前言：
許多小朋友們在學習作文寫作時總是不明白怎樣去寫，乃至有些小朋友們對寫作產生恐懼。不明白應該從哪去寫，怎麼寫，沒有思路，調理不清。
今天看了這篇分享，能夠喚醒小朋友們腦海中對寫作的喜愛，多多運用和學習，就能夠寫出輕車熟路的好作文了。
一、開門見山法
開門見山：文章開頭就要點題，直接了當、點名主題。
實例分享：
要是你講的內容是友情相關，則簡單的在第一段描述一下友情故事的人物組成， 再其他段落則講明友情相關的事情。
經典賞析：
前言：
許多小朋友們在學習作文寫作時總是不明白怎樣去寫，乃至有些小朋友們對寫作產生恐懼。不明白應該從哪去寫，怎麼寫，沒有思路，調理不清。
今天看了這篇分享，能夠喚醒小朋友們腦海中對寫作的喜愛，多多運用和學習，就能夠寫出輕車熟路的好作文了。
一、開門見山法
開門見山：文章開頭就要點題，直接了當、點名主題。
實例分享：
要是你講的內容是友情相關，則簡單的在第一段描述一下友情故事的人物組成， 再其他段落則講明友情相關的事情。
經典賞析：
前言：
許多小朋友們在學習作文寫作時總是不明白怎樣去寫，乃至有些小朋友們對寫作產生恐懼。不明白應該從哪去寫，怎麼寫，沒有思路，調理不清。
今天看了這篇分享，能夠喚醒小朋友們腦海中對寫作的喜愛，多多運用和學習，就能夠寫出輕車熟路的好作文了。
一、開門見山法
開門見山：文章開頭就要點題，直接了當、點名主題。
實例分享：
要是你講的內容是友情相關，則簡單的在第一段描述一下友情故事的人物組成， 再其他段落則講明友情相關的事情。
經典賞析：
二、倒序法
倒序的方法有兩種：
第一種，先把結果提前；第二種，先把經過提前。
結果提前好處：
引起別人的好奇，引起別人的瀏覽樂趣。抓住他人的眼球和好奇心。接下來再慢慢講內容。
怎麼寫倒序的要素：
先講結果再講因由。再講結果下，結果下才是真正的大結局。
經典賞析：
1.我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。——《背影》
2.爸爸的花兒落了，我已不再是小孩了。——《爸爸的花兒落了》
前言：
許多小朋友們在學習作文寫作時總是不明白怎樣去寫，乃至有些小朋友們對寫作產生恐懼。不明白應該從哪去寫，怎麼寫，沒有思路，調理不清。
今天看了這篇分享，能夠喚醒小朋友們腦海中對寫作的喜愛，多多運用和學習，就能夠寫出輕車熟路的好作文了。
一、開門見山法
開門見山：文章開頭就要點題，直接了當、點名主題。
實例分享：
要是你講的內容是友情相關，則簡單的在第一段描述一下友情故事的人物組成， 再其他段落則講明友情相關的事情。
經典賞析：
二、倒序法
倒序的方法有兩種：
第一種，先把結果提前；第二種，先把經過提前。
結果提前好處：
引起別人的好奇，引起別人的瀏覽樂趣。抓住他人的眼球和好奇心。接下來再慢慢講內容。
怎麼寫倒序的要素：
先講結果再講因由。再講結果下，結果下才是真正的大結局。
經典賞析：
1.我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。——《背影》
2.爸爸的花兒落了，我已不再是小孩了。——《爸爸的花兒落了》
三、情景交融法
情景交融：景中有情 情中有景；
情景交融的特點：寓情與景、借景抒情。
比如：
前言：
許多小朋友們在學習作文寫作時總是不明白怎樣去寫，乃至有些小朋友們對寫作產生恐懼。不明白應該從哪去寫，怎麼寫，沒有思路，調理不清。
今天看了這篇分享，能夠喚醒小朋友們腦海中對寫作的喜愛，多多運用和學習，就能夠寫出輕車熟路的好作文了。
一、開門見山法
開門見山：文章開頭就要點題，直接了當、點名主題。
實例分享：
要是你講的內容是友情相關，則簡單的在第一段描述一下友情故事的人物組成， 再其他段落則講明友情相關的事情。
經典賞析：
二、倒序法
倒序的方法有兩種：
第一種，先把結果提前；第二種，先把經過提前。
結果提前好處：
引起別人的好奇，引起別人的瀏覽樂趣。抓住他人的眼球和好奇心。接下來再慢慢講內容。
怎麼寫倒序的要素：
先講結果再講因由。再講結果下，結果下才是真正的大結局。
經典賞析：
1.我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。——《背影》
2.爸爸的花兒落了，我已不再是小孩了。——《爸爸的花兒落了》
三、情景交融法
情景交融：景中有情 情中有景；
情景交融的特點：寓情與景、借景抒情。
比如：
四、擬人法
