“重人”組葉的形式較適合。落筆需要乾淨利索,讓竹葉之間的關係明確。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


風竹的畫法

用“一川”的組葉形式表現風竹。用筆要勁利,實按虛起,一抹而過。落筆不能遲疑,少停留。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫風竹注意風勢的控制,根據風的大小,畫出竹葉相應的形態。同一畫面中的各部分竹葉,也要強弱和主次關係,以及各組葉的動態。畫好風竹,更要求多觀察生活,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


雨竹的畫法

畫雨竹多用“分”字的組葉形式,也可用“重人”形式相輔助、穿插。雨中竹葉為下垂之勢,用墨可以水分大些。表現不同狀態的竹,用好相對應的筆墨,是要經過反覆練習、摸索的,所以多看、多畫、多體會,方能掌握嫻熟的技法。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


《春綠新篁》新竹畫法步驟

步驟一 考慮好構圖,先用淡墨畫出枝幹。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


步驟二 晴竹要用“魚尾”組葉形式畫出,注意整體的疏密關係。

"

畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


晴竹的畫法

畫晴竹多用“人”字和“重人”組葉的形式較適合。落筆需要乾淨利索,讓竹葉之間的關係明確。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


風竹的畫法

用“一川”的組葉形式表現風竹。用筆要勁利,實按虛起,一抹而過。落筆不能遲疑,少停留。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫風竹注意風勢的控制,根據風的大小,畫出竹葉相應的形態。同一畫面中的各部分竹葉,也要強弱和主次關係,以及各組葉的動態。畫好風竹,更要求多觀察生活,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


雨竹的畫法

畫雨竹多用“分”字的組葉形式,也可用“重人”形式相輔助、穿插。雨中竹葉為下垂之勢,用墨可以水分大些。表現不同狀態的竹,用好相對應的筆墨,是要經過反覆練習、摸索的,所以多看、多畫、多體會,方能掌握嫻熟的技法。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


《春綠新篁》新竹畫法步驟

步驟一 考慮好構圖,先用淡墨畫出枝幹。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


步驟二 晴竹要用“魚尾”組葉形式畫出,注意整體的疏密關係。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


步驟三 用重墨向不同方向畫重墨竹枝,注意重墨竹枝和淡墨竹枝的對比、搭連、疏密關 系,要空手有致。用重墨畫出竹葉,要注意前後之間虛實相生。

步驟四 再仔細檢查不足之處,用濃淡墨色補足。最後題款、鈐印。

"

畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


晴竹的畫法

畫晴竹多用“人”字和“重人”組葉的形式較適合。落筆需要乾淨利索,讓竹葉之間的關係明確。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


風竹的畫法

用“一川”的組葉形式表現風竹。用筆要勁利,實按虛起,一抹而過。落筆不能遲疑,少停留。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫風竹注意風勢的控制,根據風的大小,畫出竹葉相應的形態。同一畫面中的各部分竹葉,也要強弱和主次關係,以及各組葉的動態。畫好風竹,更要求多觀察生活,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


雨竹的畫法

畫雨竹多用“分”字的組葉形式,也可用“重人”形式相輔助、穿插。雨中竹葉為下垂之勢,用墨可以水分大些。表現不同狀態的竹,用好相對應的筆墨,是要經過反覆練習、摸索的,所以多看、多畫、多體會,方能掌握嫻熟的技法。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


《春綠新篁》新竹畫法步驟

步驟一 考慮好構圖,先用淡墨畫出枝幹。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


步驟二 晴竹要用“魚尾”組葉形式畫出,注意整體的疏密關係。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


步驟三 用重墨向不同方向畫重墨竹枝,注意重墨竹枝和淡墨竹枝的對比、搭連、疏密關 系,要空手有致。用重墨畫出竹葉,要注意前後之間虛實相生。

步驟四 再仔細檢查不足之處,用濃淡墨色補足。最後題款、鈐印。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


《落落不俗》露竹畫法步驟

步驟一 畫竹之前應對紙深思,直到構思好整體畫面,胸有成竹後方可動筆。一陰一陽謂

"

畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


晴竹的畫法

畫晴竹多用“人”字和“重人”組葉的形式較適合。落筆需要乾淨利索,讓竹葉之間的關係明確。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


