在打造教育強國的當下，若教育主體無法過上體面的生活，那麼我們的教育還會強多久？今天我們就來談談，教師的工資發多少，才算合適。
這個問題真的沒有標準答案，古今中外，哲人先賢，也給不出一個具體的數目，以達到易變易動的心理價位。
所以，回答這個問題，必須找到一個參照，建立一個對比，依參照給出工資的數量，教師們才能達到心理上的滿意。
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方法一：以當地房價為參照
教師要求不高，工作十年，收入能買一套房應該能實現，這才是滿意的工資水平。
房價有地域差別，有時變動。可以以上三年當地商品房的備案均價為準，乘以1.5或2，以確定教師工資。
比如，某縣過去三年商品房均價是8000元每平米，給這個地方的老師每月發上一萬二到一萬六千元的工資，老師們應該是滿意的。
在打造教育強國的當下，若教育主體無法過上體面的生活，那麼我們的教育還會強多久？今天我們就來談談，教師的工資發多少，才算合適。
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方法一：以當地房價為參照
教師要求不高，工作十年，收入能買一套房應該能實現，這才是滿意的工資水平。
房價有地域差別，有時變動。可以以上三年當地商品房的備案均價為準，乘以1.5或2，以確定教師工資。
比如，某縣過去三年商品房均價是8000元每平米，給這個地方的老師每月發上一萬二到一萬六千元的工資，老師們應該是滿意的。
方法二：以公務員工資為參照
有關法律規定，教師工資不能低於當地公務員的工資水平。
題主既然目的是達到教師滿意的程度。那教師工資收入應該是公務員收入的1.2到1.5倍。如某市普通科員級公務員每月收入一萬元，包括車補，餐補，年終獎，那麼，這裡的教師每月應該是12000元到15000元之間。
方法三：以世界各國教師工資為參照
據一項調查，各國教師月平均工資中最高的是加拿大，每月7196美元；第二名是意大利，每月6955美元；第三是南非，每月6531美元。
中國教師平均月工資720美元，合人民幣4000多元，是加拿大的十分之一，世界排名倒數第三，僅僅高於俄羅斯教師617美元、亞美尼亞教師538美元。
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所以，回答這個問題，必須找到一個參照，建立一個對比，依參照給出工資的數量，教師們才能達到心理上的滿意。
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方法一：以當地房價為參照
教師要求不高，工作十年，收入能買一套房應該能實現，這才是滿意的工資水平。
房價有地域差別，有時變動。可以以上三年當地商品房的備案均價為準，乘以1.5或2，以確定教師工資。
比如，某縣過去三年商品房均價是8000元每平米，給這個地方的老師每月發上一萬二到一萬六千元的工資，老師們應該是滿意的。
方法二：以公務員工資為參照
有關法律規定，教師工資不能低於當地公務員的工資水平。
題主既然目的是達到教師滿意的程度。那教師工資收入應該是公務員收入的1.2到1.5倍。如某市普通科員級公務員每月收入一萬元，包括車補，餐補，年終獎，那麼，這裡的教師每月應該是12000元到15000元之間。
方法三：以世界各國教師工資為參照
據一項調查，各國教師月平均工資中最高的是加拿大，每月7196美元；第二名是意大利，每月6955美元；第三是南非，每月6531美元。
中國教師平均月工資720美元，合人民幣4000多元，是加拿大的十分之一，世界排名倒數第三，僅僅高於俄羅斯教師617美元、亞美尼亞教師538美元。
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方法四：以各行業工資為參照
據統計，2016年教育系統人員平均年薪58516元人民幣，而全國16個行業門類不同崗位的平均工資水平為57394元。在16個行業中，排名第10。
有觀點說，只說平均數，教師平均工資水平上升到16個行業中的中間，第八名，即年工資達到8萬多人民幣，教師應該就會滿意了吧？
筆者認為，這個方法比較切合實際，有實現的最大可能性。但老師是不是滿意，不好說了。
方法五：以現有的工資為參照
教師工資收入有職稱工資，基本工資，績效工資等多種內容，而且有城鄉差別，地區差異，大中小學校教師類別之分，單以上面方法增長，有許多的弊端。
如果依現在的工資數量，按照一定比例上漲是個可行之法。如果能讓教師收入達到現在工資的2到3倍，教師會滿意的。
比如，張老師現在每月工資是3500元，能夠上調到8000到10000元，他會相當的滿意的。
按照一定的方法，給老師漲工資，能夠讓教師收入大幅度的增加，相信老師們會滿意的。教師們滿意了，工作積極性增大，教育的振興還會遠嗎?
