快樂學拼音，輕鬆學語文。
馬上開學了，各地中小學都已經結束了入學報到，新書也發了，今天有家長和我說，老師，收到了我們一年級新生的課程表，怎麼語文課的這麼多呀？小學現在以語文學習為主了嗎？我們在暑假上了幼小銜接，光去學了英語和數學，語文只把拼音學了學，看這課程表的節奏，看來一年級是以語文為重了？其實，小學階段就是以語文和數學為主，以提高學生的綜合能力為學習目標，語文的學習一向也是比較重要的。
快樂學拼音，輕鬆學語文。
馬上開學了，各地中小學都已經結束了入學報到，新書也發了，今天有家長和我說，老師，收到了我們一年級新生的課程表，怎麼語文課的這麼多呀？小學現在以語文學習為主了嗎？我們在暑假上了幼小銜接，光去學了英語和數學，語文只把拼音學了學，看這課程表的節奏，看來一年級是以語文為重了？其實，小學階段就是以語文和數學為主，以提高學生的綜合能力為學習目標，語文的學習一向也是比較重要的。
對於低年級語文課的安排比數學、英語都多的現象，其實每個小學的學習重點不一樣。今年的語文新教材，對小學生的要求確實難度提高了。我們一些小學還有專門的閱讀課、寫字課，都是為了讓孩子們更好地學習語文。語文的重要性在整個小學階段的學習起到承上啟下的作用，那麼小學語文究竟該怎麼學？暑假沒有學過，上一年級該怎麼輔導孩子？是否能跟得上學習？作為語文老師，我就來和大家解釋一下，拿到統編語文新教材後，家長也別慌，小學語文該怎麼學。
1、 培養語文學習習慣很重要
小學生初次入學，先要適應什麼？小學的學習方式和節奏，包括如何跟老師建立課堂默契，怎麼聽課，這都是需要一定的時間和過程。尤其是在語文學習上，怎麼朗讀課文？如何書寫生字詞？語文學習是不是把課文都背誦了，考試就都會了？這些來自學習過程中的問題，其實都是家長的問題。對於一年級的孩子來說，猶如一張白紙，語文老師來啟蒙，帶領學生們學習課文，學習知識，同時最重要的是幫助孩子們建立語文學習的習慣。
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馬上開學了，各地中小學都已經結束了入學報到，新書也發了，今天有家長和我說，老師，收到了我們一年級新生的課程表，怎麼語文課的這麼多呀？小學現在以語文學習為主了嗎？我們在暑假上了幼小銜接，光去學了英語和數學，語文只把拼音學了學，看這課程表的節奏，看來一年級是以語文為重了？其實，小學階段就是以語文和數學為主，以提高學生的綜合能力為學習目標，語文的學習一向也是比較重要的。
對於低年級語文課的安排比數學、英語都多的現象，其實每個小學的學習重點不一樣。今年的語文新教材，對小學生的要求確實難度提高了。我們一些小學還有專門的閱讀課、寫字課，都是為了讓孩子們更好地學習語文。語文的重要性在整個小學階段的學習起到承上啟下的作用，那麼小學語文究竟該怎麼學？暑假沒有學過，上一年級該怎麼輔導孩子？是否能跟得上學習？作為語文老師，我就來和大家解釋一下，拿到統編語文新教材後，家長也別慌，小學語文該怎麼學。
1、 培養語文學習習慣很重要
小學生初次入學，先要適應什麼？小學的學習方式和節奏，包括如何跟老師建立課堂默契，怎麼聽課，這都是需要一定的時間和過程。尤其是在語文學習上，怎麼朗讀課文？如何書寫生字詞？語文學習是不是把課文都背誦了，考試就都會了？這些來自學習過程中的問題，其實都是家長的問題。對於一年級的孩子來說，猶如一張白紙，語文老師來啟蒙，帶領學生們學習課文，學習知識，同時最重要的是幫助孩子們建立語文學習的習慣。