風竹的畫法

用“一川”的組葉形式表現風竹。用筆要勁利,實按虛起,一抹而過。落筆不能遲疑,少停留。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫風竹注意風勢的控制,根據風的大小,畫出竹葉相應的形態。同一畫面中的各部分竹葉,也要強弱和主次關係,以及各組葉的動態。畫好風竹,更要求多觀察生活,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


雨竹的畫法

畫雨竹多用“分”字的組葉形式,也可用“重人”形式相輔助、穿插。雨中竹葉為下垂之勢,用墨可以水分大些。表現不同狀態的竹,用好相對應的筆墨,是要經過反覆練習、摸索的,所以多看、多畫、多體會,方能掌握嫻熟的技法。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


《春綠新篁》新竹畫法步驟

步驟一 考慮好構圖,先用淡墨畫出枝幹。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


步驟二 晴竹要用“魚尾”組葉形式畫出,注意整體的疏密關係。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


步驟三 用重墨向不同方向畫重墨竹枝,注意重墨竹枝和淡墨竹枝的對比、搭連、疏密關 系,要空手有致。用重墨畫出竹葉,要注意前後之間虛實相生。

步驟四 再仔細檢查不足之處,用濃淡墨色補足。最後題款、鈐印。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


《落落不俗》露竹畫法步驟

步驟一 畫竹之前應對紙深思,直到構思好整體畫面,胸有成竹後方可動筆。一陰一陽謂

竹子畫法,一步步學會畫竹子


之道,畫要分陰陽虛實,知白守黑,故先畫淡墨竹枝,便於發展和收拾。

步驟二 用淡墨畫竹葉,以疊“個”字為主,注意整體的疏密關係。

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畫竹先畫竿。畫竿時注意中間部分的竹節較長, 上下兩端的竹節較短。點節時筆墨較重,行筆如寫書法,不要完全地重複,注意濃淡乾溼變化。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


在主要的竹竿上加分枝時,不要只加一邊,以免畫面重心不平衡。小枝的形態如鵲爪。而畫風,雨竹時,會有相應的變化,請留心觀察。

畫竹的用筆如同寫書法的用筆。畫竹根及主幹時如“楷書”筆法,穩健而力透紙背;畫小枝杈時則用“草書”筆法,行筆流暢,一一氣呵成。初學畫竹,還是要求筆筆送到,不求速度,有了一定的基礎,再追求更高要求。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


一幅畫面中如出現幾根或幾十根竹,要注意各根竹和竹節處,不要在一條水平線上。畫竹竿時應有筆墨變化,通過竹竿的粗細,用墨的濃淡乾溼等來營造出虛實關係和空間感。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫竹葉,前人總結了許多方法,最基本的組葉形式有“個”字,“介”字和“分”字。這些組葉形式多以字取名,如“女”字,“人”字,兩個人字為“重人”,還有三筆並排下垂,一筆橫提畫出的為“一川”等等。也有以象形命名的,如“魚尾”,“落雁”等。

不同的組葉形式,可以表現不同狀態的竹葉特點。例如,“一川”的形式適合表現風竹,“重人”形式則適合表現晴竹,“分”字形式比較適合表現雨竹等。畫一根竹子和竹葉時,可選擇一兩種相近的組葉形式,相互疊加,既有變化又較統一。選擇的形式太多,會使畫面混亂,不好收拾。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


掌握了這些基本組葉形式後,在實際繪畫中還要靈活運用。組葉的相疊相破,會使畫中的葉子富有生命力。

畫竹的頂端或枝梢稱為“結頂”,可以說是亮相的地方。如何“亮相”?沒有一定之規,還是要把基本組葉形式畫好,以生動為原則。多到大自然中寫生,多觀察,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


仔細觀察竹子,會發現許多生動有趣的地方。所謂“平尖”與“尖尖”是指在竹枝梢端,有生長成熟的葉子,表現整體外形較平,稱為“平尖”;而剛剛長出的小葉芽,尖尖的,直直的,則稱為“尖尖”。

竹葉的組合,要有主次,虛實,前後,多少等變化。主體部分葉子較多,通常用重墨畫出,機時次要部分,與主體呼應起輔助作用的葉子,通常畫時會在重墨中加些水分,把它們處理略虛一些,有加緊主體。這樣還可以使畫面富有變化並和諧統一。

