一、複習重點
1.抓住基礎知識。中考試卷中易、中、難的試題比例為3：1：1，對基礎知識、基本概念的考查應是中考的重點，但近來對基礎知識的考查形式發生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法，而要求能在具體事件中辨認出該知識或規律。為此學生要做到複習細緻，在廣度上力爭不留漏洞。
2.聯繫實際，貼近生活。新課程的基本理念之一就是“從生活走向物理，從物理走向社會”這是中考命題的指導思想，那些最常見的生活現象最可能成為命題的素材。例如：去涉及的“指甲刀上的槓桿、自行車上的力學”等。複習時同學們應在近兩年的相關題目中瞭解此類題的出處、分類和答題技巧，更主要的是發現不懂的問題多親自去做、去看、去想，快速提高自己的觀察、分析能力。
3.重視開放型物理題的訓練。《考試說明》中提到：考卷中要設置適量的開放性和綜合性題目，考查學生的發散思維和創新意識。對於此類題目因初中知識程度有限，只能是淺層次地開放，首先要放下畏懼心理。從近兩物理命題中可看出，開放型物理題大致可分三類，即條件開放型、結論開放型、條件和結論都開放型。對於開放型物理題常常沒有現成的解答模式，而是要利用發散思維進行全方位、多角度的觀察、分析。這就要求學生在平時練習中重視一題多解，不能淺嘗輒止。
4.加大科學探究方法的學習和實驗技能的提高。近幾中考物理題中科學探究及實驗題的數量及分值呈上升趨勢，掌握科學探究及實驗題的類型及要求是解答試題的關鍵。科學探究及實驗題的類型主要有：（1）考查對問題實驗過程的感悟；（2）考查各種儀器在科學探究及實驗中的作用；（3）考查科學探究中對實驗數據的處理；（4）學生用一定的物理方法來探究實驗；（5）學生自主設計性實驗。此部分的複習方法應在掌握一定的物理研究方法（尤其是控制變量法）的基礎上，系統全面地複習每個實驗及相關的基本內容，然後帶著疑問走進實驗室進行科學探究，反覆操作練習，觀察實驗現象，分析實驗結果，從而彌補知識上的不足。
5.提高收集、分析和處理的能力。生活中源隨處可見，各種商品的說明、須知、用法及列車時刻表等都向人們提供著，善於迅速從資料中選擇出自己需要的是人們在生活中應具有的能力，因此近兩圍繞銘牌、說明書、數形結合——物理圖象等命出了一些類題，應引起重視。考試中的給予方式可以是圖表或文字，同學們要掌握解答此類問題的大致步驟，平時培養較強的閱讀能力，收集有益的能力，還需要有一個良好的心理素質。
6. 在普遍複習的基礎上，同學們應把所學知識再分成專題進行復習。複習時要把前後知識聯繫起來，使前後所學的知識相互遷移，連成線，織成網。注意不同學科間知識的聯繫，擺脫“學科本位”思想是現代社會發展的需要。
二、熱點問題
通過觀察總結近兩的各地中考試卷，發現熱點主要還集中體現在以下幾方面：
（1）關注最新科技發展，例如磁懸浮列車、火星探測器、神舟飛船等。
（2）關注時事新聞。
（3）關注估測能力，例如估計考場溫度、估計自己上三樓的功率等。
（4）關注問題的提出，例如試卷上給幅圖片，讓你針對圖片所畫內容提出一個與物理知識相關的問題並解答。
三、題型結構
近幾物理題型的顯著變化是多了定性的簡答題，少了定量的計算及死套公式的試題。學生對於陌生的簡答題普遍存在著不知如何著手，解答不得要領的毛病，再加上簡答題的題目很多，出題方式靈活，給中考複習帶來一定困難。這裡將這種題目的分類及解答方法簡敘如下：
（1）縱向分類。按照課本內容逐一理解概念，把題目歸為：力的問題、運動問題、光的問題、蒸發問題、液化問題、浮沉、槓桿、安全用電問題等等。每類題目都有各自基本的答題模式。
（2）橫向分類。據解答方式不同，可把簡答題分為：直接敘述題、用數學語言幫助解答題、需用圖幫助解答的問題。對於此類題目學生要認真體會答題的順序，理解每條答語與題目的聯繫，多做幾道題目，多比較答案就能創造性地答好問題。