那麼哪些是語文學習的習慣呢？從聽說讀寫4個方面入手，聽，就是善於聽講，提高專注度，對於小學低年級學生，我們允許孩子有開小差的情況。但隨著逐漸適應課堂節奏，這種情況會被老師收緊。說，就是語言表達能力。提高語言表達能力，除了熟練地有感情朗讀課文，還要會複述故事，把一件事講清楚。讀，就是閱讀，是不是發現低年級語文教材都沒有注音了？沒錯，要求學生們儘快識字的目的就是提高閱讀能力。寫，就是書寫練習。如何把握字的結構，把字寫好，會寫會認會讀，能夠理解字詞義，是小學語文的基本要求。
快樂學拼音，輕鬆學語文。
馬上開學了，各地中小學都已經結束了入學報到，新書也發了，今天有家長和我說，老師，收到了我們一年級新生的課程表，怎麼語文課的這麼多呀？小學現在以語文學習為主了嗎？我們在暑假上了幼小銜接，光去學了英語和數學，語文只把拼音學了學，看這課程表的節奏，看來一年級是以語文為重了？其實，小學階段就是以語文和數學為主，以提高學生的綜合能力為學習目標，語文的學習一向也是比較重要的。
對於低年級語文課的安排比數學、英語都多的現象，其實每個小學的學習重點不一樣。今年的語文新教材，對小學生的要求確實難度提高了。我們一些小學還有專門的閱讀課、寫字課，都是為了讓孩子們更好地學習語文。語文的重要性在整個小學階段的學習起到承上啟下的作用，那麼小學語文究竟該怎麼學？暑假沒有學過，上一年級該怎麼輔導孩子？是否能跟得上學習？作為語文老師，我就來和大家解釋一下，拿到統編語文新教材後，家長也別慌，小學語文該怎麼學。
1、 培養語文學習習慣很重要
小學生初次入學，先要適應什麼？小學的學習方式和節奏，包括如何跟老師建立課堂默契，怎麼聽課，這都是需要一定的時間和過程。尤其是在語文學習上，怎麼朗讀課文？如何書寫生字詞？語文學習是不是把課文都背誦了，考試就都會了？這些來自學習過程中的問題，其實都是家長的問題。對於一年級的孩子來說，猶如一張白紙，語文老師來啟蒙，帶領學生們學習課文，學習知識，同時最重要的是幫助孩子們建立語文學習的習慣。
那麼哪些是語文學習的習慣呢？從聽說讀寫4個方面入手，聽，就是善於聽講，提高專注度，對於小學低年級學生，我們允許孩子有開小差的情況。但隨著逐漸適應課堂節奏，這種情況會被老師收緊。說，就是語言表達能力。提高語言表達能力，除了熟練地有感情朗讀課文，還要會複述故事，把一件事講清楚。讀，就是閱讀，是不是發現低年級語文教材都沒有注音了？沒錯，要求學生們儘快識字的目的就是提高閱讀能力。寫，就是書寫練習。如何把握字的結構，把字寫好，會寫會認會讀，能夠理解字詞義，是小學語文的基本要求。
2、 閱讀不可少，培養興趣最關鍵
家長和老師們都已經意識到閱讀對於語文學習的重要性，那麼我們在日常學習中，該怎麼培養孩子擁有閱讀的習慣呢？是不是我們讓孩子多看書就可以了？其實，這也是我在語文教學中，經常被家長問到的困惑，明明給孩子買了很多書，孩子也愛看書，為什麼語文成績提高不了？愛看書和會閱讀，其實是兩回事。孩子愛看書，是對書中的故事有興趣。會閱讀是掌握閱讀的方法，通過閱讀來學習。兩者看似一樣又有著完全不一樣的學習目的。