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這個問題真的沒有標準答案，古今中外，哲人先賢，也給不出一個具體的數目，以達到易變易動的心理價位。
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房價有地域差別，有時變動。可以以上三年當地商品房的備案均價為準，乘以1.5或2，以確定教師工資。
比如，某縣過去三年商品房均價是8000元每平米，給這個地方的老師每月發上一萬二到一萬六千元的工資，老師們應該是滿意的。
方法二：以公務員工資為參照
有關法律規定，教師工資不能低於當地公務員的工資水平。
題主既然目的是達到教師滿意的程度。那教師工資收入應該是公務員收入的1.2到1.5倍。如某市普通科員級公務員每月收入一萬元，包括車補，餐補，年終獎，那麼，這裡的教師每月應該是12000元到15000元之間。
方法三：以世界各國教師工資為參照
據一項調查，各國教師月平均工資中最高的是加拿大，每月7196美元；第二名是意大利，每月6955美元；第三是南非，每月6531美元。
中國教師平均月工資720美元，合人民幣4000多元，是加拿大的十分之一，世界排名倒數第三，僅僅高於俄羅斯教師617美元、亞美尼亞教師538美元。
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據統計，2016年教育系統人員平均年薪58516元人民幣，而全國16個行業門類不同崗位的平均工資水平為57394元。在16個行業中，排名第10。
有觀點說，只說平均數，教師平均工資水平上升到16個行業中的中間，第八名，即年工資達到8萬多人民幣，教師應該就會滿意了吧？
筆者認為，這個方法比較切合實際，有實現的最大可能性。但老師是不是滿意，不好說了。
方法五：以現有的工資為參照
教師工資收入有職稱工資，基本工資，績效工資等多種內容，而且有城鄉差別，地區差異，大中小學校教師類別之分，單以上面方法增長，有許多的弊端。
如果依現在的工資數量，按照一定比例上漲是個可行之法。如果能讓教師收入達到現在工資的2到3倍，教師會滿意的。
比如，張老師現在每月工資是3500元，能夠上調到8000到10000元，他會相當的滿意的。
按照一定的方法，給老師漲工資，能夠讓教師收入大幅度的增加，相信老師們會滿意的。教師們滿意了，工作積極性增大，教育的振興還會遠嗎?
寫在後面：
教師不僅有學生要培養，還有孩子要撫養，更有父母要贍養。經濟基礎決定上層建築，如果工資過低，誰能保證老師能潛心教育？真心希望社會能尊重老師，把老師的待遇問題落到實處。
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這個問題真的沒有標準答案，古今中外，哲人先賢，也給不出一個具體的數目，以達到易變易動的心理價位。
所以，回答這個問題，必須找到一個參照，建立一個對比，依參照給出工資的數量，教師們才能達到心理上的滿意。
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教師要求不高，工作十年，收入能買一套房應該能實現，這才是滿意的工資水平。
房價有地域差別，有時變動。可以以上三年當地商品房的備案均價為準，乘以1.5或2，以確定教師工資。
比如，某縣過去三年商品房均價是8000元每平米，給這個地方的老師每月發上一萬二到一萬六千元的工資，老師們應該是滿意的。
方法二：以公務員工資為參照
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題主既然目的是達到教師滿意的程度。那教師工資收入應該是公務員收入的1.2到1.5倍。如某市普通科員級公務員每月收入一萬元，包括車補，餐補，年終獎，那麼，這裡的教師每月應該是12000元到15000元之間。
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