畫竹講究構圖,講究聚散關係。一幅畫中竹葉的佈局有聚有散,不可均勻對待。哪裡為聚,哪裡要散,哪裡留白,都應在作畫之前有所考慮,有所計劃,正所謂“胸有成竹”。

“二蠶抵首”的組葉畫法

“二蠶抵首”的組葉形式能較清晰地表現出葉子與枝的生長結構。其畫法是從葉柄、葉根部位起筆,需有藏鋒的動作,而後按筆、行筆、提筆、虛收筆。起筆的樣子很象蠶的頭部,而葉相對,很具張力。

“分”字的組葉畫法

運用“分”字組葉形式畫竹葉,較多是表現雨竹。畫時注意在疊加“分”字時,每組都有小的角度上的差異,不能完全重疊一處,黑作一團。注意葉片之間的小的留白,同樣講究聚散和疏密的關係。

“四魚”的組葉畫法

“四魚”的組葉形式適合表現晴竹,一組葉中有正面葉子、側面葉子,形態舒展,使畫面有較強的空間感,同時能準確地表現出竹子生機盎然的狀態。

在組織竹葉的聚散關係時,可以用“個”字來破。密的地方不可含混,疏的地方不要太空曠。

“高飛孤燕”的組葉畫法

“高飛孤燕”與“四魚”的組葉形式有相同之處,但還是有它的用筆特色。“高飛孤燕”的用筆力度較大,更適合表現茁壯生長時期的竹子,成熟而穩健。

學習畫竹葉時,練習組織竹葉的聚散關係很重要。練習相疊加的竹葉要有致有形地相疊,不能混亂。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


竹筍的畫法

畫竹的佳作很多,畫竹筍的作品相對較少,常常出現在蔬菜、小品畫作當中。而細心觀察竹筍的生長,也會別有迷人之處。畫竹筍與畫竹從造型和筆墨運行上完全不同。要多進行觀察寫生,方能畫出生動的作品。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


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晴竹的畫法

畫晴竹多用“人”字和“重人”組葉的形式較適合。落筆需要乾淨利索,讓竹葉之間的關係明確。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


風竹的畫法

用“一川”的組葉形式表現風竹。用筆要勁利,實按虛起,一抹而過。落筆不能遲疑,少停留。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


畫風竹注意風勢的控制,根據風的大小,畫出竹葉相應的形態。同一畫面中的各部分竹葉,也要強弱和主次關係,以及各組葉的動態。畫好風竹,更要求多觀察生活,多體會。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


雨竹的畫法

畫雨竹多用“分”字的組葉形式,也可用“重人”形式相輔助、穿插。雨中竹葉為下垂之勢,用墨可以水分大些。表現不同狀態的竹,用好相對應的筆墨,是要經過反覆練習、摸索的,所以多看、多畫、多體會,方能掌握嫻熟的技法。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


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《春綠新篁》新竹畫法步驟

步驟一 考慮好構圖,先用淡墨畫出枝幹。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


步驟二 晴竹要用“魚尾”組葉形式畫出,注意整體的疏密關係。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


步驟三 用重墨向不同方向畫重墨竹枝,注意重墨竹枝和淡墨竹枝的對比、搭連、疏密關 系,要空手有致。用重墨畫出竹葉,要注意前後之間虛實相生。

步驟四 再仔細檢查不足之處,用濃淡墨色補足。最後題款、鈐印。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


《落落不俗》露竹畫法步驟

步驟一 畫竹之前應對紙深思,直到構思好整體畫面,胸有成竹後方可動筆。一陰一陽謂

竹子畫法,一步步學會畫竹子


之道,畫要分陰陽虛實,知白守黑,故先畫淡墨竹枝,便於發展和收拾。

步驟二 用淡墨畫竹葉,以疊“個”字為主,注意整體的疏密關係。

竹子畫法,一步步學會畫竹子


步驟三 用重墨畫出前面的竹枝,注意前面竹枝的穿插和連帶關係。

步驟四 用重墨畫出前面的竹葉,感到合適為止。調整畫面,有不適的地方要加以補足。最後題款、鈐印。

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