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馬上開學了，各地中小學都已經結束了入學報到，新書也發了，今天有家長和我說，老師，收到了我們一年級新生的課程表，怎麼語文課的這麼多呀？小學現在以語文學習為主了嗎？我們在暑假上了幼小銜接，光去學了英語和數學，語文只把拼音學了學，看這課程表的節奏，看來一年級是以語文為重了？其實，小學階段就是以語文和數學為主，以提高學生的綜合能力為學習目標，語文的學習一向也是比較重要的。
對於低年級語文課的安排比數學、英語都多的現象，其實每個小學的學習重點不一樣。今年的語文新教材，對小學生的要求確實難度提高了。我們一些小學還有專門的閱讀課、寫字課，都是為了讓孩子們更好地學習語文。語文的重要性在整個小學階段的學習起到承上啟下的作用，那麼小學語文究竟該怎麼學？暑假沒有學過，上一年級該怎麼輔導孩子？是否能跟得上學習？作為語文老師，我就來和大家解釋一下，拿到統編語文新教材後，家長也別慌，小學語文該怎麼學。
1、 培養語文學習習慣很重要
小學生初次入學，先要適應什麼？小學的學習方式和節奏，包括如何跟老師建立課堂默契，怎麼聽課，這都是需要一定的時間和過程。尤其是在語文學習上，怎麼朗讀課文？如何書寫生字詞？語文學習是不是把課文都背誦了，考試就都會了？這些來自學習過程中的問題，其實都是家長的問題。對於一年級的孩子來說，猶如一張白紙，語文老師來啟蒙，帶領學生們學習課文，學習知識，同時最重要的是幫助孩子們建立語文學習的習慣。
那麼哪些是語文學習的習慣呢？從聽說讀寫4個方面入手，聽，就是善於聽講，提高專注度，對於小學低年級學生，我們允許孩子有開小差的情況。但隨著逐漸適應課堂節奏，這種情況會被老師收緊。說，就是語言表達能力。提高語言表達能力，除了熟練地有感情朗讀課文，還要會複述故事，把一件事講清楚。讀，就是閱讀，是不是發現低年級語文教材都沒有注音了？沒錯，要求學生們儘快識字的目的就是提高閱讀能力。寫，就是書寫練習。如何把握字的結構，把字寫好，會寫會認會讀，能夠理解字詞義，是小學語文的基本要求。
2、 閱讀不可少，培養興趣最關鍵
家長和老師們都已經意識到閱讀對於語文學習的重要性，那麼我們在日常學習中，該怎麼培養孩子擁有閱讀的習慣呢？是不是我們讓孩子多看書就可以了？其實，這也是我在語文教學中，經常被家長問到的困惑，明明給孩子買了很多書，孩子也愛看書，為什麼語文成績提高不了？愛看書和會閱讀，其實是兩回事。孩子愛看書，是對書中的故事有興趣。會閱讀是掌握閱讀的方法，通過閱讀來學習。兩者看似一樣又有著完全不一樣的學習目的。
當然，作為小學生，愛看書是很好的習慣。家長往往會強制干涉孩子的閱讀興趣，照著老師拉的書單，經典文學、國學、課外閱讀都給我看起來。可是，很可能孩子只是喜歡看一些小故事、漫畫、推理偵探小說等等，和學習無關的閱讀是被禁止的，從某種程度上，家長的閱讀參與影響了孩子的閱讀興趣。所以，我們應該多和語文老師聊聊，讓語文老師來推薦閱讀。當然，我在上課的過程中，也會帶著學生們閱讀，教會他們閱讀的方法。
快樂學拼音，輕鬆學語文。
馬上開學了，各地中小學都已經結束了入學報到，新書也發了，今天有家長和我說，老師，收到了我們一年級新生的課程表，怎麼語文課的這麼多呀？小學現在以語文學習為主了嗎？我們在暑假上了幼小銜接，光去學了英語和數學，語文只把拼音學了學，看這課程表的節奏，看來一年級是以語文為重了？其實，小學階段就是以語文和數學為主，以提高學生的綜合能力為學習目標，語文的學習一向也是比較重要的。
