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從古至今，在我大中華，老師這個身份一直深受世人尊敬。古時說“一日為師，終身為父”，現在說“老師是人類靈魂的工程師”。從這兩句話中就可以get到，老師很重要，他們的存在是學生成為家庭頂樑柱、國家新希望的大基礎。
順著開頭的話題，今天小楚給大家介紹一部有關老師的電影。但是，它的內容並不是歌頌讚美老師的，相反，它是抨擊批評老師的。
看完這部電影之後，小楚產生了一個思考“是否踏上三尺講臺的人都配被叫老師？”
話不多說，這部電影就是來自捷克的電影《女教師》。
電影譯名很規矩，很中性，但其實它有另外一個非常直觀臺灣譯名——《老師有問題》。
電影豆瓣評分7.9，IMDB評分7.3，從分數就可以看出，電影非常不錯，但是看過的人不多，豆瓣都還沒超過2000人。
電影故事背景發生在1983年的捷克斯洛伐克，一所郊區小學裡新來了一位剛喪夫不久的女教師達瑪麗。
第一天上課，跟大多數老師一樣，達瑪麗自我介紹完後要求學生也介紹下自己。
但是，她很特別，她讓學生說完名字之後，再介紹自己父母的職業。每說一個人，她就拿筆仔細地記下來。
為什麼達瑪麗第一堂課就要了解學生父母的職業？大家有過這種經歷嗎？反正小楚沒有。
畫面切換，場景還是在一間教室，但不同的是每個座位上坐的是對應的學生的家長。
達瑪麗老師的位置坐的是校長和副校長。他們在開一場討伐達瑪麗老師的家長表決會。
電影頻繁地採用時空切換的手法敘述故事，每個場景的出現主要圍繞家長所在教室的進程。
當一個家長站起來討伐或者維護達瑪麗後，接下來的場景就會出現做出解釋、說明或者補充。
這樣的敘事手法可以簡單的理解為一問一答的模式，它簡潔又明確的講清楚整個故事。
達瑪麗雖然只是一個小學的老師，但是她有一個非常強大的背景。
死去的丈夫是軍人身份，因此她認識很多的當權達官貴人。再者，她還有一個嫁到了蘇聯的厲害姐姐。同時，她還有著學校共產黨主席的身份等。
總體而言，她有著強大的政治手段和社交手腕。因此，誰都不敢輕易惹她，也因此，她的為人處事非常的圓滑但同時又很強硬。
她在課堂上隨意地羞辱學生，恣意的給學生的成績打分，選擇性地忽略一些學生的學習成果。
因為，學生想要獲得高分的前提是她能否從他們父母那裡獲得好處，學生是否有去她家幫她打掃衛生、跑腿等。
達瑪麗根據從學生那裡得到的家長資料，狀似無意地讓家長幫她幹一些跟她們的職業相關的活。
例如把自己塑造為一個喪夫之後生活處處不方便的可憐女人，引起家長的同情心，後面再自然而然地處處麻煩家長。
因此，這就導致了兩種情況，願意幫她幹活家長的孩子成績立馬飆升，不願意無止境幫她幹活的家長的孩子成績立跌，甚至智商遭到懷疑。
例如，其中一位小女孩因為她不公平的言論甚至侮辱人格的舉動受到同學的排斥，導致小女孩因為想不開做出了自殺的舉動。
這只是因為小女孩在機場做會計的父親不肯幫她託人運送一盒蛋糕給她在蘇聯的姐姐，而小女孩的父親不願是因為這違反了工作規定，畢竟這是分分鐘被炒魷魚的事情。
與小女孩截然相反的是，另一位小女孩的媽媽因為幫她免費做髮型，而且兩人相處的非常好，所以媽媽提前得到了小女孩接下來考試的範圍。
然後顯而易見的是，這個小女孩突然變成了大學霸。
隨著情節的推進，我們會發現達瑪麗老師非常的“擅於利用資源，”自己哪些地方需要幫助的都可以找到對應的家長幫忙。
同時，仔細觀察，她對每個肯幫她幹活的家長的語氣由一開始的客氣有禮變成了理所當然。
因為，他們之間已經形成了雙方心知肚明的利益關係鏈條。即為你幫我幹活，我就幫助你的孩子，幫他“提高成績”。
是否可笑？學生在學校的課業成績高低與否變成了教師和家長之間利益博弈，老師變成了一個暗藏著獠牙的魔鬼決定著學生的命運。在達瑪麗這裡，學生的能力不再重要，重要的是家長怎麼做。
討伐達瑪麗的家長表決會繼續進行著，達瑪麗這個魔鬼是否能被撤職，就看大多數家長是否願意站出來指認她的罪責，畢竟達瑪麗的身份背景不容小覷。
但可笑的是，受到達瑪麗好處的、雙方之間互惠互利的家長一味的維護著她，對受到她傷害的孩子家長的控訴絲毫不理睬。
但其實，這些家長都有一個共同的出發點——愛孩子，為孩子好。那到底哪一方家長才是真正為孩子好呢？相信每個人的心中都有了一個答案。
電影就給大家介紹到這裡，故事情節到底會怎麼發現，達瑪麗最後是怎樣的命運，小楚就不劇透了。想要繼續瞭解故事朋友可以去看看這部電影哦。
再次回到小楚剛開始的問題“是否站上三尺講臺的人都配被叫老師？”在小楚這裡是一個大大的否定的。
身為老師，就要為人師表，不僅在課業上為學生傳道授業解惑，更要在平時的行為舉止上給學生做好榜樣。
然而達瑪麗這兩樣東西都做不到，反而利用自己的優越的身份職權，把一間聖潔的教室變成了一個現實利益的成人世界，把成人世界的爾虞我詐提早地帶進三尺講臺，然後把社會的醜陋面暴露在孩子面前。這樣如何把學生打造為家庭的頂樑柱，國家的新希望？
有的朋友在觀看電影之後說碰到了“熟悉的味道，”你們怎麼看呢？
