記第三屆貴陽市敬業奉獻道德模範趙豔茹

2003年、2006年、2009年被評為“雲巖區優秀教師、教育工作者”， 2012年被評為“雲巖區優秀共產黨員”……面對榮譽，趙豔茹還是最喜歡被稱呼為“趙老師”。2001年，18歲的趙豔茹被分配到漁安小學當任語文老師併兼任英語教學和班級管理工作。隨後，從大隊輔導員到團支部書記，從漁安小學到實驗二小，崗位在變，趙豔茹不改的是“當好老師”的初衷。

因教學管理優異，2012年趙豔茹接管了讓所有老師頭疼的“問題班”——六（九）班。接手之初，孩子們就給她來了一個“下馬威”，踢壞門鎖、抓傷同學等事件接連發生。趙豔茹沒有放棄，而是花大量時間去了解這些學生，去尋找孩子們這樣做的原因。趙豔茹發現，學習不得法、家庭情況複雜、頻繁更換老師等，是這個“問題班”形成的主要原因。找到原因後，她白天跟學生進行大量的交流，教學上的事只能“打包”回家，利用晚上休息時間來完成。功夫不負有心人，一學期下來，九班不僅班風有了很大改善，學習成績也有了穩步提高。

然而，連續兩年帶畢業班，且擔任年段教研組長、大教研組長，同時參與傳統文化校本教材的開發，也讓趙豔茹身體嚴重透支，雙眼充血、流淚，原本視力就不太好的她視力急劇下滑。

2012年12月的一天，趙豔茹的眼睛疼痛難忍，但她堅持上完兩節語文課後才趕到醫院看病。醫生很慎重地告訴她必須馬上入院治療。當時正值期末考試前期，趙豔茹特意制定最後十天的詳細複習計劃和工作安排，移交給任課老師後，才入院治療。

通過醫院檢查，趙豔茹的病情被診斷為重症肌無力。入院第4天，她突發肌無力危象，生命垂危。在積極治療下，2014年9月，趙豔茹得以重返她心愛的校園，迎來新一屆一年級新生。執拗的她，又開始忘我地工作。不到一年，趙豔茹的身體再次拉響警報，不得已，她轉到教學壓力相對較輕的綜合學科。但當了十多年班主任的她還是保留了班主任的“職業病”。看到孩子們不規範的行為舉止，她都會及時制止。今年，為了讓學校的教學質量有所提升，趙豔茹從新來的年輕老師中收了兩名“徒弟”，把班級常規管理和教學經驗毫無保留地“傳授”給他們，幫助他們反覆分析教材、寫教案，晚上還通過視頻電話完善教學流程。

趙豔茹說，她還是放不下語文老師這個角色。每次有老師請假，回到課堂上“客串”的經歷都讓她興奮不已。現在，她正努力把身體養好，希望將來能夠重新擔任語文老師。記者 王婉