對於低年級語文課的安排比數學、英語都多的現象，其實每個小學的學習重點不一樣。今年的語文新教材，對小學生的要求確實難度提高了。我們一些小學還有專門的閱讀課、寫字課，都是為了讓孩子們更好地學習語文。語文的重要性在整個小學階段的學習起到承上啟下的作用，那麼小學語文究竟該怎麼學？暑假沒有學過，上一年級該怎麼輔導孩子？是否能跟得上學習？作為語文老師，我就來和大家解釋一下，拿到統編語文新教材後，家長也別慌，小學語文該怎麼學。
1、 培養語文學習習慣很重要
小學生初次入學，先要適應什麼？小學的學習方式和節奏，包括如何跟老師建立課堂默契，怎麼聽課，這都是需要一定的時間和過程。尤其是在語文學習上，怎麼朗讀課文？如何書寫生字詞？語文學習是不是把課文都背誦了，考試就都會了？這些來自學習過程中的問題，其實都是家長的問題。對於一年級的孩子來說，猶如一張白紙，語文老師來啟蒙，帶領學生們學習課文，學習知識，同時最重要的是幫助孩子們建立語文學習的習慣。
那麼哪些是語文學習的習慣呢？從聽說讀寫4個方面入手，聽，就是善於聽講，提高專注度，對於小學低年級學生，我們允許孩子有開小差的情況。但隨著逐漸適應課堂節奏，這種情況會被老師收緊。說，就是語言表達能力。提高語言表達能力，除了熟練地有感情朗讀課文，還要會複述故事，把一件事講清楚。讀，就是閱讀，是不是發現低年級語文教材都沒有注音了？沒錯，要求學生們儘快識字的目的就是提高閱讀能力。寫，就是書寫練習。如何把握字的結構，把字寫好，會寫會認會讀，能夠理解字詞義，是小學語文的基本要求。
2、 閱讀不可少，培養興趣最關鍵
家長和老師們都已經意識到閱讀對於語文學習的重要性，那麼我們在日常學習中，該怎麼培養孩子擁有閱讀的習慣呢？是不是我們讓孩子多看書就可以了？其實，這也是我在語文教學中，經常被家長問到的困惑，明明給孩子買了很多書，孩子也愛看書，為什麼語文成績提高不了？愛看書和會閱讀，其實是兩回事。孩子愛看書，是對書中的故事有興趣。會閱讀是掌握閱讀的方法，通過閱讀來學習。兩者看似一樣又有著完全不一樣的學習目的。
當然，作為小學生，愛看書是很好的習慣。家長往往會強制干涉孩子的閱讀興趣，照著老師拉的書單，經典文學、國學、課外閱讀都給我看起來。可是，很可能孩子只是喜歡看一些小故事、漫畫、推理偵探小說等等，和學習無關的閱讀是被禁止的，從某種程度上，家長的閱讀參與影響了孩子的閱讀興趣。所以，我們應該多和語文老師聊聊，讓語文老師來推薦閱讀。當然，我在上課的過程中，也會帶著學生們閱讀，教會他們閱讀的方法。
3、 日常練習不可少，積累需要習慣好
有些家長認為，學前教了孩子識字和拼音，小學語文不就是這些東西嗎？所以沒有引起重視，花了大量是精力來培養孩子才藝、英語和數學。其實語文作為學科之首，它的學習方法是觸類旁通的。我們讓孩子在短期內把數學、英語成績快速提高，有很多種辦法。但是沒聽說在短期內，把語文成績快速提高的。語文的學習是一個積累的過程，日常練習不可少。
快樂學拼音，輕鬆學語文。
馬上開學了，各地中小學都已經結束了入學報到，新書也發了，今天有家長和我說，老師，收到了我們一年級新生的課程表，怎麼語文課的這麼多呀？小學現在以語文學習為主了嗎？我們在暑假上了幼小銜接，光去學了英語和數學，語文只把拼音學了學，看這課程表的節奏，看來一年級是以語文為重了？其實，小學階段就是以語文和數學為主，以提高學生的綜合能力為學習目標，語文的學習一向也是比較重要的。