把不是人的借寓人的特點。
非生命體：植物、動物、抽象概念 比如：石頭、桌子、水果等等；
附屬非生命體：人的形態、動作、神態。
比如：動畫片《熊出沒》，賦予熊大熊二人的語言、動作、神態。
經典賞析：
小草偷偷地從土地裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。——《春》
前言：
許多小朋友們在學習作文寫作時總是不明白怎樣去寫，乃至有些小朋友們對寫作產生恐懼。不明白應該從哪去寫，怎麼寫，沒有思路，調理不清。
今天看了這篇分享，能夠喚醒小朋友們腦海中對寫作的喜愛，多多運用和學習，就能夠寫出輕車熟路的好作文了。
一、開門見山法
開門見山：文章開頭就要點題，直接了當、點名主題。
實例分享：
要是你講的內容是友情相關，則簡單的在第一段描述一下友情故事的人物組成， 再其他段落則講明友情相關的事情。
經典賞析：
二、倒序法
倒序的方法有兩種：
第一種，先把結果提前；第二種，先把經過提前。
結果提前好處：
引起別人的好奇，引起別人的瀏覽樂趣。抓住他人的眼球和好奇心。接下來再慢慢講內容。
怎麼寫倒序的要素：
先講結果再講因由。再講結果下，結果下才是真正的大結局。
經典賞析：
1.我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。——《背影》
2.爸爸的花兒落了，我已不再是小孩了。——《爸爸的花兒落了》
三、情景交融法
情景交融：景中有情 情中有景；
情景交融的特點：寓情與景、借景抒情。
比如：
四、擬人法
把不是人的借寓人的特點。
非生命體：植物、動物、抽象概念 比如：石頭、桌子、水果等等；
附屬非生命體：人的形態、動作、神態。
比如：動畫片《熊出沒》，賦予熊大熊二人的語言、動作、神態。
經典賞析：
小草偷偷地從土地裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。——《春》
五、感官法
利用：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來寫自然環境。
比如：
視覺：金色的銀杏葉；
聽覺：小鳥嘰嘰喳喳的叫聲；
嗅覺：香香的花；
味覺：甜甜的蘋果；
觸覺：冬天風吹到臉上，就如刀子扎過的疼。
經典賞析：
前言：
許多小朋友們在學習作文寫作時總是不明白怎樣去寫，乃至有些小朋友們對寫作產生恐懼。不明白應該從哪去寫，怎麼寫，沒有思路，調理不清。
今天看了這篇分享，能夠喚醒小朋友們腦海中對寫作的喜愛，多多運用和學習，就能夠寫出輕車熟路的好作文了。
一、開門見山法
開門見山：文章開頭就要點題，直接了當、點名主題。
實例分享：
要是你講的內容是友情相關，則簡單的在第一段描述一下友情故事的人物組成， 再其他段落則講明友情相關的事情。
經典賞析：
二、倒序法
倒序的方法有兩種：
第一種，先把結果提前；第二種，先把經過提前。
結果提前好處：
引起別人的好奇，引起別人的瀏覽樂趣。抓住他人的眼球和好奇心。接下來再慢慢講內容。
怎麼寫倒序的要素：
先講結果再講因由。再講結果下，結果下才是真正的大結局。
經典賞析：
1.我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。——《背影》
2.爸爸的花兒落了，我已不再是小孩了。——《爸爸的花兒落了》
三、情景交融法
情景交融：景中有情 情中有景；
情景交融的特點：寓情與景、借景抒情。
比如：
四、擬人法
把不是人的借寓人的特點。
非生命體：植物、動物、抽象概念 比如：石頭、桌子、水果等等；
附屬非生命體：人的形態、動作、神態。
比如：動畫片《熊出沒》，賦予熊大熊二人的語言、動作、神態。
經典賞析：
小草偷偷地從土地裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。——《春》
五、感官法
利用：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來寫自然環境。
比如：
視覺：金色的銀杏葉；
聽覺：小鳥嘰嘰喳喳的叫聲；
嗅覺：香香的花；
味覺：甜甜的蘋果；
觸覺：冬天風吹到臉上，就如刀子扎過的疼。
經典賞析：
總結：
寫作不是一朝一夕就可以馬上寫出優秀作文，本文旨在寫作技巧分析的一小部分，小朋友們不要覺得寫作很難，和老師一起堅持下去。多寫多練，一定可以寫出優秀的作文。