對於低年級語文課的安排比數學、英語都多的現象，其實每個小學的學習重點不一樣。今年的語文新教材，對小學生的要求確實難度提高了。我們一些小學還有專門的閱讀課、寫字課，都是為了讓孩子們更好地學習語文。語文的重要性在整個小學階段的學習起到承上啟下的作用，那麼小學語文究竟該怎麼學？暑假沒有學過，上一年級該怎麼輔導孩子？是否能跟得上學習？作為語文老師，我就來和大家解釋一下，拿到統編語文新教材後，家長也別慌，小學語文該怎麼學。
1、 培養語文學習習慣很重要
小學生初次入學，先要適應什麼？小學的學習方式和節奏，包括如何跟老師建立課堂默契，怎麼聽課，這都是需要一定的時間和過程。尤其是在語文學習上，怎麼朗讀課文？如何書寫生字詞？語文學習是不是把課文都背誦了，考試就都會了？這些來自學習過程中的問題，其實都是家長的問題。對於一年級的孩子來說，猶如一張白紙，語文老師來啟蒙，帶領學生們學習課文，學習知識，同時最重要的是幫助孩子們建立語文學習的習慣。
那麼哪些是語文學習的習慣呢？從聽說讀寫4個方面入手，聽，就是善於聽講，提高專注度，對於小學低年級學生，我們允許孩子有開小差的情況。但隨著逐漸適應課堂節奏，這種情況會被老師收緊。說，就是語言表達能力。提高語言表達能力，除了熟練地有感情朗讀課文，還要會複述故事，把一件事講清楚。讀，就是閱讀，是不是發現低年級語文教材都沒有注音了？沒錯，要求學生們儘快識字的目的就是提高閱讀能力。寫，就是書寫練習。如何把握字的結構，把字寫好，會寫會認會讀，能夠理解字詞義，是小學語文的基本要求。
2、 閱讀不可少，培養興趣最關鍵
家長和老師們都已經意識到閱讀對於語文學習的重要性，那麼我們在日常學習中，該怎麼培養孩子擁有閱讀的習慣呢？是不是我們讓孩子多看書就可以了？其實，這也是我在語文教學中，經常被家長問到的困惑，明明給孩子買了很多書，孩子也愛看書，為什麼語文成績提高不了？愛看書和會閱讀，其實是兩回事。孩子愛看書，是對書中的故事有興趣。會閱讀是掌握閱讀的方法，通過閱讀來學習。兩者看似一樣又有著完全不一樣的學習目的。
當然，作為小學生，愛看書是很好的習慣。家長往往會強制干涉孩子的閱讀興趣，照著老師拉的書單，經典文學、國學、課外閱讀都給我看起來。可是，很可能孩子只是喜歡看一些小故事、漫畫、推理偵探小說等等，和學習無關的閱讀是被禁止的，從某種程度上，家長的閱讀參與影響了孩子的閱讀興趣。所以，我們應該多和語文老師聊聊，讓語文老師來推薦閱讀。當然，我在上課的過程中，也會帶著學生們閱讀，教會他們閱讀的方法。
3、 日常練習不可少，積累需要習慣好
有些家長認為，學前教了孩子識字和拼音，小學語文不就是這些東西嗎？所以沒有引起重視，花了大量是精力來培養孩子才藝、英語和數學。其實語文作為學科之首，它的學習方法是觸類旁通的。我們讓孩子在短期內把數學、英語成績快速提高，有很多種辦法。但是沒聽說在短期內，把語文成績快速提高的。語文的學習是一個積累的過程，日常練習不可少。
從一年級的表達能力，到中年級的寫作能力，到高年級的語文思維訓練，想要在小升初考試中，考出高分，語文學習的積累就需要從一年級考試。只有把基礎打好，養成語文學習的良好習慣，書寫、記錄、表達、閱讀，才能在小學階段，把語文學好。暑假只補了數學也沒關係，開學後家長多引導，先建立孩子對語文的學習興趣，無需焦慮。關於小學語文怎麼學？各位家長都有什麼困惑？歡迎留言評論。
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